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教 案課程名稱 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 教師學(xué)校 西安科技大學(xué) 教師姓名 課程名稱大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課 次1授課日期5月10日授課對(duì)象在校大學(xué)生授課地點(diǎn)南階403教學(xué)方式講授本課題目大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法使用教材大學(xué)生職業(yè).就業(yè).創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程教學(xué)任務(wù)1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則2、掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的不同階段;同時(shí),掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃不同階段的主要方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則、步驟、不同階段和主要方法教學(xué)難點(diǎn):科學(xué)合理的自我評(píng)估方法;影響職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的主要因素教學(xué)用具板書(shū)及多媒體教學(xué)設(shè)備相結(jié)合教學(xué)主要內(nèi)容1、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則(5分鐘)2、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟(15分鐘)3、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)階段(10分鐘)4、 制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要方法(15分鐘)組織教法班級(jí)授課:本次課程以講授為主,輔以適當(dāng)提問(wèn)及課后討論本課要點(diǎn)歸納1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則(1) 清晰性原則(2) 挑戰(zhàn)性原則(3) 變動(dòng)性原則(4) 一致性原則(5) 激勵(lì)性原則(6) 合作性原則(7) 全程原則(8) 具體原則(9) 實(shí)際原則(10) 可評(píng)估原則2、 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟(1) 確定志向(2) 自我評(píng)估(難點(diǎn))(3) 生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估(難點(diǎn))(4) 職業(yè)的選擇(5) 確定職業(yè)生涯路線(6) 設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)(難點(diǎn))(7) 制定行動(dòng)計(jì)劃與措施(8) 評(píng)估與回饋3、 職業(yè)生涯規(guī)劃的不同階段 (1)職業(yè)認(rèn)知階段 (2)自我認(rèn)知階段 (3)職業(yè)選擇與決策階段 (4)規(guī)劃書(shū)制定階段4、 制定職業(yè)規(guī)劃的方法制定職業(yè)生涯規(guī)劃需要有科學(xué)的方法,我們要根據(jù)自己職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際所處的不同認(rèn)知階段,選擇不同方法和途徑來(lái)解決問(wèn)題(1)職業(yè)認(rèn)知階段的主要方法:調(diào)查法、訪談法討論法、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)法、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)法、志愿服務(wù)法等(2)自我認(rèn)知階段的主要方法:積極想象練習(xí)法、測(cè)評(píng)法、畫(huà)圖法、游戲法等(3)職業(yè)選擇與決策階段的主要方法:對(duì)比排序法、篩選法、權(quán)重計(jì)分法、綜合歸納法等(4)規(guī)劃書(shū)制定階段的主要方法:分解法、組合法、撰寫(xiě)分析文章法、列表填表法等本課思考題及參考資料1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則是什么?2、 職業(yè)生涯規(guī)劃分為哪四個(gè)階段?3、 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要方法有哪些?選取一兩種方法進(jìn)行分析和討論。4、 職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟是什么?5、 如何科學(xué)的進(jìn)行自我評(píng)估?6、 設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)當(dāng)注意哪些方面?參考資料:?課后教學(xué)小結(jié)通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則、步驟、不同階段的講解,使學(xué)生們明確了職業(yè)生涯規(guī)劃的一般原則和四個(gè)階段,了解了制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要方法;通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟的講解,使學(xué)生明確了職業(yè)生涯規(guī)劃整個(gè)
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