幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小兔家的蘿卜大小分類.docx

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小兔家的蘿卜（大小分類） 活動(dòng)過程： 一、按蘿卜特征分類。 師：“今天，小兔家的蘿卜豐收了，他請(qǐng)老師和小朋友來幫他拔蘿卜，你們?cè)敢鈫?” 1、出示兩個(gè)蘿卜。 師：“好，老師先來拔!”“你們看，這兩個(gè)蘿卜有什么不一樣?哪個(gè)大?哪個(gè)小?” 2、出示兩個(gè)籃子。 師：“我們把拔好的蘿卜放到籃子里，你們看，這兩個(gè)籃子有什么不一樣?” “你們說，大蘿卜應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里?小蘿卜呢?” 教師示范，邊放邊說：“大蘿卜放到大籃子里，小蘿卜放到小籃子里?！?3、請(qǐng)個(gè)別幼兒給蘿卜分類。 師：“小兔要來請(qǐng)小朋友來拔蘿卜了，小兔說，要小朋友把蘿卜放進(jìn)籃子時(shí)大聲告訴他：大蘿卜放到大籃子里，小蘿卜放到小籃子里?！?教師在幼兒操作時(shí)先提要求，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。 4、拔完后，教師指著大籃子問：“這個(gè)籃子里裝的是什么?” 指著小籃子問：“這個(gè)籃子里裝的是什么?” 二、認(rèn)識(shí)大小特征標(biāo)記。 1、出示大小標(biāo)記。 小兔神秘地從籃子里拿出了兩個(gè)標(biāo)記。 師：“這里有兩個(gè)標(biāo)記，上面畫得是什么?這兩個(gè)小人的動(dòng)作有什么不一樣?我們也來學(xué)一學(xué)!” 大標(biāo)記：兩只手伸出來，兩腳分開，表示大的意思。 小標(biāo)記：這個(gè)小人啊，身體轉(zhuǎn)過去了，只看到了后面的頭發(fā)，他的手靠著身子，兩腳并攏，表示小的意思。(幼兒學(xué)說大小標(biāo)記。) 三、游戲鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。 師：“我們來做游戲啦，老師拿出什么標(biāo)記，你們就做什么動(dòng)作，看誰(shuí)做得又對(duì)又快!” 1、為蘿卜匹配標(biāo)記。 師：“小朋友們，這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜?應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去?” 請(qǐng)幼兒來貼，邊貼邊說：“大標(biāo)記送給大蘿卜，小標(biāo)記送給小蘿卜?！?四、按大小標(biāo)記進(jìn)行分類。 1、讓幼兒每人拿操作材料。 師：“我們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰(shuí)的大?” 2、分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標(biāo)記的籃子里。(要求邊送邊說：大蘑菇送給大標(biāo)記，小蘑菇送給小標(biāo)記。) 五、結(jié)束。 師：“今天，我們認(rèn)識(shí)了大標(biāo)記和小標(biāo)記，我們的教室里也有大的東西和小的東西，我們一起找一找?！币龑?dǎo)幼兒觀察后面的墻飾?！坝變簣@其