《一場精彩的比賽》作文指導(dǎo).doc

一場精彩的比賽學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會場面描寫教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“點(diǎn)”和“面”相結(jié)合的寫法。教學(xué)過程一、知識積累什么是“場面”、場面描寫？事件發(fā)生的場合，人物表現(xiàn)的“舞臺”，就是場面。場面描寫，是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。比如，一場足球比賽，有足球場，有比賽的雙方，有裁判，有觀眾。要寫比賽的場面，就要把比賽雙方的表現(xiàn)，觀眾的反映都寫出來。場面描寫的作用是渲染氣氛，表現(xiàn)人物，發(fā)展故事，表達(dá)中心思想。對一些記敘文來說，有場面描寫和沒有場面描寫，表達(dá)效果是大不一樣的。二、寫法點(diǎn)撥怎樣去描寫一個場面 1、要以人物的活動為中心 一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。這段文字的內(nèi)容主要描寫的是后生？高粱？腰鼓？2、要分別主次，理清頭緒 一會兒，英語早讀開始了。英語課代表胡珂在前面領(lǐng)讀。我偷偷瞥了張老師一眼，只見張老師慢慢踱到教室后面的板報前。他一走過去，全班同學(xué)一下都回過頭去，口里雖然仍舊在讀英語，那只不過是做做樣子罷了，心可像繃緊了弦，說不定什么時候就要斷的！我們的注意力都集中在張老師的一舉一動上。過了好一會，他轉(zhuǎn)過身來，我們的頭“呼啦”一下子，又都轉(zhuǎn)了回來。讀書聲音也一下子“洪亮”起來了。我不禁為我們的動作如此整齊而感到好笑。張老師走到前面來，使勁盯著我們，像要從我們每個人的臉上找到什么答案。我急忙用書擋住了臉。過了一會兒，只見他慢慢走到門外，然后站定了。透過玻璃窗，看見他正皺著眉頭，像在苦苦思索著什么。再看看同學(xué)們，他們和我一樣，心緒驚疑不定，互相望著，不知是怎樣是好。此段詳寫什么 此段略寫什么 這段文字主要描寫的是什么場面？ 3、要寫出特定場合的氣氛 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。寫出了怎樣的氣氛 4、要運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法 車來了,還沒停穩(wěn),幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置,直往車內(nèi)擠.幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍,“嗖”的一聲躥上去,霸住了車門.一大堆人正拼命地?fù)頂D著。只見一只只白皙的手,古銅色的手,粗糙的手,柔軟的手,本能地向前伸,本能地?fù)]舞著,都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階,左腳便不停地往外蹬,她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀,一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手.任憑她怎么努力,結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下,疼得她只叫“我的媽呀!”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀! 找出點(diǎn)的描寫的句子 找出面的描寫的句子 找出由點(diǎn)組成面的句子 5、運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫的手法“王勵勤,加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世界杯乒乓球決賽被我國選手王勵勤與韓國選手柳承敏推向高潮。賽場內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前的我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場外拉拉隊(duì)來。當(dāng)王勵勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時候,對方柳承敏奮起反擊，幾個短擺，直線，反手對拉,很快把比分趕上，這時,我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個手勢，最終贏得了比賽。霎時間,場內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。給短文標(biāo)出序號，做下列題：找出正面描寫的句子 找出側(cè)面描寫的句子 6、場面描寫常見模式圖（只做參考）總寫用記敘、描寫交代發(fā)生了怎樣一件事A（描寫點(diǎn)）B（描寫點(diǎn)）場面描寫 分寫 （選擇描寫點(diǎn)時，必須注意照C（描寫點(diǎn)） 顧“面”，點(diǎn)面結(jié)合） 總括即“借景抒情，表達(dá)中心”三、寫前練筆找一個自己所熟悉的場面進(jìn)行描寫，注意點(diǎn)面結(jié)合，正側(cè)面結(jié)合的寫法。 幾天前，我們學(xué)校舉行了一場精彩的體操比賽，對于這場比賽，同學(xué)肯定記憶猶新，我們就以這場體操比賽為題材寫一篇600字以上的作文，題目：一場精彩的比賽范文一場精彩的拔河賽在前幾個星期的時候我們學(xué)校舉行了大課間活動，在大課間活動時我們舉行了一場激烈的拔河比賽，這場精彩而激烈的拔河比賽,直到今天我還記憶猶新。每當(dāng)課間操、課外活動，我和同學(xué)們就迫不及待地沖向操場，只見體育老師拎著一條大粗繩子，繩子中間扎著一塊紅綢布。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師指揮下，一個男生挨著一個女生擺開了陣勢，隨著裁判員一聲“預(yù)備！”雙方隊(duì)員立即攥緊了繩子。同學(xué)們一腿蹬，一腿弓，用力蹬著地，身子傾斜著重心下壓。隨著裁判員“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，場上氣氛立即緊張起來。雙方隊(duì)員都使出了渾身的力氣向后拉，全場的目光都緊緊地盯著這塊紅綢布。剛開始繩上的紅綢布幾乎不動，同學(xué)們牙關(guān)咬得緊緊的，小臉漲得紅紅的，繩子被繃得直直的，小手磨得火辣辣的，手心滲出了汗珠，手背的筋脈突兀。大家屏住了呼吸誰也不放松，全都使勁拉著，場外的拉拉隊(duì)有節(jié)奏地喊著：“一二、加油！”“一二、加油！”我們使出了渾身的力氣，一起用力拉，繩子開始緩緩移動起來。此時，比賽進(jìn)入了高潮，場上氣氛異常緊張，空氣仿佛也凝固了。繩子被拉扯著時而向左移動，時而向右移動，我們的心隨著場內(nèi)情況的變化起伏著，漸漸地，繩上的紅綢布慢慢移向了我們這邊，吶喊聲助威聲更加響亮了，同學(xué)們個個使出九牛二虎之力，肌肉緊繃，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊(duì)員的勁兒也好像越來越大。我們也更來勁了，同學(xué)們愈戰(zhàn)愈勇，一舉拿下了第一局的比賽。第二局交換場地，我們輸了，第三局，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同學(xué)們隨著口號的節(jié)奏一齊用力，