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中小學(xué)輔導(dǎo)中心 理科教員:江老師 高一數(shù)學(xué)必修5等比數(shù)列練習(xí)卷知識點(diǎn):1、如果一個數(shù)列從第項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一個常數(shù),則這個數(shù)列稱為等比數(shù)列,這個常數(shù)稱為等比數(shù)列的公比2、在與中間插入一個數(shù),使,成等比數(shù)列,則稱為與的等比中項(xiàng)若,則稱為與的等比中項(xiàng)3、若等比數(shù)列的首項(xiàng)是,公比是,則4、通項(xiàng)公式的變形:;5、若是等比數(shù)列,且(、),則;若是等比數(shù)列,且(、),則同步練習(xí):1、在等比數(shù)列中,如果,那么為( )A B C D2、若公比為的等比數(shù)列的首項(xiàng)為,末項(xiàng)為,則這個數(shù)列的項(xiàng)數(shù)是( )A B C D3、若、成等比數(shù)列,則函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的個數(shù)為( )AB CD不確定4、已知一個等比數(shù)列的各項(xiàng)為正數(shù),且從第三項(xiàng)起的任意一項(xiàng)均等于前兩項(xiàng)之和,則此等比數(shù)列的公比為( )A B C D5、設(shè),成等比數(shù)列,其公比為,則的值為( )AB C D6、如果,成等比數(shù)列,那么( )A,B,C, D,7、在等比數(shù)列中,則等于( )ABCD8、在等比數(shù)列中,則等于( )A B C D9、在等比數(shù)列中,和是二次方程的兩個根,則的值為( )ABCD10、設(shè)等比數(shù)列的前三項(xiàng)依次為,則它的第四項(xiàng)是( )ABCD11、隨著市場的變化與生產(chǎn)成本的降低,每隔年計(jì)算機(jī)的價格降低,年價格為元的計(jì)算機(jī)到年時的價格應(yīng)為( )A元B元C元D元12、若數(shù)列為等比數(shù)列,則下列數(shù)列中一定是等比數(shù)列的個數(shù)為( );AB CD13、在等比數(shù)列中,若,則的值為( )A B C或 D不存在14、等比數(shù)列中,則( )A BC或 D或15、在等比數(shù)列中,首項(xiàng),若是遞增數(shù)列,則公比滿足( )ABCD16、若是等比數(shù)列,其公比是,且,成等差數(shù)列,則等于( )A或 B或 C或 D或17、已知等差數(shù)列的公差為,若,成等比數(shù)列,則等于( )AB C D18、生物學(xué)中指出:生態(tài)系統(tǒng)中,在輸入一個營養(yǎng)級的能量中,大約有的能量能夠流動到下一個營養(yǎng)級(稱為能量傳遞率),在這條生物鏈中,若使獲得的能量,則需要最多提供的能量是( )A B C D19、已知等差數(shù)列的公差為,若,成等比數(shù)列,則( )A B C D20、數(shù)列滿足,則_21、若是等比數(shù)列,且,若,那么的值等于_22、若為等比數(shù)列,且,則公比_23、首項(xiàng)為的等比數(shù)列的第項(xiàng)是,第項(xiàng)是,則_24、在數(shù)列中,若,則該數(shù)列的通項(xiàng)_25、已知等比數(shù)列中,則該數(shù)列的通項(xiàng)_26、已知數(shù)列為等比數(shù)列若,求;若,求27、已知數(shù)列為等比數(shù)列,求的通項(xiàng)公式28、若數(shù)列滿足關(guān)系,求數(shù)列的通項(xiàng)公式29、有四個實(shí)數(shù),前個數(shù)成等比數(shù)列,它們的積為,后個數(shù)成等差數(shù)列,它們的和為,求這四個數(shù)1-5ABACA 6-10BAADA 11-15CCBCC 注:12題中(4)不是等比數(shù)列,13題不能選C 16-19DCCB 20-4/81 215 222或-1(同選擇16) 231/11 242n+1-3 253128(n-3)/7 26注:本題計(jì)算量很大(1),(2)a3+a4=(a4-a2)+(a2+a3)=30,q=(a3+a4) / (a2+a3)=6/5 由a3(1+q)=30可算出a3=150/11因此an=a3qn-3=125可求出27,所以,解得或所以或。28,因此an+1是等比數(shù)列,所以29設(shè)這四個數(shù)為a1,a2,a3,a4,則a1a2a3= a2 3 =216 所以a2=6又a2+a3+
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