九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 心聲課件 新人教版.pptVIP

心聲 黃蓓佳 作者鏈接 黃蓓佳 女 江蘇如皋人 1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系 專業(yè)作家 1973年開(kāi)始發(fā)表作品 代表作品 夜夜狂歡 午夜雞尾酒 何處歸程 世紀(jì)戀情 及 含羞草 等 讀一讀 呵斥 窸窣 妒忌 發(fā)窘 抽噎 發(fā)顫 沙啞 毛毛剌剌 斬釘截鐵 h ch x s y d j ji ngl y ch nji 整體感知 快速閱讀課文 提取故事主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述 溫馨提示 時(shí)間順序 四個(gè)場(chǎng)景 公開(kāi)課前 回家路上 次日放學(xué) 公開(kāi)課上 程老師準(zhǔn)備上一堂公開(kāi)課 發(fā)了一篇講義 是俄國(guó)契訶夫?qū)懙?萬(wàn)卡 并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀 李京京看了好幾遍 這個(gè)故事他喜歡極了 非常想讀一段 可程老師因?yàn)樗ぷ硬缓?怕影響公開(kāi)課的效果 執(zhí)意不讓他讀 回家路上 李京京偷偷地在樹(shù)林里讀起課文 并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒 第二天放學(xué)后 程老師讓指定的那六個(gè)同學(xué)留下來(lái) 各人把自己朗讀的一段反復(fù)讀了幾遍 京京心里癢癢的 趴在教室的窗戶外面聽(tīng) 胖胖的趙小楨讀出來(lái)的調(diào)子總是軟軟的奶聲奶氣的 京京勇敢的指出她的不足卻反遭嘲笑 公開(kāi)課上 在趙小楨不敢舉手的情況下 李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文 程老師開(kāi)始有點(diǎn)慌亂 后來(lái) 只好 讓京京接下去讀 最后用 發(fā)顫 的聲音請(qǐng)他把課文全部讀完 故事情節(jié) 公開(kāi)課前回家路上次日放學(xué)公開(kāi)課上 想讀課文偷讀課文聽(tīng)讀課文終讀課文 開(kāi)端 發(fā)展 發(fā)展 高潮 結(jié)局 小說(shuō)主要刻畫(huà)了哪些人物形象 各有什么特點(diǎn) 對(duì)李京京的刻畫(huà)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法 并結(jié)合課文具體語(yǔ)句分析 認(rèn)真好強(qiáng) 工作負(fù)責(zé) 但弄虛作假 有私心有偏見(jiàn) 沉郁倔強(qiáng)自信勇敢執(zhí)著堅(jiān)定善良寬容向往自由美好生活的少年 驕傲自大 膽小害怕 心理素質(zhì)差 探究交流 主人公 李京京 趙小楨 程老師 找出文中你認(rèn)為對(duì)李京京的心理描寫(xiě)刻畫(huà)得最精彩的段落 賞析并有感情的朗讀 朗讀賞析 李京京的 心聲 是什么 李京京執(zhí)著的要求在公開(kāi)課上朗讀課文 李京京渴望得到公平鍛煉的機(jī)會(huì) 渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心 肯定和尊重 渴望父母和諧 家庭溫暖 渴望親情和友誼 想念爺爺和童伴 渴望情感的傾訴與宣泄 感悟心聲 主題探究 讀完這篇小說(shuō)后你讀出了什么 請(qǐng)任選一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)你的看法 在成長(zhǎng)的道路上 每位同學(xué)都小心翼翼地珍藏著自己的小秘密 但成長(zhǎng)中需要陽(yáng)光 你只有敞開(kāi)心扉