黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目申報表

“黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”項目申報表申報單位： 能動學院黨委 （蓋章）項目名稱以公益支教為平臺 促進黨建帶團建工作類 別制度 機制 方式 方法 其他創(chuàng)新工作情況概述 一、實施背景、意義1. 建立支教平臺是促進黨建帶團建的需要 工作實踐證明，沒有黨建的團建是沒有保障的團建，沒有團建的黨建是不完整的黨建。因此，積極創(chuàng)新黨建帶團建工作的方法和舉措，建立公益支教平臺，在人才培養(yǎng)工作中更好發(fā)揮黨組織作用，提高團組織建設水平，促進大學生的快速成長，是黨組織贏得青年、贏得未來的迫切需要。2. 建立支教平臺是邊遠貧困地區(qū)教育的需要我國邊遠地區(qū)基礎教育的嚴重薄弱，師資短缺，教育資源嚴重不足，使得青少年的教育培養(yǎng)難予得到基本保證。在大學生中建立公益支教平臺，對于邊遠落后地區(qū)無疑是雪中送炭，雖不能解決多大問題，但能夠給予力所能及的補充，特別是能夠在新思想、新觀念、新文化的傳播方面發(fā)揮積極作用。3. 建立支教平臺是培養(yǎng)大學生公益和志愿者精神的需要未來社會需要高素質的個性化的人才，更需要有社會責任感的高素質人才。通過打造學生接觸社會實踐平臺，既可以增強黨團組織的吸引力，也可以培養(yǎng)學生公益和志愿者精神，在公益行動中，學生將更懂得愛與被愛、懂得現(xiàn)實與理想、懂得純真與感動、懂得責任與堅守、懂得團隊與寬容。 二、建設舉措能動學院黨委長期以來把團建納入黨建工作的重要內容 ，認識到基層“黨建帶團建”，根本在“建”，關鍵在“帶”。做到方向上引導，思路上啟發(fā)，工作上支持。在原有的“六帶六強”基礎上，又把建設公益支教平臺作為促進黨建帶團建工作的新舉措和新途徑。1. 建立公益支教平臺學院黨委在黨、團組織中建立了“青春學子燃愛支教，黨建力量益暖西部”公益支教平臺，由學院黨委副書記、學生黨支部書記帶隊，帶領部分學生黨員骨干和優(yōu)秀團員開展支教活動，旨在通過支教活動加強對團組織工作的指導，豐富團組織生活，促進團組織建設，在實踐中鍛煉學生黨員、團員。2. 打造一支優(yōu)秀黨團員為主體的支教隊伍由學院黨團攜手，通過面試、筆試以及志愿服務、應急應變、組織能力的考察，打造一支由充滿愛心的優(yōu)秀黨團員支教隊伍，其目的一方面在于能實實在在地為西部貧困地區(qū)的學生提供所需幫助，讓孩子能夠沐浴知識，體會到溫暖的同時，啟發(fā)他們多方面的潛力；另一方面通過黨團共建來增強黨團員的責任感和服務意識，通過接觸到社會的底層和教育的深層，影響帶動身邊廣大的黨團員加入到愛心行動中，激勵他們了解社會，奉獻社會。 3. 落實高質量的支教活動 （1）前期準備 支教課程準備、物資準備、對支教人員進行必要的培訓。（2）支教過程（3）反饋制度4. 一根愛心接力棒學院黨委在黨團組織中建立了“青春學子燃愛支教，黨建力量益暖西部”平臺以來，已開展了“格?；ā鼻嗪Ｓ駱渲Ы袒顒雍汀皭叟骷惫嬷Ы袒顒?，形成了黨團組織攜手愛心行動的長效機制，并已走出學院，拓展到其他學院，在校園中樹立起一根愛心接力棒，讓愛心行動在大學生中薪火相傳。創(chuàng)新工作成效1. 形成黨團連動工作機制2. 