翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元真題試卷及答案(二篇).docx

翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元真題試卷及答案(二篇)目錄：翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元真題試卷及答案一翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元知識(shí)點(diǎn)及答案二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元真題試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）l tn y shang tio wng bn zhu（_） （_） （_） （_） q zh g bn hu li j sng（_） （_） （_） （_） 二、比一比，再組詞。（10分）燥（_） 希（_） 隕（_） 磁（_） 抵（_）澡（_） ?。╛） 勛（_） 慈（_） 低（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）手舞（_） 殘?jiān)╛） （_）在乎 （_）星移 （_）裂膽飽食（_） 懸崖（_） （_）不動(dòng) （_）臨下 （_）有禮四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但而且 即使也只有才 如果就（1）（_）地球被破壞了，我們（_）別無(wú)去處。（2）（_）在汛期，（_）見(jiàn)不到它昔日雄奇的氣勢(shì)了。（3）（_）保住了這黃土，我們（_）有這綠樹(shù)。（4）山里的人們（_）沒(méi)有砍樹(shù)，（_）還種植了一片片小樹(shù)苗。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。(調(diào)整語(yǔ)序，保持意思不變)_2.那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？(改為陳述句)_3.閏土心里有很多“希奇”事，這讓我羨慕。(改為反問(wèn)句)_4.伯父為自己想得少，為別人想得多。伯父得到很多人的愛(ài)戴。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）同學(xué)們，你們知道應(yīng)該如何科學(xué)鍛煉身體嗎？鍛煉要選擇地點(diǎn)、天氣。馬路旁，工廠附近，人群密集處污染嚴(yán)重。陰雨天樹(shù)林中沒(méi)有陽(yáng)光照射，空氣中的含氧量少，會(huì)使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會(huì)有害。風(fēng)大的天氣，風(fēng)會(huì)帶走人體大量熱量，例如氣溫為-4時(shí)，若伴有5級(jí)以上的大風(fēng)，人體的感覺(jué)就好像處在-18的嚴(yán)寒環(huán)境，此時(shí)鍛煉會(huì)導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。鍛煉還要注意適度適量。要根據(jù)個(gè)人的身體條件，安排適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：兒童可以做操、游泳、溜冰；中青年可跑步、打球、登山；老年人可以選擇慢走、打太極拳。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運(yùn)動(dòng)30分鐘左右。判斷運(yùn)動(dòng)是否適度，可以根據(jù)下面的公式進(jìn)行計(jì)算：(220年齡)80%。例如，年齡20歲的人運(yùn)動(dòng)后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（22020）*80%=160, 說(shuō)明運(yùn)動(dòng)過(guò)量了，此時(shí)有可能出現(xiàn)面色蒼白、大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學(xué)地鍛煉身體了吧。1關(guān)于科學(xué)鍛煉身體，短文是從_ 和_來(lái)介紹的。2陰雨天不適宜在樹(shù)林中鍛煉身體的原因是：3文中第自然段畫(huà)橫線的部分運(yùn)用了_和_的說(shuō)明方法。4第自然段的表達(dá)順序是第( )個(gè)。先總述再分述 按時(shí)間順序敘述先分述再總述 按不同方面敘述5 外面刮著五級(jí)大風(fēng)，爸爸要求小軍堅(jiān)持出去 鍛煉，媽媽卻不贊成，你同意誰(shuí)的意見(jiàn)，結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明理由。_七、習(xí)作。（20分）明天，你們將要畢業(yè)，回顧六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一定收獲很多！有的收獲成功，有的收獲了喜悅，有的收獲了，請(qǐng)以“我收獲了”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。 要求：題目補(bǔ)充完整；注意先想清楚，然后再寫(xiě)；文面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。_參考答案：一 綠毯 衣裳 眺望 笨拙 旗幟 擱板 花蕾 沮喪 二 干燥； 希望； 隕石； 磁鐵； 抵抗； 洗澡； 稀少； 勛章； 慈祥； 低下； 三 足蹈 碎屑 毫不 斗轉(zhuǎn) 摧肝 終日 峭壁 紋絲 居高 彬彬 四 如果 就 即使 也 只有 才 不但 而且 五 我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。 