[部編版]過關突破三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四).docx

部編版過關突破三年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀下面的話，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。元旦到來時，溫暖的深圳仍是一片cu_綠，在這美好的時節(jié)，我穿上xin yn_的fzhung_走進大劇院，zhn bi_上臺比賽，身旁的小明說他有點jn_張，我鼓勵他yng_敢面對，我們一起加油。比賽開始了，小明yn zu_著美m(xù)io_的鋼qn q_，伴著動人的音樂，我跳起w_來。我們比賽結束后，觀眾席傳來了持久而熱li_的zhng_聲，臺下的老師也li_下了j_動的li_水2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風塵仆仆_（p p）3. 我能把成語補完整。垂頭_氣 陽光明_五彩_紛 形態(tài)各_琳_滿目 沒精打_如愿以_ 滿_而歸4. 我會照樣子，把下列的詞語補充完整例：（風）餐（露）宿_默不_ 應有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價_ _舟_劍 相_并_興_烈 風塵_ 龐_大_5. 句子大練兵。1. （1）海灘上躺著許多美麗的貝殼。（縮句）2. （2）周圍的一切不是都在起變化嗎？（改為陳述句）3. （3）_的菊花_地點頭。（把句子補充完整，并寫在下面橫線上）4. （4）秋天的雨像一把鑰匙。（仿寫比喻句）5. （5）這座橋_堅固，_美觀。（加關聯(lián)詞補充完整，并寫在下面橫線上）6. （6）成功 實驗 我 終于 獲得 的 了 （組成一句話加上標點）6. 抄寫下面生字。荒琴耍勇旅攏滴敲暴載7. 我會填。1. （1）這肥皂泡很_，_的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。2. （2）_，為誰辛苦為誰甜？3. （3）兒童急走追黃蝶，_。4. （4）_，像交了個益友。（藏克家）5. （5）窗含西嶺千秋雪，_。6. （6）有燈無月不娛人，_。7. （7）_，只留清氣滿乾坤。8. （8）茅以升，我國橋梁專家。1955年主持修建_大橋。9. （9）安徒生，_（國）人，世界著名的童話大師。10. （10）學習了語文S版三年級上冊的課文，我們認識了為生病的母親找水的_，為保護教科書而犧牲的_，被人們稱為“神童”的_，為老百姓創(chuàng)立集市的_。8. 按原文填空并理解重點句子。1. （1）孔子說“_，不亦說乎？”高爾基說“書籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. （3）天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國的風景是如此的美麗。9. 課間十分鐘，你最愛和伙伴們玩什么游戲？這個游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開心嗎？請你寫下來。10. 課內知識大回放。1. （1）通過本冊書的學習，我深深地感受到_、_這兩位外國名人對青少年的尊重、關懷和愛護；_誠實守信的品質非常值得我們學習；還參觀了河北趙縣的_，它是隋朝的石匠李春設計的；欣賞了一幅名揚四海的畫_，它的作者是北宋的_。2. （2）矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事，說明了這樣一個道理：_，誰就會是勝利者。3. （3）掌聲一文中兩次寫到了同學們的掌聲，第一次掌聲在_響起；第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中，我們可以體會到_。11. 連線題 獨在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露（摘自盤古開天地）1. （1）這段話是圍繞哪句話寫的。2. （2）你知道文中省略號的作用嗎？3. （3）請你發(fā)揮想象，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。 盤古的_變成了_。4. （4）盤古開天地是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。13. 讀課文傾斜的傘填空。在文中“那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它?！边@里作者要珍惜的是_，這也是文章要表達的中心思想。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習作題，請任選一題。注意把內容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體