人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷C卷(四套).docx

教學資料參考范本人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷C卷(四套)目錄：人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷C卷一人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷D卷二人教版三年級全真總復習上學期小學語文期中模擬試卷A卷三人教版三年級全真總復習上學期小學語文期中模擬試卷B卷四- 1 -人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷C卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 書法展臺姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2. 形近字組詞觸_撿_波_郊_解_檢_坡_校_3. 給劃線字選擇正確讀音?？蓯篲（w ） 沖_著（chng chng） 成群結_隊（ji ji）盛_水（shng chng） 假_如（ji ji）4. 照樣子，寫詞語。一簇簇（ABB式）：_、_、_嚴嚴實實（AABB式）：_、_、_5. 根據課文內容填空1. （1）深秋，當我去野外郊游，看到火紅的楓葉時，我便會想起山行里_，_這句詩本詩的作者是唐代詩人_。2. （2）楓橋夜泊這首詩是唐朝詩人_寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是_。借一個“_”字抒發(fā)了作者的心情。3. （3）看到烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，我就會想起_；走近大樹，卻找不到兩片相同的葉子，會想起 _。4. （4）拉薩是有名的“_”。那里的天空總是那么_、_，好像用_。5. （5）北大荒天空的特點是_，小河的特點是_，原野的特點是_。6. 小小魔術師。“人”加一筆可變成_，加兩筆可變成_。“一”加一筆可變成_、_?！白印睖p一筆是_，“目”減一筆是_?！叭A”減去“十”加上“艸”是_。7. 用修改符號修改病句。秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。課外小組的活動千姿百態(tài)。老師一聲令下，同學們連忙立刻行動起來。8. 重點段落品析。 雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1. （1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。2. （2）為什么說“雨一來，他們便放假了”？3. （3）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。9. 花開兩朵。請寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。廣 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 按要求補充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時。5. （5）一時強弱_，萬古勝負_。6. （6）_，無理寸步難行。7. （7）一個籬笆三個樁，_。11. 下列不屬于安徒生童話的是（ ）A .丑小鴨B .小紅帽C .小錫兵D .海的女兒二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，我能按要求完成。 涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1. （1）在橫線上填上合適的詞語。_的楊樹葉 _的長袍_的楓樹葉 _的海棠2. （2）找出文中描寫菊花、柿子的比喻句，寫下來。3. （3）仔細閱讀短文找出作者喜歡秋天的原因。13. 請認真閱讀下列選段，然后完成小題。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1. （1）請找出第自然段的中心句，寫在下列橫線上。2. （2）根據短文內容連一連。 3. （3）“都躲在小雨滴里呢！”這里的“躲”字用得非常好，其理由是（ ） A .“躲”字讓人感覺水果的味道就像一個頑皮的小孩，似乎在和人們捉迷藏，流露出作者看到豐收的景象的無比喜悅B .“躲”字形象地說明了秋天的雨洗刷了水果的香味，表達了作者對秋天的雨的厭惡C .“躲”字說明了秋天水果的香味雖然好聞，卻無法散發(fā)出來，表現了作者的遺憾4. （4）為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當的題目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音，因為_。三、寫作(30分)15. 習作與表達題目：美麗的_提示與要求：小朋友們，大自然是神奇的，一年四季各有各的美麗。你最喜歡哪個季節(jié)的景色呢？先想一想，在寫一寫。注意：先把題目補充完整，在選擇有代表性的一處或幾處景色來表現這個季節(jié)的特點，請按一定的順序寫。 第 9 頁 / 共 29 頁 人教版三年級全真強化訓練上學期小學語文期中模擬試卷D卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 根據拼音寫詞語b lwi lnmng xingjing jnji zhung_sh xfng fzho hunchng qnji du_2. 給下面的多音字注音。 假如假日好玩愛好頭發(fā)_出發(fā)晃蕩晃眼朝代朝陽_3. 補充詞語。 一_正_ _人_目 自_自_頭_氣 千_萬_ 大_失_4. 有趣的漢字，看圖寫一寫。_5. 選詞填空居然 果然 忽然我家剛買來不久的一只波斯貓，每當聽見我上樓梯的腳步聲，它_會趴在窗口向我招手。