【工作計(jì)劃2篇】小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃.doc

【工作計(jì)劃2篇】小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃 下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁(yè)眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃2.20xx年北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2/12小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃_【一】 一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)工作。 1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展，確保學(xué)校工作政令暢通。 2、辦理上級(jí)及校外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作、來(lái)訪接待，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。 3、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)搞好各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的圓滿成功。 4、安排好學(xué)校周工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。 二、加大學(xué)校對(duì)外宣傳工作的力度、速度、寬度。 1、加大學(xué)校宣傳力度，選拔思想素質(zhì)高，寫(xiě)作能力強(qiáng)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，組建信息宣傳員隊(duì)伍。 建立信息上報(bào)制度，各級(jí)部、處室開(kāi)展活動(dòng)后及時(shí)上報(bào)信息，建設(shè)一支思想素質(zhì)高，寫(xiě)作能力強(qiáng)的信息員隊(duì)伍。 2、加大對(duì)宣傳的人力財(cái)力的投入，拓寬宣傳渠道，及時(shí)做好學(xué)校新聞的宣傳發(fā)送，讓社會(huì)了解學(xué)校，支持關(guān)注學(xué)校。 積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果，提升學(xué)校的知名度和影響力。 三、認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作。 組織好學(xué)校各類(lèi)行政會(huì)議，做好會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)，及時(shí)記錄學(xué)校工作紀(jì)要，做好會(huì)議的記錄，認(rèn)真會(huì)議紀(jì)要。 四、認(rèn)真搞好檔案管理工作。 3/ 121、按照要求認(rèn)真好各類(lèi)檔案，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和丟失，收集各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊(cè)。 做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。 2、做好學(xué)校文字材料的撰寫(xiě)和工作，及時(shí)做好公文的處理，做好各種會(huì)議的記錄和存檔，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時(shí)完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。 五、認(rèn)真做好校長(zhǎng)辦公室的事務(wù)性工作。 1、健全學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，努力保障制度的落實(shí)。 2、積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。 3、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來(lái)訪工作。 4、積極完成學(xué)校工作的計(jì)劃、總結(jié)，平時(shí)注重積累、提煉，積極推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 5、按照上級(jí)的部署認(rèn)真完成各種報(bào)表材料的填報(bào)工作，及時(shí)為教職工辦理好各種上報(bào)工作，要做到及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤。 6、處理好、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。 7、加強(qiáng)辦公室自身建設(shè)，記錄好工作日志，積極健全完善工作規(guī)范，不斷提高辦事效率，爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室。 8、做好各種臨時(shí)性工作。 小學(xué)學(xué)校辦公室工作計(jì)劃_【二】 一、工作要求 1、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照學(xué)校工作總目標(biāo)的精神開(kāi)展各項(xiàng)工作,做到堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、辦事公道、嚴(yán)守機(jī)密。 4/ 122、按照部門(mén)職責(zé),結(jié)合學(xué)校中心工作,找準(zhǔn)本部門(mén)工作的著力點(diǎn),及時(shí)、規(guī)范、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項(xiàng)任務(wù)。 3、統(tǒng)籌安排,分工協(xié)作,各司其職,加強(qiáng)督促,全面、細(xì)致地完成好文書(shū)工作、秘書(shū)工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會(huì)務(wù)工作和年度考核工作等,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常和有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 4、抓好檔案管理工作,采取措施切實(shí)保障檔案管理工作的有序和高效。 5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機(jī)制,堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)的指示和校務(wù)辦公會(huì)的決定,做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作,認(rèn)真地做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。 二、主要工作及舉措 (一)制定嚴(yán)格的工作規(guī)范,加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)工作上樹(shù)立“服務(wù) 一、發(fā)展至上”的理念,嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事,堅(jiān)持嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效的宗旨,按照“借鑒、充實(shí)、改革、創(chuàng)新”的工作原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。 (二)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)工作協(xié)助學(xué)校搞好各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的組織安排工作,保證各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的順利開(kāi)展;安排好學(xué)校每周工作以及階段性工作日程,使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù);做好迎接鎮(zhèn)江市第四輪綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。 (三)加大對(duì)外宣傳工作的力度,努力提高學(xué)校的美譽(yù)度 (四)認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作做好相關(guān)會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會(huì)場(chǎng)、做好會(huì)議記錄。 (五)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平5/12認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī),進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能和工作責(zé)任,提高工作效率。 在文件登記和批轉(zhuǎn)、來(lái)電傳達(dá)和反饋以及勞資、人事、職評(píng)、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范。 (六)積極做好黨務(wù)和外教工作按照黨建工作要求,切實(shí)做好黨建活動(dòng)的安排和黨建工作的資料臺(tái)帳積累,為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作再上新臺(tái)階作出貢獻(xiàn)。 在爭(zhēng)取到“聘請(qǐng)外教”資格和“高中國(guó)際教育項(xiàng)目合作學(xué)?！辟Y格的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展組織、落實(shí)工作,為加強(qiáng)國(guó)際交流、提升辦學(xué)品位出謀劃策。 (七)認(rèn)真做好校長(zhǎng)辦公室的各項(xiàng)事務(wù)性工作積極反映師生的要求,當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來(lái)訪工作;積極完成學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)的撰寫(xiě)工作;認(rèn)真處理、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。 6/1220xx年北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1、重點(diǎn)字詞與文學(xué)常識(shí)2課時(shí)平時(shí)每課都要畫(huà)出重點(diǎn)識(shí)記字詞，要求抄寫(xiě)。 文學(xué)常識(shí)可在復(fù)習(xí)時(shí)再與學(xué)生一起溫習(xí)一遍，要求學(xué)生記憶。 宜用測(cè)試的方法來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。 2、閱讀6課時(shí)，形式練習(xí)，講練結(jié)合。 練習(xí)出處晉江市期末復(fù)習(xí)提綱十重點(diǎn)篇目練習(xí)冊(cè)中的閱讀練習(xí)十自擬一張若干題的檢測(cè)題。 講評(píng)方法三種練習(xí)用不同方法晉江市的宜邊做邊講，不宜先分發(fā)練習(xí)，課外完成。 重在指導(dǎo)閱讀方法，尤其是在原文中找答案的方法。 而練習(xí)冊(cè)中的宜講評(píng)。 重點(diǎn)篇目要求學(xué)生回去復(fù)習(xí)筆記。 3、作文4課時(shí)，內(nèi)容如何寫(xiě)好記敘文。 開(kāi)頭、結(jié)尾審題選材布置回去看作文選，宜最終選定3-4篇文章為范本，如題目開(kāi)頭，結(jié)尾、材料等重點(diǎn)學(xué)習(xí)，稍作識(shí)記。 4、文言文4課時(shí)1）重點(diǎn)抓“之”“而”兩個(gè)文言虛詞，文言實(shí)詞以文下注釋為重點(diǎn)。 7/122）晉江市復(fù)習(xí)提綱。 四、其他內(nèi)容1）對(duì)對(duì)子，這是目前較無(wú)辦法的1課時(shí)。 2）名著。 1課時(shí)，老師歸納，平時(shí)布置學(xué)生作業(yè)積累。 3）文言句子停頓。 目前老師正迷感。 4）平時(shí)試卷（期中、單元、練習(xí)）等的錯(cuò)誤部分。 5）背誦歸納本冊(cè)中重點(diǎn)識(shí)記理解背誦的內(nèi)容（文言十現(xiàn)代文）出題小測(cè)重點(diǎn)測(cè)試易寫(xiě)錯(cuò)之字。 五、關(guān)于考試 1、用筆用黑色小筆，筆畫(huà)力求清晰，字跡宜端正。 2、總評(píng)分練字 （10）+作文 （20）+期中 （10）+期末 （40）+平時(shí)課堂表現(xiàn) （10）+平時(shí)作業(yè)/與單元測(cè)試 （10）。 小學(xué)生語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 1、明確復(fù)習(xí)課的目的。 復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。 2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。 讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。 卡耐基說(shuō)過(guò)“使一個(gè)人發(fā)揮能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。 3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。 拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。 8/ 124、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。 師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)版塊 1、生字詞掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。 2、詞語(yǔ)理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認(rèn)讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 3、多音字結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。 對(duì)課文中帶的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 4、句子語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。 根據(jù)要求寫(xiě)句子。 5、讀讀背背能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。 熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。 閱讀版塊 1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。 2、能讀懂程度適合的文章。 3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。 