《美麗的小興安嶺》教學設計-最完整版.doc

美麗的小興安嶺一、直接導入1同學們，上節(jié)課我們初讀了課文，對美麗的小興安嶺有了一個大概的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第23課美麗的小興安嶺。小興安嶺給你留下了怎樣的印象呢？2.那小興安嶺到底美在哪里呢？讓我們一起走進課文，去感受它的美吧！二、學習第二自然段1、我們按春、夏、秋、冬的順序分別欣賞吧！ 首先讓我們一起走進小興安嶺的春天。2、用自己喜歡的方式讀課文第2自然段，你認為哪句話寫的美，為什么？（我喜歡“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“我覺得”抽出“一詞用得好。） 抽出、嫩綠”提問：抽出”是什么意思？（長出） 換成“長出”行不行？小結：作者在這里用“抽出”一詞不僅寫出了枝條生長的現(xiàn)象，而且把生長的速度之快也描繪出來了，令人覺得貼切而形象，而如果用“長出”一詞，就未免顯得直白，缺少情趣。指導朗讀?！靶碌闹l” 、“嫩綠的葉子”是春天景色的特征，是那么鮮嫩可愛，要讀得親切柔和?！俺槌觥毙蜗蟮卣故境鰳淠镜幕盍Γx得干脆有力。（師范讀。生齊讀。）“小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里面的影子。”擬人的修辭手法“散步、欣賞”這兩個詞語本來是描寫人的神態(tài)的，作者卻用來描寫小鹿，顯得十分可愛。指導朗讀小鹿非常可愛，下面我們用活潑，愉快的語氣來讀這句話，邊讀邊想象小鹿的可愛神態(tài)。全段指導朗讀讀出春天給小興安嶺帶來的勃勃生機的情感。聽著大家的朗讀，可以看出，大家好像還沉浸在小興安嶺生機勃勃的春天里。是?。∥覀冞€沒看夠春天的美景呢，夏天已經悄悄地來到了。讓我們再次走進美麗的小興安嶺。請同學們自由讀第三自然段，思考：這段共有幾句？描寫了哪些景物？把你的體會標寫出來三、學習第3自然段夏天樹木長的怎么樣？“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空?！?“蔥蔥蘢蘢、密密層層”在這句話中，“蔥蔥蘢蘢”是講？（樹木長得非常茂盛）“密密層層”是什么意思？（形容很密很多）這兩個詞寫出了夏天枝繁葉茂的特點。提問：在這個句子里，有個字用得特別好，它既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日，又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。（封） 提問：“封”字在字典中有這樣幾種的意思，請你來判斷一下，應該選用第幾個意思？（出示字義：封閉；封起來的或用來封東西的紙包或紙袋；量詞，用于裝封套的東西；古時帝王把爵位或稱號賜給臣子）。聯(lián)系上下文，我們知道“封”在課文中是“封閉”的意思。指導朗讀：這句話該怎么來讀呢？（以歡快有力的語調，表現(xiàn)樹木的茂盛。指名讀；男女生來賽讀這句話；齊讀。“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！庇懻摗敖庇玫煤茫繛槭裁?？在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉沒在液體里。小興安嶺的霧很多很濃，而且是從地面生成，自上而下蔓延開來的；范圍跟森林一樣廣，逐漸使整個森林都沉沒在濃霧里。作者把濃霧比作液體，用“浸”來形容霧中的森林，十分確切。小結：第三自然段只用了四句話就把小興安嶺夏天樹木蔥蘢、濃霧彌漫、陽光燦爛、野花盛開的誘人景色展現(xiàn)在我們眼前了，讓我們用歡快有力的語調來讀讀這段話，好嗎？（指名讀齊讀）。四、學習第四自然段1、那小興安嶺的秋天又是怎樣一番景象呢？學習這一自然段老師想要大家當當小導游，假如現(xiàn)在是秋天了，你的家鄉(xiāng)在小興安嶺，老師要到你的家鄉(xiāng)去游玩，你會怎么介紹你的家鄉(xiāng)？并且讓老師玩得很高興。（你的家鄉(xiāng)真美！我還要去。你真熱情好客！我希望你把你家鄉(xiāng)的特產送給我些！）2、秋天的森林是最無私的，因為它賦予了我們香甜可口的果實，所以我們愛它，愛它的果實累累，愛它的無私。板書（果實累累） 原來，秋天有我們最喜歡的果實。五、此時的我仿佛看到了落葉在飛舞，也仿佛看到了山林奉獻給我們那數(shù)不清的珍貴物產。秋天的山林向我們展示了獨特的美，那冬天的山林又有哪些特點呢？在這冰天雪地的冬天，會有什么吸引你的呢？1、冬天的雪花什么樣？（雪花在空中飛舞。）2、樹上積滿了白雪?！胺e滿”說明了什么？3、“西北風呼呼地刮過樹梢?！薄肮巍笔裁匆馑?？（用刀等貼著物體的表面移動。）在文在是“吹”的意思。為什么用“刮”而不用“吹”？（說明了小興安嶺的冬天很冷，風很大。）4、冷得讓人無法出門，使小動物們也不能外出活動?？纯创藭r的他們在做什么？（出示黑熊課件）“黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌?！薄爸缓谩本褪?？（只能這樣。）冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。這是動物生存的本能。六、學習最后一段我們大家在小興安嶺里一同度過了春夏秋冬，小興安嶺一年四季景色迷人，你覺得小興安嶺是個什么樣的地方？ 請同學們齊讀最后一個自然段。七拓展活動1.當一次小導游，把感受到的小興安嶺的美景講給父