有一次，我在深山行走，_聽到幾聲狗叫，一同學說前面不遠會有人家居住，走了一會_看到了幾座山民的房子。激烈 猛烈 強烈白鯨_地撞擊冰塊。_的求生欲望是他在一次站了起來。經過了_的心理斗爭，他終于做出了決定。6. 我會默寫小兒垂釣的后兩句： 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。_。7. 按課文內容填空 1. （1）西沙群島一帶的海水_，_：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_代著名詩人_寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：_。3. （3）水光瀲滟晴方好，_。_，淡妝濃抹總相宜。這首詩選自_。4. （4）趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的_，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_，節(jié)省了石料。這個長句子說明了這種設計的優(yōu)點：一是_，二是_。5. （5）植物開花的時間，與_、_、_有著密切的關系。6. （6）天對_，雨對_，大陸對_。山花對_，赤日對_穹。8. 給下列劃線字選出正確的讀音。假_期（jiji） 幾_個（j j）假_裝（ji ji） 茶幾_（j j）中_間（zhng zhng） 處_分（ch ch）中_獎（zhng zhng） 到處_（ch ch）9. 看一看，寫一寫?！颁仢M金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。10. 下列句子中，標點符號使用不正確的是（ ）A .“你病啦？”老師問道。B .“別跑，站住?！崩洗鬆敽暗溃骸拔艺夷沐X?！盋 .“你怎么了？”小明輕輕俯下頭來問身邊的小弟弟。D .看到這么美麗的風景，我不禁大聲歡呼起來：“太美了！”11. 填上恰當的詞語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題。 秋天的月季花我家陽臺上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水，施肥，我很愛她，常?？粗錾?。她的莖是墨綠色的，又細又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪型，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_得很茂盛，有的是含苞欲放的花骨朵，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開了兩三片，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風吹來，她輕盈起舞真是婀（）娜（nuo）多姿！當你走進我家時，你就會聞到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味，花香引來了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞，這時又飛來了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的鬧聲，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是很有趣。我喜歡月季花，因為她給秋天增添了一份美麗，人們常說，春天美麗，可我要說，秋天也同樣絢麗多彩。1. （1）在短文中找出下列詞語的近義詞。 經常_ 仿佛_ 特別_2. （2）從文中找出合適的詞語填空。 粉紅的_ _的露珠美麗的_ _的小臉蛋3. （3）在文中找出一組排比句，用橫線劃出來。4. （4）因為_，所以我喜歡月季花。13. 你喜歡香港嗎？請根據課文 東方之珠內容至少寫出兩點理由。14. 請認真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。 群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個合適的標題，寫在文前的橫線上。2. （2）寫出下列詞語的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍紗巾4. （4）文中湖水的特點是什么？5. （5）請用簡潔的語言概括短文的主要內容三、寫作(30分)15. 習作表達。秋，是一個多彩的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請拿起你手中的筆，用你獨特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來。溫馨提示：要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點的事物來寫，還要給你的習作起一個漂亮的名字哦；寫一手工整美觀的字；用上你積累的優(yōu)美詞句會使你的習作更美。 第 16 頁 / 共 29 頁 人教版三年級全真總復習上學期小學語文期中模擬試卷A卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。1. （1）“小花鹿”可（ ）了。 A .討人喜歡B .討人厭C .討人嫌2. （2）它有一對什么顏色的小耳朵？（ ） A .粉色B .粉紅色C .紅色3. （3）它的身體是什么顏色的？（ ） A .深黃色B .淺黃色C .橘黃色4. （4）“小花鹿”的尾巴有什么特點？（ ） A .又長又粗B .又小又短C .又粗又短5. （5）從這篇短文中，我們知道了什么？（ ） A .“小花鹿”會說話。B .“小花鹿”十分可愛。C .“小花鹿”很能吃。2. 給劃線字選擇正確的讀音。爸爸喜歡挑_（tio tio）夜深人靜的時候挑_（tio tio）燈夜讀。這幾_（j j）個問題幾_（j j）乎人人都能回答。毛豆豆用玩具槍射中_（zhng zhng）了中_（zhng zhng）間的布娃娃。