提高學院黨團組織的生命力3. 將公益、志愿者精神融入到育人環(huán)節(jié)任感的高素質人才，為實現(xiàn)”中國夢”提供骨干力量。4. 獲得了媒體的廣泛關注，向社會傳播正能量審批意見以公益支教為平臺 促進黨建帶團建工作 一、實施背景、意義1. 建立支教平臺是促進黨建帶團建的需要黨建帶團建是黨組織建設的重要工作之一，是黨建團建相互促進、共同提高的有效做法。工作實踐證明，沒有黨建的團建是沒有保障的團建，沒有團建的黨建是不完整的黨建。因此，積極創(chuàng)新黨建帶團建工作的方法和舉措，建立公益支教平臺，在人才培養(yǎng)工作中更好發(fā)揮黨組織作用，提高團組織建設水平，促進大學生的快速成長，是黨組織贏得青年、贏得未來的迫切需要。2. 建立支教平臺是邊遠貧困地區(qū)教育的需要由于我國各地區(qū)自然條件、經(jīng)濟文化、發(fā)展水平的較大差異，造成邊遠地區(qū)基礎教育的嚴重薄弱，師資短缺，教育資源嚴重不足，加上有些地區(qū)自然災害帶來的影響，使得青少年的教育培養(yǎng)難予得到基本保證。在大學生中建立公益支教平臺，對于邊遠落后地區(qū)無疑是雪中送炭，雖不能解決多大問題，但能夠給予力所能及的補充，特別是能夠在新思想、新觀念、新文化的傳播方面發(fā)揮積極作用。3. 建立支教平臺是培養(yǎng)大學生公益和志愿者精神的需要未來社會需要高素質的個性化的人才，更需要有社會責任感的高素質人才。有人說，美國這個國家的核心價值觀就是慈善和公益。這話可能不夠全面，但很有道理。在1899年時，美國的高中以上學歷者僅有10%，正是通過積極參與慈善公益和各類志愿活動，成長起大量的管理和領導人才，為美國這個超級強國百年來的發(fā)展和成就提供了骨干力量。 大家都知道美國最成功的支教類公益組織，很可能也是全世界最成功的支教組織是“為美國而教”?！盀槊绹獭钡淖畲笥绊懖粌H僅在于它為美國欠發(fā)達地區(qū)的學校輸送了一兩萬教師，更重要的是它為教育、為國家培養(yǎng)了一大批有社會責任心和有領導能力的骨干。新形勢下高校人才培養(yǎng)要以全面提升學生素質，適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。通過打造學生接觸社會實踐平臺，既可以增強黨團組織的吸引力，也可以培養(yǎng)學生公益和志愿者精神，在公益行動中，學生將更懂得愛與被愛、懂得現(xiàn)實與理想、懂得純真與感動、懂得責任與堅守、懂得團隊與寬容。二、建設舉措 能動學院黨委長期以來把團建納入黨建工作的重要內容 ，認識到基層“黨建帶團建”，根本在“建”，關鍵在“帶”。做到方向上引導，思路上啟發(fā)，工作上支持。在原有的“六帶六強”即“帶思想、強政治，帶組織、強基礎，帶班子、強素質，帶隊伍、強力量，帶作風、強風氣，帶工作、強職能?！被A上，又把建設公益支教平臺作為促進黨建帶團建工作的新舉措和新途徑。1. 建立公益支教平臺2012年以來，學院黨委在黨、團組織中建立了“青春學子燃愛支教，黨建力量益暖西部”公益支教平臺，由學院黨委副書記、學生黨支部書記帶隊，帶領部分學生黨員骨干和優(yōu)秀團員到青海玉樹、寧夏西吉開展支教活動，旨在通過支教活動加強對團組織工作的指導，豐富團組織生活，促進團組織建設，在實踐中鍛煉學生黨員、團員。2. 