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三年級上冊分數(shù)的初步認識執(zhí)教人：武鳴縣太平鎮(zhèn)慶樂小學 黃彥安一、教學目標：知識與技能目標：1、使學生初步認識分數(shù)，理解幾分之一；2、能正確地讀、寫分數(shù)；過程與方法目標：1、通過合作學習，培養(yǎng)學生與其他同學通過交流、互換思考來達到互相進步的學習意識；2、通過帶有思考的動手過程，培養(yǎng)學生獨立、富有創(chuàng)造力的學習能力。3、通過學習活動，還培養(yǎng)學生觀察能力和抽象概括能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：1、整個教學過程要充分尊重學生的意見、想法，使學生能富有激情地、充滿想象力地學習數(shù)學；2、通過學生交流學習的活動，培養(yǎng)學生樂于傾聽、敢于發(fā)言的積極學習態(tài)度；3、通過數(shù)學與生活的聯(lián)系，使學生感悟到數(shù)學的美，數(shù)學來自于生活的道理。二、教學過程1、課件展示，故事情境引入。2、讓學生根據(jù)情境，提出質(zhì)疑，引出課題分數(shù)的初步認識教學二分之一3、讓學生讀一讀1/2的讀法，讀作：二分之一4、讓學生寫一寫1/2的寫法。5、誰能說一說1/2表示什么意思。（重點強調(diào)平均分）6、板書：把一個 平均分成 份，其中的一份就是它的 7、讓學生動手折一折圓形紙的二分之一8、學生分組交流折的結果。9、質(zhì)疑：出示三個大小不一的蘋果，請你幫猴哥想一想此時如何拿出它的1/2。10、小黑板出示練習。讓同學自主完成。教學四分之一11、請同學們拿出長方形的紙，請你折一折，標出這張紙的四分之一。12、讓學生展示不同的折法。師可適當補充多樣折法。13、說一說四分之一表示的意義。14、質(zhì)疑：為什么現(xiàn)在表示的不是二分之一而是四分之一。15、那么你還能說出幾分之一嗎？小組說一說16、動手折一折你喜歡的幾分之一17、全班展示，并說一說表示的意義。游戲：男生女生向前沖三、小結這節(jié)課同學們過得快樂嗎?你收獲了什么？四、懸念留置這一次，猴哥抱來一個大西瓜，想要分給四人，豬八戒急忙搶著說：“猴哥，猴哥，俺老豬肚皮大，可要多分

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