我們每個人都應_（yn yn）該有擔_（dn dn）當責任的勇氣。3. 查字典，完成練習。蘇寧愛看課外書。遇到“鳶”字不認識，她就用_查字法查字典，先查_，再查_。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用_查字法查字典，先查_，再查_?！奥劇痹谧值渲械慕忉層校郝犚姡宦犚姷氖虑?，消息；用鼻子嗅氣味；出名，有名望。請給下面劃線的“聞”選擇正確的解釋。聽而不聞_ 默默無聞_ 聞見香味_4. “酺”字讀音可能與下面哪個字的讀音相似或相同？（ ）A .配B .酒C .鋪D .牖5. 下列劃線的詞語使用不正確的是（ ） A .小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。B .春天到了，秋高氣爽 ， 最適合去野外春游。C .別看他倆這會兒爭得面紅耳赤 ， 最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒有。6. 讀句子，根據句子意思寫成語。攙扶著老人，領著孩子。_像風云那樣變動不定。比喻事物變化復雜或局勢動蕩不安。_7. 照樣子填詞語。 例：匆匆地（走）悄悄地_ 快活地_ 認真地_輕輕地_ 好奇地_ 甜甜地_8. 把下面的詞語補充完整，并用其中的兩個詞語寫一句話。垂_喪_ 一本_ 白發(fā)_千_萬_ 爭_斗_ 歡_亂_9. 人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)10. 比一比，再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 學習與積累。 1. （1）詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_，看到_，他深有感觸，寫下了夜書所見 ：蕭蕭梧葉_，江上秋風動客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的，詩中的“_，_?！币痪涑１贿h離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊第二組課文中，我認識了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當學習上遇到困難時，我總能想起_說的“_?！保▽懸痪涿裕┒?、閱讀理解(30分)12. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）13. 讀課文軍神，課文理解我能行。一會要動手術了，可年輕人堅決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔心使用麻醉藥會損傷腦神經。”沃克醫(yī)生愣住了：“你，你能人受得了嗎？”年輕人平靜地說：“能?！笔中g中，一向鎮(zhèn)靜的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來。”年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術結束，嶄新的床單被抓破了。1. （1）劉伯承做手術時，從“一聲不吭，緊緊抓住、汗如雨下” 這幾個詞語中，你能體會到什么？2. （2）沃克醫(yī)生是個經驗豐富的醫(yī)生，連他那緊張的雙手也“微微顫抖”說明了什么？。3. （3）從哪些詞語中你能體會到劉伯承是個“軍神”？14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當的題目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音，因為_。三、寫作(30分)15. 秋天是收獲的季節(jié)，是丹桂飄香的季節(jié)，是金色的季節(jié)。請以“秋天的_”為題寫一篇作文。要求先把作文題目補充完整，注意按照一定的順序寫，突出所寫景物的特點。300字左右。 第 23 頁 / 共 29 頁 人教版三年級全真總復習上學期小學語文期中模擬試卷B卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 根據拼音寫詞語h dijio nnsn bxin pko ch_m fnsh ynz rnwi wxn shng_2. 給劃線字選擇正確的讀音糧_（ning ling）食 傣_（di ti）族 鑰_（yo yu）匙臂_（bi b）膀 相_（xing xing）信 膠卷_（jun jun）3. 將下面的漢字去掉一部分變成新字。 珠-（王）=（朱） 橋-（木）=（喬）詩-_=_ 謀-_=_障-_=_ 停-_=_4. 加上合適的標點。我一步一步小心地走著_一片一片仔細地數著_我穿著一雙棕紅色的小雨靴_你瞧_這多像兩只棕紅色的小鳥_在秋天金黃的葉叢間_愉快地蹦跳著_歌唱著_ 5. 選擇正確的字填在橫線上。帶 戴查 察紀 記_ 領觀 _世 _ 穿 _檢 _ 號_ 路_ 找_ 住_ 帽子_ 字典_ 念6. 比一比組詞語。堵_ 丞_ 卸_ 帚_諸_ 承_ 御_ 尋_7. 把下列的詞語補充完整。白發(fā)_ 自_自_千_萬_ 人_人_8. 經典誦讀我最棒 1. （1）我會連采得百花成蜜后_ A別有天地非人間蘭陵美酒郁金香_ B為誰辛苦為誰甜日暮漢宮傳蠟燭_ C玉碗盛來琥珀光聽來咫尺無尋處_ D輕煙散入五侯家桃花流水窅然去_ E潮打空城寂寞回山圍故國周遭在_ F尋到旁邊卻不聲2. （2）我會選A命婦七車書 B秋榜對春闈 C 舉杯邀月飲 D 月明山寺遠騎馬踏花歸的上句是_；雞窗對雁塔的下句是_；風細水亭虛的上句是_；諸侯千乘國的下句是_。9. 看一看，寫一寫?！颁仢M金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。10. 下列句子中，標點符號使用不正確的是（ ）A .“你病啦？”老師問道。B .“別跑，站住。”老大爺喊道：“我找你錢。”C .“你怎么了？”小明輕輕俯下頭來問身邊的小弟弟。D .看到這么美麗的風景，我不禁大聲歡呼起來：“太美了！”11. 根據情境，補充完整下列對話（情境：小強每天幫鄰居