【寫作范文3篇】小學四年級讀書計劃范文20xx年

寫作范文寫作范文3 3篇篇 小學四年級讀書計劃范文小學四年級讀書計劃范文20 xx20 xx年年 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進行改進 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 小學四年級讀書計劃范文20 xx年2 新起點英語二年級Unit5St reets Lesson30教學計劃3 二年級下冊班主任工作計劃 三篇 小學四年 級讀書計劃范文20 xx年指導思想為了營造健康文明的校園文化氛圍 加強學校文化建設 樹立學校 以人為本 辦學宗旨 扎實推進 素質(zhì)教育 本校開展了讀書活動 我班積極響應 因為開展 讀書 活動 可以激發(fā)學生讀書的興趣 讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門 豐富他們的知識 開闊他們的視野 活躍他們的思維 陶冶他們的情操 真正使他們 體驗到好書伴我快樂成長 活動目標 1 激發(fā)學生的閱讀興趣 讓他們喜歡讀書 和書成為好朋友 讓他 們的童年時時與好書相伴 2 通過閱讀 使學生增長知識 拓展視野 提高閱讀能力 3 讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書 愛讀書的習慣 陶冶情操 獲得愉悅 感受成長 讀書口號 好書伴我快樂成長 準備階段1 對學生做好宣傳發(fā)動 工作 使學生認識到開展讀書活動的意義 明確讀書活動的目標 任務 2 調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況 建立班級圖書角 推選好班級 圖書管理員 在班中營造一種良好的讀書氛圍 3 學生自己從家里帶書 并對學生進行指導 帶哪些方面的書 如 童話 故事書 科幻等等 活動階段 一 宣傳發(fā)動 制定計劃 1 組織學生學習 關(guān)于開展談橋中心小學讀書活動的通知 的文件 及 談橋小學讀書計劃 使學生明確活動的意義和任務 2 讓每位學生制定個人的讀書計劃 使他們充分合理地利用課余時 間來讀書 如安排中午的時間 晚上完成家庭作業(yè)后的時間 六 周日的休息時間 每天讀書不得少于半小時 3 做好家長的宣傳工作 提倡在家庭中開展親子閱讀活動 引導孩子按本身的興趣選擇合適 的讀物 慢慢引導孩子擴大閱讀范圍 二 實施行動 1 讓學生充分利用早晨 中午的閑散時間進行閱讀 保證學生每天 在校至少有二十分鐘的閱讀時間 平時 允許學生來校帶課外書 讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間 雙休日 節(jié)假日 更要做到讀書 休息兩不誤 使讀書成為一種習慣 一種樂趣 2 開展交流活動 如讀學生選取一段自己最喜歡的段落 有感情地 讀給大家聽 讓大家一起分享 還可以把自己認為好看的書介紹給大家 開展好書大家看活動 建立班級圖書箱 學生之間和班級間學生互 相交換看書等 可以把這些作文 讀書筆記貼在班級 學習園地 欄里 供大家欣 賞 3 老師做好導讀工作 引導學生閱讀方法 提倡個性閱讀 初步教給學生讀書做記號 讀書做筆記的簡單讀書 方法 要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段 好詞好句 名人名言摘錄 在 采蜜本 中 鼓勵學生多寫讀后感日記 4 老師和學生一起共讀一本共享讀書資源 在網(wǎng)上閱讀好書 談談 讀書心得 5 運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸 為了提高應考能力 在用好教材以外 安排一些相關(guān)的讀物 例如 學習課文 萬里長城 為了進一步了解長城 引導學生課 前課后收集有關(guān)長城資料 借閱有關(guān)上搜集資料 圖片進行研究 既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣 又將課外知識融入課堂學習中 讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助 6 利用黑板報 古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境 通過給畫配詩 給詩配畫 做書簽 古詩文表演等活動 培養(yǎng)學生 讀書的興趣 7 開展家庭讀書樂活動 提倡在家庭中開展親子閱讀活動 讓家長引導孩子選擇合適的讀物 或家長和孩子共讀一本書 共議一本書 進而擴大閱讀范圍 再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署 三 總結(jié)評比 1 開展講故事演講比賽 課外閱讀知識競賽活動 2 定期進行班級評比 每月評選出 閱讀大王 背誦大王 四 具體活動安排 年2月 1 宣傳發(fā)動 