英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)Extensive-activities

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 Hello!教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別地日常用語(yǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口，敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im.。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹Im的發(fā)音不容易到位，學(xué)起來(lái)比較難，教師要夸張是煩并適時(shí)糾正，但切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。 教具準(zhǔn)備： 1.教材相關(guān)人物的頭飾或面具 2.為L(zhǎng)ets play中的游戲擊鼓傳花準(zhǔn)備相應(yīng)的道具 3.與教材相配套的錄音帶 教學(xué)過(guò)程 1.Warm up 讓學(xué)生在預(yù)備鈴后聽(tīng)本部分Lets sing中的歌曲“Hello”，讓學(xué)生在課前對(duì)英語(yǔ)有一些感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與的興趣和愿望。 2.Presentation （1）再次播放本課歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼 T:Hello,boys and girls.Ss:Hello.（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己：Hello,Im./Hi,Im. （3）教師戴上Sarah的頭飾介紹：Hello!Im Sarah./Hi!Im Sarah(教師示范時(shí)要用體態(tài)語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶，因此教師要適時(shí)利用手勢(shì)和動(dòng)作以及表情來(lái)配合教學(xué)。)（4）請(qǐng)學(xué)生戴上Sarah,Chen Jie,Mike,Wu Yifan的頭飾，扮演這些人物到講臺(tái)前說(shuō)：Hello,Im.（5）聽(tīng)錄音，看掛圖，展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。 3.Practice （1）游戲玩Lets play中的游戲“擊鼓傳花”。首先，將全班學(xué)生分為兩大組，教師放音樂(lè)，兩組學(xué)生同時(shí)開(kāi)始傳花，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，兩組各有一位學(xué)生拿到花，拿到花的學(xué)生就說(shuō)：Hello.Im./Hi.Im.在游戲過(guò)程中，教師應(yīng)提示學(xué)生發(fā)音，但不能一味地糾正學(xué)生發(fā)音，以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （2）讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)所學(xué)用語(yǔ)的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個(gè)使用所學(xué)用語(yǔ)的場(chǎng)所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。 為學(xué)生出示情景圖片，讓他們自己說(shuō)說(shuō)，在此情景中該說(shuō)些什么？ 情景一 清晨，兩個(gè)小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說(shuō)了些什么？ 情景二 假如你是新同學(xué)，你該怎樣用英語(yǔ)自我介紹？ 情景三 放學(xué)了，同學(xué)們相互道別，他們彼此都說(shuō)了什么？ （3）兩到四個(gè)人一組練習(xí)自我介紹。 4.Assessment 做練習(xí)冊(cè)第一單元的第一部分練習(xí)。由于學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，而且是第一次做練習(xí)，教師要進(jìn)行全面，細(xì)致的指導(dǎo)。 （1）教師講解題目要求并指導(dǎo)做法，建議以教師提醒學(xué)生注意題目要求標(biāo)記的識(shí)別，以便今后遇到相同問(wèn)題時(shí)學(xué)生能獨(dú)立完成。 （2）讓學(xué)生聽(tīng)錄音做練習(xí)。 （3）再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相互核對(duì)答案，最后通過(guò)給小花涂色進(jìn)行自我評(píng)