2020年大學生座談會方案.doc

大學生座談會方案 一、座談目的 為了了解學生平時完成數(shù)學作業(yè)的情況，傾聽學生的心聲，找出學生抄襲數(shù)學作業(yè)的真實原因，以便制定出有效的對策，幫助學生養(yǎng)成獨立完成數(shù)學作業(yè)的習慣，特召開此次座談會。 二、參與人員 數(shù)學老師(本人)及初三(3)、(4)每班5名學生代表，學生代表具有廣泛性，能代表各層次的學生。 三、主持人 初三(4)班班長：楊雙琴 四、會議記錄 初三(3)班學習委員：金洋 五、座談方法 鑒于學生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下七個話題： 你喜歡學習數(shù)學嗎?你認為老師平時布置的數(shù)學作業(yè)合理嗎?數(shù)學作業(yè)量是否適當?能否如期寫完? 你喜歡老師布置什么類型的數(shù)學作業(yè)?關于數(shù)學作業(yè)你對老師有什么合理的建議或意見? 老師在教學方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么? 你認為學生中存在哪些不正之風?你抄襲過數(shù)學作業(yè)嗎? 明知道抄襲數(shù)學作業(yè)是不對的，為什么還有抄襲數(shù)學作業(yè)現(xiàn)象，抄襲數(shù)學作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么? 解決抄襲數(shù)學作業(yè)問題，你有什么好的建議? 你有沒有信心堅持獨立完成數(shù)學作業(yè)? 學生交流完后，老師總結發(fā)言，內容包括： 獨立完成數(shù)學作業(yè)的好處; 抄襲數(shù)學作業(yè)的危害。 對同學們的建議。 一、活動背景 在日常工作中，各個班級對系部下達的任務、活動精神領悟不夠透徹，導致任務不能及時安置按量完成，其中主要原因是各個班級、班級學生干部和系部學工辦、團總支和團總支學生會交流太少。 二、活動目的 為促進系部學工辦、團總支和團總支學生會與學生間的交流互動，強化學生干部的紐帶作用。為更好的服務同學，配合好系部的工作，特舉辦“你好學生”學生干部座談會，加強系部學工辦、團總支和團總支學生會于班級學生干部之間的交流，贏得學生干部對系部工作的理解和支持，提高工作效率。 三、活動主題 溝通、服務、互助 四、活動地點 一教304 五、活動時間 20XX年5月9日(星期三)下午(2點40-4點20) 六、活動流程 1、由建筑工程系團總支學生會組織部介紹到場領導、班級 2、請建筑工程系學工辦主任鄧羿老師做重要指示 3、請建筑工程系團總支書記何舟老師發(fā)言 4、請建筑工程系團總支學生會主席團發(fā)言 5、請同學們積極發(fā)言，真誠坦實說出自己心中疑慮以及各種建議 6、請建筑工程系學工辦主任鄧羿老師作座談會總結 7、歡送各位領導，感謝蒞臨本次座談會的各班代表，本次會議到此結束。 七、活動主題提綱 1、系團總支學生會在大家心目中印象如何?對各項活動你有什么疑問?對學生會你有什么建議? 2、班級、年級、學生會和各社團的工作是否有沖突，怎么處理，如何平衡? 3、工作是否會影響學習，如何平衡? 4、在日常學習、工作、生活中有什么疑問? 八、注意事項 1、參與人員提前十分鐘入場，會議期間秘書組做好相關記錄。 2、交流中要盡量營造自由平