小學語文一年級下冊《小猴子下山》第二課時.docx

小學語文新教材一年級下冊小猴子下山第二課時教學設計體育東路小學 周翠芬教學目標通過本節(jié)課的教學，學生做到：（1）能流暢朗讀課文。（2）能回答小猴子為什么一無所獲。（3）能看圖復述“小猴子下山”的故事。任務分析（1）在原有知識方面，經(jīng)過上一次課的學習，學生已經(jīng)掌握了閱讀該文的重要字、詞。學生已經(jīng)能通讀全文。（2）教學任務類型：關于處事態(tài)度的教學。教學準備：圖片玉米地、桃樹林、西瓜地、草叢） 詞卡（又又）教學過程一、復習導入，聽寫詞語 1.齊讀詞語。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)通過做動作和組織語言的方法，大概了解了這些詞語。這節(jié)課，我們還要聯(lián)系課文來學習理解這些詞語。 2.聽寫詞語。師：請打開聽寫本，準備聽寫。（非常 飛鳥 來往 高興） 投影，批改。2、 整體讀文，明確路線 1幾五名同學接讀全文。 師：小猴子下山來（板畫：山），它先后走過了哪些地方？（板畫：路線）咱們請幾位小朋友來接讀這個故事吧？（讀準字音，讀通順句子，不能添字，有不能少讀字。請大家一邊聽，一邊思考。） 2.接讀課文。（5名學生） 3排列圖片。 師：聽完故事，你能把這些圖片按小猴子下山的先后順序放進這幅路線圖里嗎？ 4練說量詞。 排圖片后，輔助貼圖練說：小猴子下山，先來到了一（）玉米地，再走到一（）桃樹下，接著走過一（）西瓜地，最后看見了一（）小兔子。（PPT出示先 再接著最后）3、 以小猴子所見為線索，積累并學會運用“又（）又（）”的詞語1找出課文中“又（）又（）”的詞語。師：這一路走來，不知小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒有，小猴子臉上的表情一直都是（非常高興）。是啊，因為他看到的可都是好東西呢！故事告訴我們啊，小猴子看見玉米結得（又大又多）貼詞卡。那么其它的呢？你能說說嗎？貼：又大又紅，又大又圓，蹦蹦跳跳2練讀詞語。我們來讀讀這些詞語，要讓大家感覺到是好東西哦?。匆娺@些好東西，眼睛都是亮亮的。）3拓展運用這些好東西光是看看，就是那么的吸引小猴子了！像這些好吃的，要是小猴子嘗一嘗的話，也許還會品嘗到怎樣的好味道？選一種說說：（甜除了品嘗到甜，吃起來還有怎樣的感覺？（在邊上板書：脆、鮮、嫩、糯、松、爽、軟、酥、酸、辣）如果用鼻子聞一聞呢？還會覺得？（板書：香）你能像故事中那樣，用又（）又（）把這些好味道連起來說一說嗎？如：又香又甜 又鮮又嫩 又松又脆 又甜又脆 又甜又糯（提示要點：完全不可能同時存在的兩個特點是不能用“又又”來連接的）那這蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又（）又（）”方式來說一說它嗎？四、以“小猴子所做”為線索，積累并學會精確地使用動詞。 （一）學習第一段1自由讀第一自然段。（小聲朗讀）師：哇，這一路上有那么多好吃的、好玩的，還等什么呢！我們跟著小猴一起下山去！看，玉米地到了?。ㄕn件出示）咦，畫上怎么沒畫小猴子呢！這幅圖上該畫一只怎樣的猴子呢？別急哦！還是先讀讀這部分故事是怎么寫的吧！2.請第一組讀第一段。2你會畫一只怎么的猴子？（提示：表情：高興，動作：掰、扛）隨機學習：掰、扛。（指導書寫：掰 扛）3個別讀第一段。誰愿意來朗讀第一自然段，比剛才的接讀要求要高喲！要求讀出猴子高興的心情，還要讓人聽了，能感受到玉米那么惹人喜愛。4.全班一起讀第一自然段。（二）學習二至四自然段，理解并積累“摘、捧、抱、扔、追”。1自由讀，找一找小猴子的動作，并圈一圈。小猴子扛著玉米繼續(xù)走啊走，來到桃樹下，走過西瓜、還看見了一只小兔子，在這些地方小猴子又是怎么做的呢？我們?nèi)プx讀寫這三部分的課文吧！拿起筆，邊讀邊圈一圈像這樣寫小猴子動作的詞語。2請再次讀一讀，你發(fā)現(xiàn)什么？反饋。教師故意打亂順序貼動詞。3學生評價，并談理解。討論要點：（1）區(qū)別：捧、抱，（2）理解“摘”可以跟桃子、西瓜搭配，但不能跟玉米搭配。（3）扔：應該扔了三樣東西。老師把這些動作都貼到了。（正是所有的東西都被扔了，兔子又沒追上，小猴子才會兩手空空回家去。趁機將另一只垂頭喪氣的猴子貼圖貼上去）4.同學們，正確使用這些表示動作的詞語，多重要啊 ！它們能很準確地生動地把這個故事告訴我們。誰愿意朗讀第二第三第四自然段呢？5.每組派代表讀，分組朗讀。6.仿說，如果猴子真的追上了兔子，并且抓住兔子，他抱著兔子，走到哪里，看見什么什么樣子，他會怎樣呢？（學生）五、體會小猴子當前所感，并能積極展望未來1復述故事。用自己的話講講這個故事。出示改編詩歌。2所有的好東西都被扔了，小猴子只好空著手回家去了?？粗『镒觾墒挚湛?、垂頭喪氣的樣子，我想他心里一定裝滿了后悔和難過。3.回到家，小猴子看見餓著肚子的媽媽，他會怎么說呢？（同桌來演一演，先準備一下。）4.其實啊，每個人在成長的過程中總會犯些錯，做些傻事。經(jīng)歷過一次次的教訓，我們才會變得聰明能干起來??！ 5課件中出示配樂動畫：今天，太陽下山