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關(guān)注一次性用品教學(xué)設(shè)計(jì)李桂初課題的產(chǎn)生:現(xiàn)代生活中充斥著許多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性筷子、塑料袋等等。一次性用品,表面上給我們的生活帶來了便利,卻讓生態(tài)環(huán)境受到了破壞,他們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來了垃圾災(zāi)難。讓我們擺脫“一次性用品”的誘惑,少使用一次性用品,多使用耐用品,讓我們的地球變得更美,壽命更長?,F(xiàn)在,環(huán)保理念雖已日漸深入人心,可生活中環(huán)保行為的落實(shí)卻往往不盡如人意,一次性用品的泛濫就是最明顯的表現(xiàn)。許多人明知這是一種資源浪費(fèi),卻依舊對(duì)它難舍難棄,這些發(fā)人深省的事實(shí)為學(xué)生的活動(dòng)提供了廣泛的素材?;顒?dòng)目標(biāo): 1、使學(xué)生在了解身邊有多少一次性用品的基礎(chǔ)上,初步知道過多使用一次性用品,就是浪費(fèi)資源和增加垃圾的數(shù)量。2、懂得節(jié)約資源,知道怎樣做才是保護(hù)大自然的行為。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力和學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能?;顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生了解一次性消費(fèi)品所造成的環(huán)境污染與資源浪費(fèi)情況,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。學(xué)生準(zhǔn)備:收集資料,了解一次性用品的種類。教師準(zhǔn)備:制作課件活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,1950年,當(dāng)法國人馬塞爾比克發(fā)明了第一支一次圓珠筆開始,一次性用品就開始走進(jìn)我們的生活。在我們的生活中,一次性用品越來越多,這節(jié)課我們共同來關(guān)注一次性用品(板書課題)二、回憶身邊的一次性用品1你見過或用過哪些一次性用品?2、師:(課件出示一些圖片)三、活動(dòng)一:誰在使用一次性筷子。調(diào)查收集的數(shù)據(jù):一周平均在外就餐次數(shù)師:提出一些問題:1、哪些人經(jīng)常用一次性筷子2、他們?yōu)槭裁聪矚g用一次性筷子?3、一次性筷子給人們帶來方便的同時(shí),你們知道使用一次性筷子有哪些危害嗎?4、生活中你會(huì)拒絕一次性餐具嗎?(分析扇形統(tǒng)計(jì)圖)學(xué)生討論,解決問題,大家共同交流。5、小結(jié)四、活動(dòng)二:是是非非一次性用品。(討論確定方案)閱讀:一個(gè)山西刀削面館筷子使用量1 師:一次性用品有好處也有壞處,大家能夠列舉出來一次性用品的利與弊嗎?生:小組內(nèi)討論、列舉、填表。師:哪個(gè)小組先來說說你們組的想法。生:我覺得一次性用品挺好的,方便。生:塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染。2小結(jié)一次性用品是利大還是弊大呢?3 師:有的同學(xué)認(rèn)為使用一次性用品方便,有的同學(xué)認(rèn)為使用一次性用品污染環(huán)境。我們?cè)賮砜匆唤M圖片(出示圖片)一次性用品使用后是如何處理的?師: 看完之后同學(xué)們有什么感受?生 回答4 我們來看看世界各國是如何處理垃圾的,同學(xué)們課前已經(jīng)搜集了資料,哪位同學(xué)愿意匯報(bào)一下生匯報(bào)5師:我們?cè)诜奖愕耐瑫r(shí)做到保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,處理垃圾你們有什么好的辦法嗎?出示幻燈片6通過學(xué)習(xí)本課,你打算怎樣使用一次性用品呢?師:除了回收與廢物利用,你還能想到其他的辦法嗎?你能想象一下50年或是100年后的一次性用品是什么樣的嗎?分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論?!耙淮涡钥曜訉?duì)林業(yè)資源的破壞”、全球森林面積分布。我國一次性筷子消耗情況:出示計(jì)算題;通過我們的計(jì)算,你想到了什么?五、活動(dòng)三:應(yīng)用與創(chuàng)新 創(chuàng)意;制作;改進(jìn)與交流。六、總結(jié):(引導(dǎo)生想象,生回答)教師總結(jié)師:同學(xué)們的想法都很好,要想實(shí)現(xiàn),就要靠在座的大家去共同努力,不斷探索,我相信更多的像紙杯這樣的,既環(huán)保又方便衛(wèi)生的一次性用品一定會(huì)在你們的手中誕生。地球是我們生活的家園,環(huán)境保護(hù)靠我們大家。環(huán)保是每一個(gè)人的責(zé)任!為此,讓我能共同做出承諾:(生齊讀) 我承諾:努力做一名新世紀(jì)的環(huán)保小主人,拒絕使用不必要的一次性物品,讓綠色
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