六年級上冊語文教案第3課把我的心臟帶回祖國蘇教版.doc

蘇教版語文六年級上冊第3課把我的心臟帶回祖國1課時教學(xué)設(shè)計課題 把我的心臟帶回祖國單元第一單元學(xué)科語文年級六年級學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度和價值觀目標1.認識“肖、邦、詠、握、腔、憂、燭、黎、卡”9個生字。2.過程與方法：（1）通過朗讀體會作者語言的精妙。（2）能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。 理解課文內(nèi)容； 引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀課文，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。能力目標理解生字詞，體會肖邦強烈的愛國主義精神。知識目標學(xué)會本課生字詞，有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。重點1.識字、寫字。2.憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容，體會肖邦強烈的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。難點1.讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文。2.體會肖邦的愛國熱情及由此激發(fā)學(xué)生的愛國情感。學(xué)法問題學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教法師生互動教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.我們中國的國歌是什么？（演示第2、3張幻燈片）插入視頻素材。聽完了這首歌，你們是什么感覺？這就是音樂帶給我們的震撼，有一位非常著名的鋼琴家你們想不想聽一聽他的故事？2.下面我們就一起來學(xué)習(xí)著名鋼琴家肖邦的故事。（演示第4張幻燈片）義勇軍進行曲。心情激動。想。讀課題把我的心臟帶回祖國。用學(xué)生感興趣的話題引到學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的期待。讓學(xué)生明白要學(xué)的內(nèi)容是什么。講授新課一、初讀課文，整體感知（一）自讀課文，出示要求：（演示第5張幻燈片）1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀通句子，了解肖邦的愛國主義熱情。2.標注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。（二）交流匯報： 1.生自由說說這篇課文的主要內(nèi)容是：描寫肖邦因為祖國被歐洲列強瓜分，不得不離開自己的祖國華沙，從而流落異國他鄉(xiāng)，在彌留之際希望把自己的心臟帶回祖國的故事。（師注意鼓勵學(xué)生敢說并引導(dǎo)學(xué)生相互補充）2.總結(jié)整理：把我的心臟帶回祖國講述了波蘭被外國占領(lǐng)，音樂家肖邦流落異鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事，表達了他對祖國強烈的愛。（演示第6張幻燈片）3.出示帶音生字：肖、邦、詠、握、腔、憂、燭、黎、卡（演示第7張幻燈片）（1）學(xué)生自由讀生字。（2）開火車讀生字，集體糾正。（3）同桌相互檢查讀生字。（4）去音讀生字。 過渡：下面，咱們給生字找個朋友，課文中帶生字的詞語你認識嗎？4.出示含有生字的詞語和本課重點詞語：（演示第8張幻燈片）（1）各種形式讀詞語。（自由讀、開火車讀、分組讀、齊讀）（2）詞語理解。哪個詞語理解了或不理解都可以站起來說一說。5.理解重點詞語：（演示第9-11張幻燈片）深淵：深潭，指很深的水。也比喻艱難的境地和險境。詠唱：帶有感情和節(jié)奏地、優(yōu)雅地唱出詩歌或祈禱文等內(nèi)容。憂慮：憂愁思慮。疾馳：借指某種事物快速掠過。悲憤欲絕：形容悲痛、憤怒到了極點，痛苦到要死了。彌留：多指病重瀕死。與世長辭：和人世永別了。指去世。異國他鄉(xiāng)：多指國外或別的地方，指遠離家鄉(xiāng)在異地。霧靄：霧氣。