學習學校有關(guān)讀書活動的文件 計劃 2 制定班級讀書計劃 學生個人讀書計劃 3 幫助布置讀書任務 4 參與新華書店來校售書的購書活動 5 召開讀書主題班會 講成語故事 古詩背誦比賽 6 參加各班讀書交換日活動 年3月 1 學生讀書小結(jié) 2 評比 表彰 3 布置學生寒假讀書內(nèi)容 4 學生參加寒假讀書征文比賽 年4月 1 參與新華書店來校售書的購書活動 2 學生參加各班圖書交換日活動 3 召開讀書主題班會 4 師生參加學校古詩文表演賽 年5月 1 讀書專題板報比賽 手抄報 優(yōu)秀讀書筆記 優(yōu)秀讀后感日記等 2 師生同讀一本書活動 3 參加各班讀書交換日活動 年6月 1 學生學年讀書總結(jié) 2 評比出年度 閱讀大王 背誦大王 新起點英語二年級Unit5Streets Lesson30教學計劃課前準備1 教學掛圖 2 教學投影片 3 教學錄音磁帶 4 與故事內(nèi)容有關(guān)的物品 如汽車頭飾 交通燈 大象頭飾等 教學內(nèi)容FunTime1 這個故事講的是小丑帶著馬戲團的一只大象去 動物園 在街上碰見了Lily和Bill 他們與大象結(jié)成為好朋友 大象在過馬路時 從街對面過來一個推著自行車的行人 自行車上 帶著一些香蕉 該行人與大象打過招呼后就過了馬路 這時大象突然停在馬路當中不走了 小丑 Lily和Bill使勁推它 它不動 警察也過來幫忙 它還是不動 這時街對面的交通燈變成了綠色的 大象擋住了所有南來北往的車 輛 怎么辦 Bill想出了一個好主意 把大象引過了馬路 是什么主意呢 請學生猜一猜 答案用香蕉引大象過馬路 2 學生通過學習故事 復習本單元的交際用語Whereareyougoing 3 通過本故事的學習 培養(yǎng)學生運用所學知識觀察和判斷的能力 如觀察故事中交通燈的變化 可以用到在第28課中學到的有關(guān)交通 燈的知識 大象為什么停在馬路中間不走了 懂得大象的生活習 性 等 4 故事中新的語言項目是Whyareyoustoppinghere Move elephant Let sgotogether 5 本部分學習內(nèi)容的難點是move單詞的讀音 和move單詞中字母v的讀音 6 課堂操作語言建議圖1Thisisastoryaboutanelephant Whatdoyo useeinpicture1 Orwhatdoyouseeinthestreet Icansee orThe reis OK Theclownridestheelephant TheymeetLilyandBill inthestreet TheclownintroducesElephanttoBillandLily Hesay s Hi BillandLily Thisismyfriend Elephant BillandLilys aytoelephant Hello Elephant 圖2Lookatpictur2 Doyoukno wwheretheyaregoing Let sguess OK Theyaregoingtothezoo 圖3 Lookatpictur3 BillandLilyridetheelephant too Whatcolouris thetrafficlightnow Yes Thetrafficlightisgettinggre en Theclownsays Thetrafficlightisgreen Let sgo 圖4Wh atdoyouseeinpicture4 Isee Amantrundlesabiketowardtheelep hant Therearesomebananasonthebike Hesaystotheelephant H i Elephant Thetrafficlightisyellow Whathappensnow Lookat picture5 please 圖5Theelephantstopsinthemiddleoftheroad A llthevehiclescan tgo Apolicemanesandsays Whyareyoustoppi nghere Go WHY 圖6LookatPictur6 Whatarethepeopled oingnow Whatdotheywanttodo Allthepeoplearep ushingtheelephant Theywanttomovetheelephant Buttheelephan tisstillinthemiddleoftheroad 圖7LookatPictur7 Whohasgotag oodidea Theelephantwalksacrosstheroad Doyouknowhow theelephantwalksacrosstheroad 教學建議1 教師出示教學掛圖或 讓學生看課本 建議將學生分成小組 以組為單位對故事圖畫進行 觀察 并根據(jù)圖討論故事大意 這樣做的好處是能夠幫助學習能力弱的學生積極參與課堂學習活 動 2 