4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。 6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。 7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。 9/ 128、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。 9、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。 習(xí)作版塊 1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 2、能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段敘述。 3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范， 5、養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。 三、復(fù)習(xí)措施新理念即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文 三、復(fù)習(xí)措施新內(nèi)容即依據(jù)大修訂教科書(shū)，并適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。 新教法即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。 四、復(fù)習(xí)方法分為聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。 1、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。 10/ 122、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。 3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。 4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。 在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn) 1、突出重點(diǎn)。 從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。 從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。 在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。 在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫(xiě)通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來(lái)看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。 提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 2、講練結(jié)合。 在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。 小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多，可以歸類(lèi)成三部分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作及口語(yǔ)交際。 1、基礎(chǔ)知識(shí)以拼音、字、詞、句的復(fù)習(xí)為主。 (1)拼音能運(yùn)用拼讀音節(jié)的辦法，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子；整體認(rèn)讀音節(jié)；大小寫(xiě)字母（的方法體現(xiàn)）。 重點(diǎn)練習(xí)“看拼音寫(xiě)字、寫(xiě)詞”。 (2)字理解字義；辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字、多音字；兩種的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力及理解多義字的能力。 (3)詞正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，包括聽(tīng)寫(xiě)或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 這部分內(nèi)容以課后題和語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的詞語(yǔ)訓(xùn)練的類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。 詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)詞11/12語(yǔ)的理解和運(yùn)用，并注意積累。 通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握理解詞語(yǔ)的方法，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力（如造句）。 (5)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（以本年級(jí)段應(yīng)該掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為重點(diǎn)，還有一些重點(diǎn)課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用） (6)修辭手法復(fù)習(xí)常用的修辭手法。 如比喻、擬人、排比、反問(wèn)、夸張等。 2、閱讀包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。 (1)按課文內(nèi)容填空。 包括本冊(cè)書(shū)中要求背誦的篇目（也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學(xué)生背優(yōu)美片段，不要只背最短的內(nèi)容。 ） (2)閱讀。 閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過(guò)程。 所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。 如在做閱讀題時(shí)先要求學(xué)生把短文讀一遍，大體知道短文講了什么內(nèi)容，再讀讀短文后面的習(xí)題，帶著這些問(wèn)題把短文再讀兩遍，然后再動(dòng)筆答題。 在答題時(shí)要注意格式問(wèn)答題要寫(xiě)答，回答問(wèn)題要完整。 在做每一道題時(shí)，要求學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？教師可根據(jù)教材出一些閱讀題或從試卷中選擇一些閱讀篇目，多讓學(xué)生見(jiàn)各種題型，在做之前先教給學(xué)生做題的方法，再讓學(xué)生當(dāng)堂完成，當(dāng)堂分析、講解，以提高復(fù)習(xí)效率。 做一道題有一道題的效果。 盡量不要讓學(xué)生帶回家完成。 對(duì)于錯(cuò)得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓學(xué)生知道遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該從哪些方面著手思考？為什么這樣回答？如理解詞語(yǔ)的意思這樣的題，可用換詞、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法來(lái)做。 而不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生這個(gè)詞是什么意思