吶喊：大聲喊叫。過渡：下面，我們就一起走進課文進行細細的品讀，體會肖邦的心理起伏？二、精讀課文（一）全文共分幾部分？（演示第12張幻燈片）第一部分（第1段）：寫波蘭被歐洲列強瓜分，肖邦不得不離開自己的祖國。第二部分（第2段）：寫肖邦帶祖國的泥土，告別了親人。第三部分（第3、4段）：寫肖邦日夜思念祖國，將一腔熱血化成音符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。 第四部分（5、6段）：寫肖邦彌留之際請求把心臟帶回祖國，在異鄉(xiāng)與世長辭。（二）學(xué)習(xí)第一部分。（演示第13-17張幻燈片）1.相關(guān)鏈接：肖邦：波蘭作曲家、鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽為“鋼琴詩人”。夜曲全集E大調(diào)練習(xí)曲離別C小調(diào)幻想即興曲第一敘事曲A大調(diào)波蘭舞曲降B小調(diào)奏鳴曲B小調(diào)諧謔曲降A(chǔ)大調(diào)波洛萊茲葬禮進行曲瑪祖卡舞曲等。肺結(jié)核：肺結(jié)核是一種嚴重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結(jié)核俗稱癆病，是由結(jié)核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病。肺結(jié)核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人?；挤谓Y(jié)核后如果不能及時、徹底治療，會對自己的健康造成嚴重威脅，而且還可能傳染其他人。1.“把我的心臟帶回祖國”中的“我”指的是誰？2.這里說的是什么時候發(fā)生的事情？3.當(dāng)時發(fā)生了什么事情？（三）學(xué)習(xí)第二部分。（演示第18-22張幻燈片）1.肖邦從哪里離開的自己的祖國？注：維斯瓦河（波蘭語：Wisla）又稱維斯圖拉河，全長1047公里；流域面積192，000平方公里，占波蘭國土面積的三分之二。發(fā)源于貝茲基德山脈，流經(jīng)克拉科夫、華沙、托倫，最后在格但斯克流入波羅的海。是波蘭同時也是中歐和波羅的海水系第一大河流。2.肖邦和祖國告別的時候是什么樣的情景呢？詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。（1）都是誰來跟肖邦告別的呢？（2）他們詠唱的是哪首送別的歌曲？（3）老師是怎樣叮囑他的呢？埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊！”“緊緊地”和句末的感嘆號說明了什么？說明了肖邦與他的老師埃斯內(nèi)爾之間濃濃的師生情，以及肖邦和埃斯內(nèi)爾對祖國的熱愛。（4）他的老師送給了肖邦什么東西作為禮物？在這樣的告別中，肖邦是什么樣的反應(yīng)呢？這表達了什么樣的情感？因為他的老師和同學(xué)們想讓肖邦時時刻刻都記著自己的祖國，不要忘記亡國之恨。（四）那肖邦離開之后發(fā)生了什么事情呢？學(xué)習(xí)第三部分。（演示第23-28張幻燈片）1.他離開之后發(fā)生了什么事情呢？2.肖邦知道這個消息后是什么心情？（1）他之后怎樣做的呢？（2）他寫下了哪首著作？注：肖邦的這首練習(xí)曲，表現(xiàn)了肖邦在華沙革命失敗后內(nèi)心感受。因此，被后人命名為“革命”練習(xí)曲。全曲激昂悲憤，深刻地反映了肖邦在華沙陷落、起義失敗后的心情，那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。（3）這首曲子表達了肖邦什么樣的感情？表達了肖邦熱愛祖國，渴望祖國和平。對侵略者的憎恨，對自由的向往。3.肖邦對祖國的日夜思念和對祖國前途的憂慮使他做了怎樣的決定？4.感悟句子：他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝，可是他已根本沒有了時間的概念。（1）連續(xù)用三個“工作”說明了什么？（2）“常?！薄皬匾埂薄皼]有了時間的概念”這些詞語說明了什么？（3）肖邦這樣如癡如狂地工作是什么原因？5.同學(xué)們，你們可以想象一下，一個人在對祖國無盡的思念、對侵略者無盡的悲憤的情況下，用癡狂的工作來緩解自己的憂憤之情，長期下去會怎樣呢？（五）學(xué)習(xí)第四部分。