江蘇版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題15：詩(shī)歌鑒賞.doc

江蘇版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題15：詩(shī)歌鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）詩(shī)人王維最令人稱頌的詩(shī)大多數(shù)都是山水田園之作，下列詩(shī)作不屬于他山水田園詩(shī)的是（ ）A . 九月九日憶山東兄弟B . 山居秋暝C . 鳥(niǎo)鳴澗D . 竹里館2. （2分）下列詩(shī)句中表達(dá)詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏邪惡的 信心和勇氣的是第（ ）句。A . 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B . 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。C . 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。D . 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。3. （2分）選出詞語(yǔ)在詩(shī)飲湖上初晴后雨中的正確解釋。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！捌妗钡囊馑际牵?）A . 奇怪 B . 奇妙二、 詩(shī)歌鑒賞 (共14題；共136分)4. （15分）默寫(xiě)古詩(shī)并填空。 送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（1）這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的，是一首_詩(shī)。 （2）詩(shī)題中的“之”是_的意思。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的感情。 5. （8分）閱讀七律長(zhǎng)征，完成問(wèn)題。七律長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（1）這首詩(shī)的作者是_。 （2）這首詩(shī)是圍繞著“_，_”這句話來(lái)寫(xiě)的。 （3）詩(shī)中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是_，_。 （4）詩(shī)中用比喻和夸張的修辭手法,發(fā)襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣概的詩(shī)是_，_。 （5）詩(shī)中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的精神的詩(shī)句是_，_。 （6）詩(shī)中寫(xiě)到紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的地方有_、_、_、_、_。 （7）詩(shī)中的一暖一寒，既表達(dá)了_，又表現(xiàn)了_， 6. （8分）古詩(shī)詞閱讀，回答問(wèn)題。 憶江南唐 白居易【其一】江南好,風(fēng)景舊曾語(yǔ),日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?【其二】江南憶,最憶是杭州,山寺月中尋柱子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？【其三】江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，早晚復(fù)相逢?！咀⑨尅抗鹱?桂花?？闯鳖^:錢塘江入海處,有二山南北對(duì)峙如門,水被夾束,勢(shì)極兇猛,為天下名勝.吳官:指吳王夫差為西施所建的宦娃宜,在蘇州西南靈巖山上. 竹葉:酒名,即竹葉青,亦泛指美酒。吳娃:原為吳地美女名,此詞泛指吳地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:遲早,或早或晚.（1）這是一組詞?！皯浗稀笔沁@組詞的_，白居易是唐代的大詩(shī)人,他的詞寫(xiě)得好,詩(shī)寫(xiě)得更好,比如他的詩(shī)句:_（2）請(qǐng)你用自己的話描繪“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”這幅畫(huà)面。 （3）下列選項(xiàng)中,對(duì)材料中三首詞賞析正確的是（ ）（多選題） A . 第一首詞總寫(xiě)對(duì)江南的回憶,選擇了江花和春水,襯以日出和春天的背景,生動(dòng)地描繪出江南春意盎然的大好景象.B . 第二首詞描繪杭州之美,通過(guò)山寺尋桂和錢塘觀潮的畫(huà)面來(lái)驗(yàn)證“江南好”,表達(dá)了作者對(duì)杭州的憶念之情；C . 這三首詞各自獨(dú)立而又互為補(bǔ)充,分別描繪江南的景色美、風(fēng)物美,藝術(shù)概括力強(qiáng),意境奇妙.7. （4分）閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夜泛西湖宋蘇載菰蒲無(wú)邊水茫茫，荷花夜開(kāi)風(fēng)露香。漸見(jiàn)燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。注釋：泛：漂浮，泛舟。菰（g）：生長(zhǎng)在淺水里的草本植物，開(kāi)紫紅色的花。蒲（p）：香蒲，一種草本植物。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)菰蒲無(wú)邊，湖水茫茫，荷花夜開(kāi)，清香撲鼻B . 這首詩(shī)寫(xiě)的是月落之時(shí)的西湖夜色C . 這首詩(shī)與飲湖上初晴后雨不同，給人清新、雅淡、恬靜的美感（2）從這首詩(shī)的哪一句可以看出船正在行進(jìn)之中？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 8. （11分）想一想，填一填。風(fēng)解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（1）這首詩(shī)共_句話。（2）這首詩(shī)寫(xiě)了風(fēng)能解落_、能開(kāi)_、過(guò)江_、入竹_。9. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題我是一條魚(yú)我是一條魚(yú)，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂(lè)，江河給我夢(mèng)想。我是一條魚(yú)，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚(yú)先從_游到位_，再?gòu)腳游到_，最后要游向_。 （2）是_給小魚(yú)生命，_給小魚(yú)快樂(lè)，_給小魚(yú)夢(mèng)想。 （3）讀了這首兒歌，你覺(jué)得小魚(yú)的夢(mèng)想到底是什么呢？ 10. （5分）閱讀練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）解釋加下劃線字的意思，并翻譯詩(shī)句： 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_風(fēng)：_意思：_（2）本詩(shī)的作者是_，他是晚唐一位著名詩(shī)人。與李商隱合稱為_(kāi)，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。11. （18分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題所見(jiàn)【清】袁枚_，歌聲振林樾。_，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，歌聲振林樾。_，_。（2）“_”字直接寫(xiě)出了牧童的姿勢(shì)；“_”字說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。 （3）牧童“忽然閉口立”的原因是_。（用詩(shī)句來(lái)填） 12. （7分）課外閱讀。雄雞似的版圖打開(kāi)世界地圖一眼就望見(jiàn)我的祖國(guó)像雄雞昂首遠(yuǎn)矚迎著東方的晨曦一聲聲，一聲聲召喚著重新崛起的民族撫摸雄雞似的版圖我心潮起伏傲對(duì)百載冰霜雨雪你神態(tài)何等堅(jiān)毅、果決而今沐浴著春風(fēng)你啼唱分外清亮、激越呵，雄雞似的祖國(guó)高踞在我的心窩我是你翼下新絨一絲我是你冠上朱紅一抹放歌吧！迎接新世紀(jì)的日出我愿化作其中一個(gè)音符（1）給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。版_ _ 矚_ _ 踞_ _ 崛_ _（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。近義詞：堅(jiān)毅_ 啼唱_ 激越_反義詞：迎接_ 果決_ 清亮_（3）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？13. （8分）賞析感悟。誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目， 世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhn）_開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄（zhu）_落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁（yn）_和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張?jiān)職v，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。 你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫， 一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是 他把腳印深深地留在人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yn）_沒(méi)了他的腳印。（1）你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)作題目最恰當(dāng)（ ）A . 時(shí)光B . 時(shí)間C . 光陰D . 歲月（2）按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項(xiàng)是（ ）A . 展 綴 延 掩B . 綻 綴 延 淹C . 展 墜 衍 掩D . 綻 墜 衍 淹（3）文中 處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是（ ）A . 而 盡管 盡管 便 因?yàn)锽 . 在 即使 即使 就 由于C . 但 不管 還是 便 因?yàn)镈 . 都 哪怕 或是 就 由于（4）對(duì)修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。（擬人）B . 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)（擬人）C . 有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬（夸張）D . 他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀。（比喻）（5）從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是（ ）A . 歲月無(wú)情，不要有非分之想。B . 光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力。C . 時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂(lè)。D . 年華虛度，無(wú)可奈何。（6）這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于（ ）A . 議論B . 抒情C . 說(shuō)理D . 敘事14. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。（1）把這首詩(shī)寫(xiě)完整，這首詩(shī)的作者是_詩(shī)人_。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。（2）解釋詞語(yǔ)： 題：_緣：_不識(shí)：_（3）前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看廬山的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。 （4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_，_。 （5）從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（ ） A . 對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B . 對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C . 對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。15. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 秋風(fēng)的顏色秋風(fēng)是什么顏色的？高粱說(shuō)是紅色的，谷子說(shuō)是黃色的，豆莢說(shuō)是褐色的從山上下來(lái)的孩子說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，秋風(fēng)是無(wú)顏六色的。不信，你瞧我的小籃子（1）高粱說(shuō)秋風(fēng)是_色的，谷子說(shuō)是_色的，從山上下來(lái)的孩子說(shuō)是_的。 （2）和小朋友說(shuō)一說(shuō)，自己眼里的秋風(fēng)是什么顏色？ 16. （7分）閱讀最后一分鐘，回答課后問(wèn)題我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡；被撕碎的歷史教科書(shū)，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌百年的痛苦和歡樂(lè)，都穿過(guò)這一滴淚珠，使大海沸騰?。?）在迎接香港回歸祖國(guó)這一歷史時(shí)刻，作者聯(lián)想到了什么？（2）作者在這一小節(jié)中表達(dá)了什么感情？17. （12分）閱讀短文鯨，回答問(wèn)題。不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它的嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。（1）寫(xiě)出下面句子所使用的說(shuō)明方法。A.最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。_B.我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。_C.人站在它的嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭。_（2）判斷下面句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。A鯨的體形像魚(yú)，所以屬于魚(yú)類。_B最大的動(dòng)物不是象，而是鯨。_C鯨的種類分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是虎鯨。_D須鯨主要吃大魚(yú)和海獸。 _第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共3題；