那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。 閏土心里有很多“希奇”事，這怎能不讓我羨慕呢？ 因?yàn)椴笧樽约合氲蒙?，為別人想得多，所以伯父得到很多人的愛(ài)戴。 六 1地點(diǎn)、天氣 適度適量2樹(shù)林中沒(méi)有陽(yáng)光照射 空氣中的含氧量低，會(huì)使人吸入更多地二氧化碳。3列數(shù)字 舉例子45同意媽媽的意見(jiàn)。因?yàn)轱L(fēng)大的天氣，風(fēng)會(huì)帶走人體大量熱量，此時(shí)鍛煉會(huì)大致血管收縮，引發(fā)疾病。6 / 11翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元知識(shí)點(diǎn)及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）h i shng ti z yun jng yng gng xin sh xing ln yng ji zh 二、比一比，再組詞。（10分）拔_ 密_ 槽_ 辛_撥_ 蜜_ 糟_ 幸_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）滿 天 下 人喧馬（_） （_）（_）一色 （_）（_）洶涌 繁花似（_） 猶（_）不決 （_）（_）惜別 （_）筆（_）書(shū) 綠（_）成蔭四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也 無(wú)論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺(jué)得大了一些。（2）它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（_）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會(huì)到地上來(lái)。（3）小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句）_2.這難道不是天地給我的恩澤嗎？(改為陳述句）_3.通過(guò)這位老人的鼓勵(lì)，使我增加了拉琴的自信。（修改病句）_4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（改變語(yǔ)序，句意不變）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）五彩泉我喜歡一個(gè)人爬到家鄉(xiāng)高高的山頂上，（撥開(kāi) 打開(kāi)）茂密的花叢，細(xì)心傾聽(tīng)著從巖石縫兒里向外咝咝流淌的山泉。我長(zhǎng)時(shí)間地觀看著，望著它一路怎樣跳過(guò)青石板，怎樣繞過(guò)峻峭的山崖，又怎樣穿過(guò)茂密的叢林和野花盛開(kāi)的綠草地，然后又忽明忽暗地蜿蜒折回著，向山下悄悄地流去了。四月，山上的桃花盛開(kāi)了，此外，還有那漫山遍野如火的杜鵑，還有那如夏夜繁星般繽紛明亮的蒲公英，它們的花瓣兒落在山泉里，向山下漂流著。夕陽(yáng)用它那修長(zhǎng)而又微微顫抖的手（敲打 撫摸）著像彩霞一樣的山泉，多美呀！此刻，誰(shuí)能分清哪兒是泉水哪兒是花瓣呢？六月，山泉從石板上跳過(guò)，翻了幾個(gè)跟斗之后，又鉆進(jìn)了茂密的樹(shù)叢中，會(huì)同著夏日的雨水，變成了翻滾的小河。不過(guò)幾日之后，河水就平靜下來(lái)，日夜發(fā)出淙淙的響聲，就像有一個(gè)無(wú)名的仙人在山谷里敲打著鋼鼓彈奏著琵琶。這時(shí)，頭上的片片綠云映在山泉之中。在陽(yáng)光的照射下，泉水是碧綠的，綠得像流淌的翡翠一樣，令人激動(dòng)，令人興奮不已。八月，當(dāng)山泉會(huì)同它的姊妹們手牽著手，從果園邊穿過(guò)時(shí)，在它的明眸里，立刻閃現(xiàn)出五光十色，有鮮紅的海棠、山楂，紫色的葡萄，橙黃的梨子，還有那半紅半綠的蘋(píng)果，當(dāng)山泉從樹(shù)叢間鉆出來(lái)時(shí)，天地間豁然開(kāi)朗了。潔白的云朵，湛藍(lán)的天空，那漫山坡燃燒成篝火般的楓葉，田野里連綿不斷的青紗帳里醉紅了臉的紅高粱，立刻都投入了它的眼簾，此刻，山泉是五顏六色的啊，家鄉(xiāng)的五彩泉，多像我家鄉(xiāng)人民色彩繽紛的生活！1用“”選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2作者是按照 順序來(lái)寫(xiě)這篇文章的。四月的時(shí)候，泉水像 ；六月的時(shí)候，泉水又像是 ；走進(jìn)八月，山泉是 的。3畫(huà)“ ”的句子意思是（ ）。A山泉被花瓣堵住了B陽(yáng)光照射下，落滿花瓣的山泉五彩繽紛C山泉映出了杜鵑的影子D山泉映出了山楂、海棠，五顏六色的4當(dāng)八月的山泉從果園邊穿過(guò)時(shí)，在它的明眸里立刻閃現(xiàn)出五光十色。此處運(yùn)用了_的修辭手法。為什么會(huì)閃現(xiàn)出五光十色？作者這樣寫(xiě)，在表達(dá)效果上，給你什么樣的感受？_5短文最后一個(gè)自然段在全文起_作用，表達(dá)了作者_(dá)之情。七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們，我們每個(gè)人都在愛(ài)中長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，那就拿起筆，用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)下你對(duì)愛(ài)的感言吧。 _參考答案：一 和藹 生態(tài) 資源 晶瑩貢獻(xiàn) 設(shè)想 濫用 節(jié)制二 拔草；茂密；水槽；辛苦；挑撥；甜蜜；糟糕；幸福三 情 嘶 天 水 波 濤 錦 豫 依 依 奮 疾 樹(shù) 四 只有 才 即使 也 無(wú)論 都 雖然 但是 五 因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以