（演示第29、30張幻燈片）1.在這樣長期的憂憤壓抑下長期疲勞地工作，肖邦怎樣了呢？2.由于長期的過度勞動和心情壓抑，肖邦最終躺到了病床上，在彌留之際，他說了什么？我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。這句話說明了什么？3.同學(xué)們，你們想想，肖邦帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭，他當(dāng)時會是怎樣的心境??？你們以后應(yīng)該怎樣做呢？凄涼、悲苦。以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，熱愛我們的祖國，將來保衛(wèi)我們的祖國。三、歸納總結(jié)（演示第31張幻燈片）把我的心臟帶回祖國這篇課文告訴了我們什么？四、課堂練習(xí)（演示第32、33張幻燈片）1.埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？這個泥土有著特殊的意義，它是祖國的泥土，代表著祖國。埃斯內(nèi)爾把泥土稱為禮物送給肖邦，就是要他無論走到哪里都不要忘記自己的祖國！2.彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！笔裁词恰皬浟糁H”？肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國？彌留之際：就是快死的的時候?！鞍研呐K帶回祖國”是一種愛國情操，至死不渝的愛國情感使肖邦希望魂歸故里。 五、作業(yè)布置（演示第34張幻燈片）1.和同學(xué)們談?wù)勑ぐ畹墓适隆?.完成課后習(xí)題。1、學(xué)生根據(jù)老師出示的生字卡輸出字的讀音。2、同學(xué)之間交流互相提問識記生字。肖邦。19世紀初。波蘭遭到歐洲列強的瓜分，有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國的手里。年輕而富有才華。因為他的祖國荷蘭淪陷了。悲憤。他對侵略者的憤怒和國家淪陷的痛苦。波蘭首都華沙，維斯瓦河畔。肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們。即使你遠在他鄉(xiāng)。送給他一只閃閃發(fā)光的銀杯。祖國波蘭的泥土。特殊的禮物。鄭重地從老師手里接過。熱淚盈眶。沙俄爆發(fā)了反抗沙俄的起義，但是失敗了。悲憤欲絕。將一腔熱血化成音符。革命練習(xí)曲。將精力全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。肖邦對工作達到癡狂的狀態(tài)。形象地說出了肖邦忘我的工作狀態(tài)。為了暫時忘卻亡國之恨。也從側(cè)面說明了肖邦對祖國的強烈思念之情。肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了?？梢钥闯鲂ぐ钪了啦挥鍩釔圩鎳Ｗ寣W(xué)生簡略了解課文講解的內(nèi)容。讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)。在輕松的狀態(tài)下認識本課所學(xué)字詞。讓學(xué)生了解重點詞語的意思。把文章分為幾部分，讓學(xué)生按順序了解課文內(nèi)容。讓學(xué)生了解相關(guān)知識點。認識本文所講的主人公及事件發(fā)生的背景。體會主人公離開國家時的心情。認識維斯瓦河。感悟肖邦和老師、同學(xué)離別時的情景。感悟肖邦悲憤的心情。了解革命練習(xí)曲的創(chuàng)作背景。體會肖邦悲痛的情感。體會情感。體會肖邦的憂憤心情。感悟肖邦對祖國至死不渝的思念和熱愛。拓展延伸。歸納總結(jié)課文，提高學(xué)生感悟。課堂小結(jié)把我的心臟帶回祖國講述的是著名音樂家肖邦，在祖國波蘭淪陷后不得不離開自己的祖國，在異國他鄉(xiāng)求生存；在彌留之際，他要求把自己的心臟帶回祖國去的故事。表達了肖邦對祖國的熱愛和思念。歸納總結(jié)本課所講內(nèi)容。板書設(shè)計把我的心臟帶回祖國 說板書設(shè)計。教學(xué)反思把我的心臟帶回祖國是講的是波蘭著名音樂家肖邦在彌留之際的請求，是他靈魂深處的吶喊和愛國情懷的極致表現(xiàn)，也是貫穿全文的情感主線。肖邦的那份強烈的愛國情感，與他離開祖國前夕，他的