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沙塄小學(xué)五年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課 題分數(shù)的再認識課 時1課 型學(xué)習內(nèi)容課本34頁分數(shù)的再認識學(xué)習目標1.在具體的情境中，進一步認識分數(shù)，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。3.結(jié)合生活中的實際例子理解并掌握單位“1”不同那么它們的幾分之幾也不同，能夠解決相關(guān)的實際問題。重點難點重點體會一個分數(shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同難點理解并掌握單位“1”不同那么它們的幾分之幾也不同學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)火痕護肩和習火痕護肩和過火痕護肩和程學(xué)火痕護肩和習火痕護肩和過火痕護肩和程知識鏈接1. 用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分：( ) ( ) ( )2.判斷:下面哪些圖形的涂色部分是二分之一?( ) ( ) ( ) ( )走進學(xué)生了解學(xué)情時間： 分鐘自主學(xué)習1.下面涂色部分可以用什么分數(shù)來表示?( )( ) ( ) ( ) ( )2. 它們的 是多少？呈現(xiàn)問題激發(fā)情趣走近學(xué)生個別指導(dǎo)時間： 分鐘合作探究1.觀察下圖，說一說你的想法2.他們看的頁數(shù)一樣多嗎？為什么？3.總結(jié)：（1）相同分數(shù)對應(yīng)的“整體”相同，所表示的具體數(shù)量（ ）；（2）相同分數(shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量（ ）。深入小組點撥指導(dǎo)時間： 分鐘整理學(xué)案今天的學(xué)習，我學(xué)會了 ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 。 引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識進行歸納整理。達標測評1.一個圖形的 是，畫出這個圖形。2.笑笑說她一次能吃 塊蛋糕，

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