讓學生用中文說一說對故事的理解 3 教師指教學掛圖 用學生易接受的英文和形體動作 整體介紹故 事內(nèi)容 目前 學生對英語已經(jīng)有了一些感性認識 教師在整體介紹故事內(nèi) 容時 應注意與學生進行交流 幫助學生運用學過的語言 以培養(yǎng) 學生主動參與語言實踐活動的意識 參考課堂操作語言建議 4 教師讓學生看教學掛圖 聽錄音 并根據(jù)錄音內(nèi)容試著指出相應 的圖 5 學生看教學掛圖 根據(jù)錄音重復語句 教師應鼓勵能夠重復錄音 中句子的學生 6 讓學生多聽幾遍錄音 在理解的基礎上 重復聽到的句子 建議 目前仍不限制學生具體能說哪一句話 在重復的同時學生可以根 據(jù)自己的理解做出相應的動作 7 如果每一幅圖的語言都已經(jīng)有學生會說 就可以進行角色表演 8 角色扮演時應在教室里布置場景 并準備故事中需要的道具 9 為了使每個學生都參與活動 角色扮演時應采取groupwork的形 式 并給每個孩子適當?shù)谋頁P 0 錄音材料DIALOUGE Bear Hi BillandLily Thisismyfriend Elephant Bill Hello El ephant Bear Whereareyougoing Lily I mgoingtothezoo Bear L et sgotogether Bill Ok Bear Thetrafficlightisgreen Let sg o Bear Hurry Thelightisyellow Boy Hi Elephant Policeman W hyareyoustoppinghere Go Policeman Go Elephant Bill I vegota nidea 二年級下冊班主任工作計劃 三篇 一 指導思想以學校 務實求真 學做真讓人 為思路為指導 結(jié) 合班級特點 以人為本 面向全體學生 全面貫徹教育方針 全面 實施素質(zhì)教育 創(chuàng)設和諧的學風 努力提高教育質(zhì)量 培養(yǎng)文雅 活潑 大方全面 發(fā)展的一代新人 二 班級口號一次比一次有進步 三 學生現(xiàn)狀分析我班本學期共有學生30人 他們活潑可愛 好奇 心強 求知欲強 本班學生由于年齡還小 思維能力和行為能力尚未完全成熟 在學習方面 不能做到自覺 自學 對學習的重要性缺乏認識 從 而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想 個別成績好的學生能主動求學好上進 可以成為全班的學習榜樣 在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī) 熱愛勞動 四 工作目標 1 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育 集體主義教育 文明行為習慣養(yǎng) 成教育 有效提高學生的思想道德素質(zhì) 2 端正學習態(tài)度 明確學習目的 提高學習興趣 使學生主動學習 鼓勵學生大膽創(chuàng)新 勇于探索 3 積極參加學校組織的各項活動 使學生在活動中受到教育 4 形成團結(jié)向上的良好班風 班干部分工明確 提高學生的管理能 力 五 班級紀律 1 課堂紀律再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法 這樣使學生可以自覺的遵守紀律 2 課間紀律課間是學生休息的時間 豐富多彩的課間活動 可以使 學生有秩序的活動 我將針對學生的年齡特點 組織學生跳繩 做游戲 并隨時提醒學 生要注意的危險活動和場地 六 衛(wèi)生工作為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境 我決定從以下幾點入 手 1 個人衛(wèi)生要求衣著整潔 桌箱勤清 物品勤擺 兩操勤做 2 班級衛(wèi)生工作計劃每天早 中分派值日生清掃 由班長進行檢查 與監(jiān)督 對于主動 及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 進行獎勵 七 班干部培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的 而班干部是班 主任的小助手 這學期我將采取班干部輪流制 讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂 使孩子們學會合作和學會管理 我相信 用欣賞的眼光去看孩子 多關(guān)愛和寬容他們 他們會快樂 健康的成長 在今后的工作中 我將不斷地改進以上措施 爭取把 工作做到更好六要工作 1 穩(wěn)抓常規(guī)管理 將常規(guī)管理走向精細化 緊緊圍繞干凈 守時 有禮 有序的德育目標 在開學初的常規(guī)管 理周里 常規(guī)訓練非常重要 要嚴格要求 違者必究 便學生盡快 收心 恢復良好的行為習慣 重溫上學期制定的班規(guī) 