關(guān)于成長路上的陽光演講稿.docx

關(guān)于成長路上的陽光演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!從小到大，我讀過許多書。從上幼兒園時(shí)期讀的圖畫書，到上小學(xué)、初中后讀的小說、名著、作文等書籍，每次讀書我都十分專注，仔仔細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)字、詞、句、段，而且筆不離手，時(shí)不時(shí)畫下優(yōu)美的句子，把它們抄到摘抄本上，并記上幾句領(lǐng)悟語，爭取每讀一本書都有收益。我先后讀過水滸傳、西游記、格林童話鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、安徒生童話、魯賓遜漂流記、格列佛游記、小王子、二十四史等中外名著。進(jìn)入巨程初中作文班后，朱校長又教我們讀中考滿分作文選，并讓我們?cè)谧x的過程中做做“紅筆、直尺、下劃線”，還要完成摘抄，便于寫作文時(shí)能得到啟迪。校長還說：“每年的中考滿分作文特別的好，萬里挑一”。我們能有這好的作文書可以讀，真的感到好幸運(yùn)。這些年來，通過讀書讓我增長了好多知識(shí)，明白了許多做人的道理，懂得了人生奮斗要有目標(biāo)，提高了我的寫作技能，增強(qiáng)了我的思維分析能力。靜靜地沐浴在書海里，就好比那陽光的普照，讓我健康成長。有一次周日我在家讀書，做摘抄，奶奶對(duì)我說她要出去買菜，叮囑我：要記住水壺里的水燒開鳴叫后及時(shí)傳到保溫瓶里，把煤氣閥關(guān)掉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我關(guān)上房門，繼續(xù)沉靜在書的海洋里。當(dāng)時(shí)我的眼睛一直盯在魯賓遜漂流記這本書上，掃視著這些文字，同時(shí)在旁邊做批注，并摘抄了許多句子。一節(jié)結(jié)束，這一看就是半小時(shí)。突然，我聞到了一股焦味兒，出了房門，這才想起奶奶囑咐的話，趕緊關(guān)閉了煤氣灶，看看水壺，水燒沒了，水壺底燒黑了，我自責(zé)著自言自語地說：“這下完了，我真是太大意了，水壺不是燒開了會(huì)鳴叫的嘛，我怎么沒聽見呢?”奶奶回家了，剛到門口她就聞到一股干燒味，不用我向她攤牌，不知奶奶是批評(píng)還是表揚(yáng)，奶奶說：“還好是會(huì)鳴叫的水壺哎，水開了竟然沒聽到?我家孫女讀書也太投入了，嗯，有這種專注精神，這種認(rèn)真勁真好!書籍的熏陶，就是你成長路上的陽光?！蔽叶硕ㄉ?，好久才回味過來，沒錯(cuò)，在這成長的路上，陽光便是那書香的熏陶。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!天，像是被颶風(fēng)吹過一般，襲走了空中絲絲如白練般的云，只留下一片舒心的藍(lán)。輕柔的風(fēng)掠過香檀翠綠的樹梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香味，暖暖的陽光從遙遠(yuǎn)的天際而來，照亮了春這個(gè)季節(jié)，也照亮了我的成長。我不相信會(huì)失敗，明明之前的我是那樣的努力。希望在這春天又一次的開放。我不甘沉淪，坐在書桌前的我，卻無論如何，都捧不起那厚重的書本。靜下心來!鋪開淡黃的宣紙，提筆、蘸墨、落筆，極想用力模仿貼上的字跡，卻始終難成貼上的飄逸，擱筆、蹙眉，看著那紙上還未干墨跡，仿佛在扭曲著發(fā)出嘲諷的輕笑，不甘如同潮水，狠狠地拍打著我的心。曾幾何時(shí)，我坐在書前，看著乏味的古文時(shí)，心中卻想的是窗外鳥兒的鳴叫;曾幾何時(shí)，半臥在床上，思考著無處下筆的證明題時(shí)，心早已隨著飄落的葉子飛走。陽光沖擊著胸膛，心中的疑惑早已吹散。左手握卷，觸碰到的是有力的心跳，如擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓。我不禁抬頭，分明看到那墻上的橫幅寫著“千里之行，始于足下”，同事耳邊響起這一虛幻的聲音，如同春雨滴落在久旱的土地上，所發(fā)出的清越之聲好似撥云見日，柳暗花明又一村。再次蘸墨，落筆，寫下“靜”這個(gè)大字。久思。若果風(fēng)吹折了希望的風(fēng)帆，不要絕望，因?yàn)榘哆€在;如果雨打落了美麗的花兒，不要沉淪，因?yàn)榇哼€在。人生總是有許多挫折，何需放棄，陽光還會(huì)在你的身上重見。在成長的路上有許多的陽光，是需要努力換來的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!秋風(fēng)蕭瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，殘陽余暉照入水中，反射出一陣耀眼的光暉。沿著水潭邊栽種的銀杏雖參差向天卻已近凋零，令本就寂靜的道路多了幾分蕭條，徒顯幽涼。地面上落有許多銀杏葉，我邊走邊撿起銀杏葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光越過樹葉的斑駁傾落在我的身上，漸漸陷入了銀杏的回憶。那時(shí)的我，是一個(gè)沉默寡言的女孩。那時(shí)的你，是一個(gè)開朗樂觀的女孩。我們兩人有著截然不同的性格，就像兩條平行線，似乎永不相交?？墒悄翘?，我的肚子突然痛起來了，但沉默的我卻強(qiáng)忍著。你發(fā)現(xiàn)我的異樣，連忙將我送去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生對(duì)你說，我沒事，只是吃壞了肚子。我看見你舒了口氣，我感激的對(duì)你說：“謝謝你。”“有什么好謝的，我們是朋友啊!”聽到你這句話，我愣住了。因?yàn)槲业某聊蜒?，幾乎沒有朋友，而你卻愿意與我交朋友，我十分感動(dòng)。后來你又把我扶出醫(yī)務(wù)室，那時(shí)一片陽光傾落在你的身上，我感到一陣溫暖。我想第一次有了朋友，有朋友的感覺真好。自那以后，我便與你常常來往，受你的影響，我漸漸變得話多了起來。每到秋天，我便會(huì)和你一起來到這湖邊。我們?cè)陟o謐的小道上，在陽光的照耀下，說說今日發(fā)生的趣事，談?wù)勔恍┥磉叺男侣?。每次我們來到這兒，都會(huì)撿點(diǎn)銀杏葉做標(biāo)簽。我和你做了三年的同學(xué)，在這三年里，我們一起哭，一起笑，我們從兩條平行線變成了相交線，我從沉默寡言變得開朗，我們可現(xiàn)在，我們卻要分開了，就像相交線相交后將永不相交。你離開的那日，我去火車站送你，陽光透過窗戶灑下來，灑在相擁哭泣的一對(duì)朋友身上。親愛的朋友，你知道我在想念你嗎?想念我們?cè)谝黄鸬哪侨陼r(shí)光，是你讓我變得開朗樂觀，若沒有你，我將還是那個(gè)不討喜、沉默寡言的女孩。你的出現(xiàn)，就像一道陽光灑在我的心田。我拾起第十片銀杏葉，天空中還剩下一縷陽光，我將銀杏葉連同那最后一縷陽光裝進(jìn)了回憶的盒子里。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!少時(shí)的我和父親、姐姐拮據(jù)地生活在一起，相依為命。在這個(gè)缺少母親(因病去世)的殘缺的家庭里，似乎事事都不稱心，時(shí)時(shí)還不如人意。相隨我們一家三口的只有風(fēng)雨，并無彩虹。新華字典由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，當(dāng)年身為小學(xué)生的我在去學(xué)校報(bào)名讀書時(shí)，竟然要向?qū)W校賒賬。當(dāng)學(xué)費(fèi)已成為家庭的沉重負(fù)擔(dān)時(shí)，我不敢想象，更不忍心向父親提出哪怕是一本最普通不過的用于學(xué)習(xí)生字詞的新華字典這樣的需求。在我每日的校園生活中能有朝一日擁有一本新華字典，竟成了我最大心愿。一天放晚學(xué)后，我和姐姐步行回家，剛回到家，我的眼球就被桌子上的那本嶄新的新華字典吸引住了。同時(shí)，在新華字典的旁邊還放了一個(gè)嶄新的粉紅色書包。