《人類及好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除粵教版一年級(jí)下冊(cè)7人類的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)教師 苗兒青青7人類的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這個(gè)活動(dòng)主題是讓學(xué)生到周圍的自然環(huán)境中或動(dòng)物園去尋找動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、觀察動(dòng)物，了解動(dòng)物的多樣性，感受它們的可愛，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物朋友。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物是人類的好朋友，但對(duì)動(dòng)物的了解不多，因此讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下查找相關(guān)資料是很有必要的。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛情感和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、豐富學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的收集資料和整合資料的能力。 教具準(zhǔn)備1、課件。2、學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下收集自己的動(dòng)物圖片或資料?；顒?dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。歡迎大家參加“老師去哪兒”這個(gè)活動(dòng)。春天到了，我們要走進(jìn)美麗的大自然，去干什么呢？第一張任務(wù)卡來了“和同學(xué)一起尋找動(dòng)物朋友”。二、尋找動(dòng)物，了解動(dòng)物。1、尋找動(dòng)物。第一站：海洋。我們乘著輪船來到大海，你能找到哪些朋友？我找到了他們鯊魚、鯨魚、海豚、章魚、烏賊、水母、海馬、海參、海星、海獅快親切地喊出它們的名字。從你們親切的聲音中，我感受到了你們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。第二站：天空。我們乘著飛機(jī)來到天空，你找到哪些朋友？我找到了它們老鷹、燕子、大雁、喜鵲、麻雀、黃鸝、海鷗、烏鴉、啄木鳥、畫眉鳥跟它們打聲招呼，你好，XX！這次我從你們的表情中感受到你們對(duì)動(dòng)物的喜愛。第三站：陸地。我們坐著汽車來到陸地，你找到了誰？我找到了獅子、老虎、豹子、狐貍、大象、長(zhǎng)頸鹿、青蛙、小狗、小貓、小豬、山羊2、介紹動(dòng)物。地球上動(dòng)物可多了！水里游的，天上飛的，地上跑的，動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道的動(dòng)物有150萬種動(dòng)物，還有很多我們不知道的呢。沒關(guān)系，我們可以慢慢地認(rèn)識(shí)它們?，F(xiàn)在拿出在爸爸、媽媽幫助下查找到的動(dòng)物資料：先認(rèn)真閱讀，接著小組內(nèi)交流分享你找到的動(dòng)物資料，最后介紹自己喜歡的動(dòng)物朋友。可以按照下面的情況介紹。我最喜歡的動(dòng)物我最喜歡的動(dòng)物是 ，它 的叫，它最喜歡吃 ，它最喜歡干 ，我喜歡它是因?yàn)?。3、欣賞圖片： 動(dòng)物與動(dòng)物間的溫馨畫面。 動(dòng)物與人類間的溫馨畫面。4、動(dòng)物在各個(gè)方面對(duì)人類的貢獻(xiàn)。欣賞著這些溫馨的畫面，我看到你們感動(dòng)的表情，我也感動(dòng)了。動(dòng)物不愧是人類的好朋友，它們不僅能和我們和平相處，還能給我們很多幫助的。這是我們接的第二張任務(wù)卡“動(dòng)物能為我們做些什么？”學(xué)生介紹動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。教師介紹動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。也要讓學(xué)生明白，一種動(dòng)物對(duì)人類的幫助不止一樣。例如小狗，老人養(yǎng)狗，狗陪伴老人，給老人帶來快樂；盲人養(yǎng)狗，狗幫助盲人生活更方便，是盲人的眼睛；警察養(yǎng)狗，狗幫忙捉壞人，幫助破案。三、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。1、觀看視頻：人們傷害動(dòng)物。動(dòng)物對(duì)人類幫助這么大，可是人們又是怎么做的？殺害動(dòng)物。我們來看視頻。教師解讀視頻：動(dòng)物朋友一只一只被人類殺害掉，有的吃進(jìn)人的肚子里，有的穿在人的身上，有的被做成裝飾品進(jìn)行買賣。動(dòng)物越來越少，有的動(dòng)物甚至已經(jīng)滅絕。2、動(dòng)物對(duì)我們那么好，可是我們?nèi)祟悈s在傷害著動(dòng)物朋友。現(xiàn)在，我們又能為動(dòng)物做些什么呢？第三張任務(wù)卡“我們能為動(dòng)物朋友做些什么？”學(xué)生介紹如何保護(hù)動(dòng)物。教師總結(jié)怎樣保護(hù)動(dòng)物： 1、從我做起，從身邊做起，從小事做起。 2、給小動(dòng)物安個(gè)家，如給小鳥做個(gè)窩。 3、不傷害小動(dòng)物，如不用籠子關(guān)小鳥，不用彈弓打小鳥；不拿小貓、小狗撒氣；去公園觀賞動(dòng)物，不亂給動(dòng)物喂食。 4、多宣傳保護(hù)小動(dòng)物，教育爺爺、奶奶、爸爸、媽媽也要保護(hù)動(dòng)物。四、活動(dòng)小結(jié)。今天，大家成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)，“老師去哪兒”這個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。今天，我們?nèi)フ伊撕枚嗪门笥选＃ǔ瑁赫遗笥眩幕顒?dòng)中我們也明白了很多。你明白了什么？五、作業(yè)?！袄蠋熑ツ膬骸边@個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，但是尋找動(dòng)物朋