幼兒園小班美術(shù)活動教案：印染手帕教案(附教學(xué)反思).doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)活動教案：印染手帕教案(附教學(xué)反思) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班美術(shù)活動印染手帕教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美，養(yǎng)成細心，認真的操作習(xí)慣，體驗成功的快樂，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看印染手帕教案吧。 設(shè)計意圖：小班幼兒對印染、剪紙、折紙活動比較感興趣，因此我設(shè)計了本次活動。學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養(yǎng)成細心，認真的操作習(xí)慣，體驗成功的快樂。讓幼兒在動中體驗，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班活動游戲化的特點，感受活動的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。2、養(yǎng)成細心，認真的操作習(xí)慣，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1、每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，桌布(鋪在桌子上)，KT板( 陳列幼兒作品)。2、范例3-4幅，白色餐巾紙若干?；顒舆^程：一、欣賞范例，感受印染作品的美。今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?1、這些手帕美嗎？美在什么地方？2、幼兒進行自由講述。二、觀察印染手帕的方法1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色輕輕地打開，不要弄壞作業(yè)紙。老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。1、蘸顏料的時間不要太長。2、印染后打開時要輕輕的、慢慢的。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。五、講評：將幼兒作品放在KT板上，幼兒圍坐在作品周圍。1、激發(fā)幼兒的成功感。2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？3、師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。4、講評今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?活動反思：本次活動孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形，將對折好的餐