我歡呼雀躍地捧著新華字典向父親詢問從何而來，父親微笑著對(duì)我說：“這是政府發(fā)的，是國家資助我們的?！蔽译p手捧著夢(mèng)寐以求的新華字典激動(dòng)得笑個(gè)不停。第二天，我將新華字典帶到了教室，并請(qǐng)我最尊敬的語文老師為我寫上了我的姓名。新華字典一直被我珍藏著，她將陪伴我今后每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。再續(xù)學(xué)業(yè)上初中時(shí)，我所在的班里有六十多名學(xué)生，百忙之中的老師們給了我足夠的關(guān)懷和愛護(hù)，“一日為師，終身為父”這句話直到那時(shí)我才能明白它的真正內(nèi)涵。臨近九年級(jí)時(shí)，姐姐的一場(chǎng)車禍如晴天霹靂般殘忍地發(fā)生在這個(gè)原本困難重重的家庭里，對(duì)我們而言，這無疑雪上加霜。為了幫助姐姐治療，我放棄了自己心中的夢(mèng)?？墒?，正當(dāng)我決定從此放下書本時(shí)，愛生如子的老師用堅(jiān)定的語氣說，你只管來學(xué)校讀書，在你們最困難的時(shí)刻，政府會(huì)伸出溫暖的手，會(huì)幫助你們的。正是政府的關(guān)心，我再續(xù)了學(xué)業(yè)，出色地完成了初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。并以優(yōu)異的成績考入了省示范性普通高級(jí)中學(xué)當(dāng)涂縣石橋中學(xué)。當(dāng)我看著那錄取通知書的時(shí)候，淚如雨下，百感交集。感謝有你正因?yàn)橛羞@如陽光般溫暖的資助政策，幫助了我繼續(xù)學(xué)業(yè)，重拾書本，避免了輟學(xué)在家的遺憾，也正是因?yàn)檫@如同是在黑暗中的明燈的資助政策，鼓勵(lì)了我不斷前行，積極進(jìn)取，給了我讀高中的機(jī)會(huì)。在石橋中學(xué)的三年學(xué)習(xí)生活中，我得到了更多的來自資助政策的關(guān)懷。這針對(duì)貧困學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，使得我的學(xué)習(xí)生活更加踏實(shí)、更加安心，我也更加努力了。從此，我再也不用害怕因貧困而被拒之門外，因貧困而被迫輟學(xué)。資助政策，給了我一個(gè)快樂而精彩的成長過程。資助政策如那熾熱的太陽，源源不斷地向四周傳播熱量，給了我們溫暖與陽光;資助政策如那潺潺的流水，不斷地向前流淌，恩澤四方，福澤天下;資助政策如那及時(shí)的春雨，滋潤了我們的心田，灌溉了祖國的花朵，傳播了愛的力量。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我有一個(gè)幸福的家庭，有疼愛我的爸爸和媽媽，他們的愛就像那暖暖的陽光照耀著我，讓我茁壯成長。我的媽媽非常愛我，她的愛無處不在，無時(shí)不有。我的體育不太好，每次跑步總是落在同學(xué)后面，為此我很苦惱。媽媽為了提高我的體育水平，清晨總是陪我在操場(chǎng)上跑幾圈。當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，媽媽就鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持就是勝利。我學(xué)的樂器是二胡，每天媽媽做完家務(wù)都會(huì)坐在我的旁邊陪伴我拉二胡，遇到我不會(huì)的地方，她總是耐心地教導(dǎo)我，從來都是和風(fēng)細(xì)雨如果說媽媽的愛讓我感動(dòng)，那么爸爸的愛更讓我難忘。每天放學(xué)后走下校車的時(shí)候，我總是特別開心，因?yàn)榘职挚倳?huì)在我放學(xué)前幾分鐘為我削好又大又甜的蘋果，或是切好芒果，連牙簽都準(zhǔn)備好了每天晚飯后是我們一家三口散步的美好時(shí)光，而爸爸尤其喜歡與我聊天，聊聊學(xué)校里有趣的事，問問我有什么煩惱。當(dāng)他知道我學(xué)習(xí)上交