打造一支優(yōu)秀黨團員為主體的支教隊伍由學院黨團攜手，通過面試、筆試以及志愿服務、應急應變、組織能力的考察，打造一支由充滿愛心的優(yōu)秀黨團員支教隊伍，其目的一方面在于能實實在在地為西部貧困地區(qū)的學生提供所需幫助，讓孩子能夠沐浴知識，體會到溫暖的同時，啟發(fā)他們多方面的潛力；另一方面通過黨團共建來增強黨團員的責任感和服務意識，通過接觸到社會的底層和教育的深層，影響帶動身邊廣大的黨團員加入到愛心行動中，激勵他們了解社會，奉獻社會。 3. 落實高質量的支教活動 （1）前期準備 1）支教課程準備。參照當?shù)亟滩膬热轀蕚浣陶n內容，主要包括語文、數(shù)學、英語等科目。分年級分科目授課，支教成員根據(jù)自身學科特長，選擇授課內容，由學院黨團牽頭，組織試講、并進行點評。2）物資準備。院分團委在充分了解當?shù)貙嶋H情況后，借鑒往年經(jīng)驗和網(wǎng)絡信息，安排專人購買支教物資，同時通過團組織活動，募集社會各界捐贈物資。3）對支教人員進行必要的培訓。在出發(fā)之前由學院黨委組織對支教人員進行必要的培訓，包括安全培訓，教課培訓，心理培訓，生活技能培訓等。由學生黨支部書記召開黨團支部會議，討論支教活動的細節(jié)，包括公益義賣、結對助學等等，確定活動的主要分工。（2）支教過程活動以常規(guī)課程為中心，輔以穿插、專訓課程和特別活動?；顒娱_設的常規(guī)課程有美術、手工、舞蹈、表演、書法等。其他輔助課程和特別活動為貧困學生普及知識，開拓視野，確保幫扶學生在活動中有所受益。課余時間，由學院黨委書記帶隊開展家訪活動，深入了解學生，并捐贈物資，為今后持續(xù)幫助他們做準備。（3）反饋制度 支教結束后，要求志愿者不斷完善授課內容和形式，并整理成一套可供新人參考的總結材料遞交學院黨委，由院分團委組織成立支教宣講團，到各班級宣講，以便讓支教活動在不斷完善的同時傳承下去，有更多的優(yōu)秀黨團員參與進來。4. 一根愛心接力棒學院黨委在黨、團組織中建立了“青春學子燃愛支教，黨建力量益暖西部”平臺以來，已開展了“格?；ā鼻嗪Ｓ駱渲Ы袒顒雍汀皭叟骷惫嬷Ы袒顒?，形成了黨團組織攜手愛心行動的長效機制，并已走出學院，拓展到其他學院，在校園中樹立起一根愛心接力棒，讓愛心行動在大學生中薪火相傳。三、工作成效1. 形成黨團連動工作機制形成了學院黨團兩個組織一起建的工作機制，黨員、團員兩支隊伍一起抓，既重視黨的核心作用又發(fā)揮團的助手作用，既發(fā)揮黨員隊伍的主力軍作用又不忘發(fā)揮團員隊伍的生力軍作用，時刻把團員青年凝聚在黨的旗幟，形成“黨員團員手拉手，團旗跟著黨旗走” 的全新局面。2. 提高學院黨團組織的生命力學院黨團組織，將愛心支教活動作為加強黨團建工作的重要抓手和平臺。一方面把學生黨支部和學生黨員在愛心支教活動中的表現(xiàn)情況作為學生黨支部和學生黨員考核評估的重要參考，同時，又以活動促教育、以活動促發(fā)展，來增強團組織對團員青年的吸引力、凝聚力和號召力，從而提高了學院黨團組織的生命力和青春活力。 3. 將公益、志愿者精神融入到育人環(huán)節(jié)在人的一生中，開始參與公益實踐和志愿活動的最好階段，就是大學期間，公益和志愿者精神，是讓大學生涯得以完整的一劑“良藥”。 公益和志愿者精神，只能通過實踐去習得。學院黨團委建設公益支教平臺，將實踐平臺作為課堂知識的拓展，帶動學生的熱情，激勵學生的潛能，促進學生的成長，讓學生在學習中進步，在交流中獲益，在實踐中提高