對于校規(guī)也要條條落實 課堂 課間 上下學的紀律非常重要 把各項職責分配到人 把各項管理要求到位 使孩子們在開學之初 就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性 嚴格要求下去 漸漸形成習 慣 充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào) 教室是學習的地方 需要安靜 的環(huán)境 及 課間是休息的時間 不允許打鬧 等一日常規(guī)要求 養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工 對于學生的日常行為 班干部做工作記錄 及時記在常規(guī)記錄本上 每周一班會進行總結(jié) 教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表 對表現(xiàn)不夠好的學生 及時 進行點撥 指導 加強教育 利用升旗儀式 加強學生的德育教育 升旗結(jié)束后 對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié) 這學期利用婦女節(jié) 清明節(jié) 勞動節(jié) 兒童節(jié) 端午節(jié)等重大活動 日舉行一些有意義的主題班隊會 繼續(xù)開展綜合實踐研究 讓學生 在各種活動和勞動中學會合作 學會生活 2 狠抓班級紀律 形成良好班風班貌 1 課堂紀律嚴格遵守課堂常規(guī) 如果有違反紀律的現(xiàn)象 由指日 組長記錄 并記在學生評價表中 守紀的學生與文明星評選掛鉤 無違紀現(xiàn)象五星 違紀一次扣一顆 如有打鬧無星 個人衛(wèi)生每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生 平時抽查 要求衣著 整潔 桌屜干凈 物品整齊 由值日組長記錄 表現(xiàn)情況記錄在 衛(wèi)生勞動 中 2 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃 由值日組長負責 進行檢查與監(jiān)督 對于主動 及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 進行表揚加星 記錄在 衛(wèi)生勞動 中 同時利用花草美化環(huán)境 并進行愛護環(huán)境和花草的教育 3 重視班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人是不夠的 班干部是班級管理的小助手 每個班干部都做工作記錄 每周五班干部會議 進行班干部工作評 價 不能勝任的同學要進行調(diào)整 期末與優(yōu)秀班干部掛鉤 及時召開班干部會議 針對他們在工作中出現(xiàn)的問題 教給他們工 作方法 使他們明確自己的職責 指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工 作的方向 同時 還要求他們注意班干部成員之間的合作 齊心協(xié)力 擰成一 股繩 盡力在同學之間樹立他們的威信 創(chuàng)造機會 鍛煉和培養(yǎng)他 們的能力 4 家校結(jié)合 分類施教 1 經(jīng)常主動找學生談話 點出不足 提出希望 明確發(fā)展方向 讓學生感受到關(guān)愛 對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談 心 尤其在抓住問題時 2 對于學習后進生 每節(jié)課都要有針對性的提問 作業(yè)中有錯要 單獨進行輔導 與家長聯(lián)系 共同幫助提高學習興趣 3 對于不遵守紀律的后進生 發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚 樹立信心 在教師和家長共同督促下改進 越是表現(xiàn)差的方面 越要讓其引起重視 比如當小組長 4 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系 使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合 起來 篇二 本學期以學校的工作計劃為依據(jù) 結(jié)合本班的實際制定出 相應的班計劃 讓學生學會學習 學會交往 學會創(chuàng)新 抓好班風 學風的建設 努力提高教育教學的質(zhì)量 培養(yǎng)出一個明禮 守紀 誠實 好學的班集體 新的學期開始 為了更好的作好班級工作 制定班主任工作計劃如 下 一 本班的基本情況 二年級有學生38人 經(jīng)過一年多的學校生活 二年級的學生對于學 校的日常生活和學習基本上已適應 學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣 但學生年紀畢竟比較小 自我監(jiān)控能力 