20XX-20XX年秋第一學(xué)期人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 20XX 20XX20XX 20XX 年秋第一學(xué)期人教版小學(xué)一年級(jí)年秋第一學(xué)期人教版小學(xué)一年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 年年歲歲花相似 歲歲年年人不同 相似的工作 不同的工作對(duì)象 本學(xué)期 我承擔(dān)一 3 班的語(yǔ)文 教學(xué) 一學(xué)期來(lái) 我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認(rèn) 真扎實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作 現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)教 學(xué)工作加以總結(jié) 一 提高專業(yè)素養(yǎng) 與時(shí)俱進(jìn) 為提高自身的業(yè)務(wù)水平 本學(xué)期我認(rèn)真參加教學(xué) 活動(dòng) 積極找問(wèn)題 謙虛請(qǐng)教他人 尋求解決問(wèn)題的 最佳途徑 為了上好每一節(jié)課 我依然像以前一樣認(rèn) 真鉆研教材 并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn) 備好課 上好課 平時(shí) 我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課 因此在課前的 準(zhǔn)備是很充分的 為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ) 課堂上 我著力抓好課堂常規(guī) 并以學(xué)生為主體 有 目的 有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí) 特別注重指導(dǎo)預(yù) 習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生自主獲取知識(shí) 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練 學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題 課余 我積 極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng) 還經(jīng)常閱讀一些教 學(xué)書籍 吸收一些適用的方法 更新一些教學(xué)理念 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展 二 積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng) 全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣 在低年級(jí)教學(xué)方法上 我總結(jié)出了兒歌識(shí)字 字 謎識(shí)字 形象識(shí)字 游戲識(shí)字 編故事識(shí)字等一系列 學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法 平時(shí) 我盡量讓學(xué)生多識(shí) 字 除了課內(nèi)識(shí)字外 我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字 引 導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察 隨時(shí)隨地識(shí)字 課外書 同學(xué) 朋友的名字 學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌 家里的報(bào)紙 包裝袋 超市的貨柜都是我們一年級(jí)小 朋友識(shí)字的好地方 低年級(jí)的詞語(yǔ)教學(xué)是鞏固識(shí)字 提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分 在以往的教學(xué)過(guò)程中 我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)是否正確地認(rèn)讀 詞語(yǔ)的 積累重視不夠 而本期我注重了這一點(diǎn) 課堂上 我 借助圖片或客觀事物 化抽象為具體 為學(xué)生輕松理 解詞語(yǔ)服務(wù) 有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生反 復(fù)運(yùn)用詞語(yǔ) 如 連連看 讓學(xué)生對(duì)一些反義詞 近 義詞 詞語(yǔ)接龍 使學(xué)生思維更敏捷 詞語(yǔ)得到 有效鞏固 圍繞課文教學(xué) 我有目的 有計(jì)劃地拓展 學(xué)生的詞語(yǔ)積累范圍 經(jīng)過(guò)一系列的詞語(yǔ)積累練習(xí)后 大大豐富了學(xué)生的詞語(yǔ)庫(kù) 從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能 力 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際 本著 扎實(shí)打基礎(chǔ) 認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí) 的原則 除上好語(yǔ)文課以外 我還組織 了以下活動(dòng) 一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練 培 養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力 二是天天少量 的課外閱讀活動(dòng) 提高學(xué)生拼讀水平 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 閱讀的能力 拓展學(xué)生的知識(shí)面 三是開(kāi)放式作業(yè) 促進(jìn)學(xué)生觀察 思考習(xí)慣的養(yǎng)成 鼓勵(lì)學(xué)生在生活中 學(xué)語(yǔ)文 三 加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作 縮短學(xué)生差距 本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異 為 促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展 我 抓 兩頭 扶中間 注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng) 同時(shí) 在班 中成立 互助 小組 利用結(jié)對(duì)子形式 課外加強(qiáng)輔 導(dǎo)工作 課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì) 給予鼓勵(lì) 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣 促使每一位學(xué)生都有提高 總之 本學(xué)期師生共同努力下 學(xué)生有了很大進(jìn) 步 很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)