評價能力還是有點差 需 時常提點 督促 教師又要以自身的思想境界 精神狀態(tài)和行為表 現(xiàn) 積極的影響和教育學生 使他們健康地成長 為此 我決定從以下幾點入手 1 根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理 員的反饋 及時的表揚 對表現(xiàn)不夠好的學生 及時進行點撥 指導 加 強教育 2 設置每周一星獎 鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn) 3 鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動 對學生進行 集體榮譽的教育 增強學生的榮譽感 使學生心中有他人 有集體 4 每周根據(jù)學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話 通過表揚和激 勵促進孩子能有更大的進步 二 班級紀律 1 選拔培養(yǎng)好班干部 繼續(xù)實行 組長輪值制 發(fā)揮班干部的作 用 協(xié)助好教師管理好班級 2 建立和健全完善的班級管理制度 凡寫字認真 勞動積極 衛(wèi)生 清潔 紀律好的同學 都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與獎勵 3 繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會 發(fā)揮班級管理員的作 用 匯報班級一周以來的各項問題 并及時在班級進行反饋 4 把班級較為活躍的學生單獨成立一個組 并給他們每人樹立目標 同時采用師生共同監(jiān)督 及時表揚 私下談話的方式激勵孩子嚴 格要求自己 篇三 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了 在這個學期里 我接 手了二年級的班主任 看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?心里有不少 欣慰 在孩子們成長的歷史長河里 一個學年也許只是微不足道的一小段 然而 由于種種原因 無論是從行為習慣還是學習方法上都與同 年級的孩子有一定的差距 在新的學期里我準備從以下方面展開工作 一 學生基本情況本班有學生30人 其中男生16人 14人 孩子們個個活潑可愛 但由于年齡小 自制能力差 時常不能控制 自己 上課時愛隨便說話或做小動作 很多行為習慣有待進一步培 養(yǎng) 部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣 少部分學生缺乏主動性 書寫 有待于加強 二 班級管理目標 1 進一步對學生進行愛國主義 集體主義教育及良好文明行為習慣 的養(yǎng)成教育 提高學生的思想道德素質(zhì) 2 端正學生學習態(tài)度 提高他們的學習興趣 使學生積極主動地學 習 鼓勵學生大膽創(chuàng)新 勇于探索 3 營造團結(jié)向上的良好班風 建立健全班委會 培養(yǎng)一批認真負責 的班干部 提高學生的管理能力 4 組織學生積極參加學校開展的各項活動 使學生在活動中受到教 育 在活動中得到鍛煉 三 班級管理措施 一 常規(guī)教育方面 1 由于二年級是教學與班務分開進行 所以要充分利用班隊會的時 間 組織學生學習 守則 規(guī)范 十不 等常規(guī)要求 并在 日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的 什么行為是不對的 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 對表現(xiàn)好的學生 及時給予表揚和鼓勵 對表現(xiàn)不夠好的學生 及 時提醒 給予糾正 2 利用升旗儀式 加強學生的品德教育 利用教師節(jié) 國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班 隊會 使學生懂得做人的道理 培養(yǎng)學生的愛國主義情感 同時 讓學生在各種活動和勞動中學會合作 學會生活 3 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 增強學生的榮譽感 使 學生心中有他人 有集體 充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用 開辟 表揚和進步 園地 展示學 生的個人風采 此外 對于學生的書寫讀的姿勢 在課堂上隨時提醒與幫助 二 班級紀律方面 1 課堂紀律要求學生課上認真學習 嚴格遵守課堂紀律 如果有違反紀律的現(xiàn)象 由課代表記錄 向班主任匯報 并記在學 生的檔案卡中 作為評選班級明星的重要條件 2 課間紀律豐富多彩的課間活動 是解決課間紀律的法寶 課間組織學生開展跳繩 踢毽子 下棋等文體活動 班主任隨時提 醒學生要注意文明活動