《2018屆畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》編撰服務項目采購要求

附件1：江西旅游商貿職業(yè)學院2018屆畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告編撰服務項目采購要求一、項目內容基本框架： 第一章 畢業(yè)生就業(yè)基本情況 第1節(jié) 畢業(yè)生規(guī)模與總體結構 1.1.1 畢業(yè)生規(guī)模 1.1.2 畢業(yè)生性別結構 1.1.3 畢業(yè)生生源結構 1.1.4 畢業(yè)生院系及專業(yè)分布 第2節(jié) 畢業(yè)生初次就業(yè)率 1.2.1 畢業(yè)生總體就業(yè)率 1.2.2 各學院/專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率 第3節(jié) 畢業(yè)生的就業(yè)單位情況分析 1.3.1 已就業(yè)畢業(yè)生的地域流向分布 1.3.2 已就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)分布 1.3.3 已就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位性質分布 1.3.4 已就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)職位分布 第二章 畢業(yè)生就業(yè)質量相關分析 第1節(jié) 畢業(yè)生目前的就業(yè)狀況 2.1.1 畢業(yè)生目前就業(yè)狀況 2.1.2 對當前的就業(yè)狀況（含就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造等）滿意度情況 第2節(jié) 畢業(yè)生的求職經歷分析 2.2.1 畢業(yè)生的求職途徑 2.2.2 求職影響因素 第3節(jié) 已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量相關分析 2.3.1 畢業(yè)生薪資情況 2.3.1.1不同學科大類薪資水平 2.3.1.2畢業(yè)生總體的薪資滿意度 2.3.2 畢業(yè)生工作崗位與理想一致性 2.3.3 畢業(yè)生工作與所學專業(yè)相關性 2.3.4 畢業(yè)生調換工作情況 2.3.4.1畢業(yè)生調換工作次數(shù) 2.3.4.2畢業(yè)生調換工作原因 2.3.5 畢業(yè)生就業(yè)質量模型分析 2.3.5.1就業(yè)質量評估使用數(shù)據(jù)說明 2.3.5.2就業(yè)質量評估流程 2.3.5.3就業(yè)質量評估流程執(zhí)行 第4節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)情況分析 2.4.1 自主創(chuàng)業(yè)的原因 2.4.2 自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分析 2.4.3 自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難 2.4.4 自主創(chuàng)業(yè)的方式以及創(chuàng)業(yè)類型 第5節(jié) 繼續(xù)深造與出國留學情況分析 2.5.1 繼續(xù)深造的類型 2.5.2 繼續(xù)深造與出國原因 第6節(jié) 未就業(yè)情況分析 2.6.1 未就業(yè)的原因 2.6.2 就業(yè)關注的因素 2.6.3 就業(yè)職業(yè)定位 2.6.4 就業(yè)過程中遇到的困難 第三章 畢業(yè)生就業(yè)趨勢研判 第1節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢 3.1.1 畢業(yè)生總體就業(yè)率趨勢 3.1.2 畢業(yè)生分性別就業(yè)率趨勢 3.1.3 畢業(yè)生分院系就業(yè)率趨勢 第2節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)流向變化趨勢 3.2.1 畢業(yè)生就業(yè)地域趨勢 3.2.2 畢業(yè)生就業(yè)單位性質趨勢 3.2.3 畢業(yè)生工作職位類別趨勢 第四章 2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作舉措 第1節(jié) 強化組織領導體系，深入推進就業(yè)工作一把手工程 4.1.1 建立組織管理機構，明確各方職責 4.1.2 完善各項管理制度，確保各項工作有章可依 4.1.3 就業(yè)經費?？顚Ｓ?，保障就業(yè)工作順利開展 4.1.4 重視就業(yè)市場建設，拓寬學生就業(yè)渠道 第2節(jié) 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設，提升就創(chuàng)業(yè)服務質量 4.2.1 繼續(xù)完善就業(yè)課程建設，提高學生就業(yè)競爭力 4.2.2 加強“訂單培養(yǎng)”辦學模式，促進學生就業(yè) 4.2.3 實現(xiàn)困難生就業(yè)精準幫扶 第五章 對教學的評介 第1節(jié) 畢業(yè)生對母校教育教學評價 5.1.1 畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)政策的了解程度 5.1.2 畢業(yè)生對母?？傮w人才培養(yǎng)的了解程度 5.1.3 畢業(yè)生對母校教學方面的滿意度 5.1.4 畢業(yè)生對母校就業(yè)指導與服務總體滿意度 5.1.5 母校推薦度 5.1.6 教學值得改進的方面 第2節(jié) 畢業(yè)生對學校綜合滿意度模型 5.2.1 模型假設 5.2.2 模型原理 5.2.3 模型變量 5.2.4 模型的建立 5.2.4.1可靠性檢驗 5.2.4.2對所分析數(shù)據(jù)進行KMO檢驗和Bartlett球度檢驗 5.2.4.3特征值與貢獻率 5.2.4.4主成分碎石圖 第3節(jié) 用人單位基本情況及人才需求情況分析 5.3.1 用人單位規(guī)模分析 5.3.2 用人單位行業(yè)分析 5.3.3 招聘情況 5.3.3.1用人單位招聘畢業(yè)生時專業(yè)對口關注度分析 5.3.3.2用人單位招聘畢業(yè)生時關注的因素分析 第4節(jié) 用人單位對畢業(yè)生和學校工作評價 5.4.1 用人單位對我校學生的認可程度 5.4.2 用人單位對我校畢業(yè)生能力的評價 5.4.3 用人單位對學校就業(yè)工作的評價 5.4.4 用人單位對學校就業(yè)工作的反饋 第5節(jié) 用人單位對畢業(yè)生和學校綜合滿意度模型 5.5.1 數(shù)據(jù)的來源 5.5.2 指標變量以及指標的量化 5.5.2.1指標變量 5.5.2.2指標的量化 5.5.3 模型假設 5.5.4 模型原理 5.5.5 模型的建立 5.5.5.1可靠性檢驗 5.5.5.2對所分析數(shù)據(jù)進行KMO檢驗和Bartlett球度檢驗 5.5.5.3特征值與貢獻率 5.5.5.4主成分碎石圖 第六章 教育教學的反饋 第1節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)質量的整體滿意度對教育教學的反饋 第2節(jié) 用人單位對畢業(yè)生和學校的滿意度對教育教學的反饋 第3節(jié) 畢業(yè)生對母校的滿意度對教育教學的反饋二、項目技術參數(shù)指標內容備注畢業(yè)生基本情況總體規(guī)模、性別、學歷、生源地、民族、學科、困難生等基本數(shù)據(jù)描述，通過涉及均值、分布統(tǒng)計、眾數(shù)等方法多樣化展示畢業(yè)生就業(yè)狀況分布初次就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)分布等整體相關指標分布統(tǒng)計分類別對相關指標對比統(tǒng)計，如分學歷層次、性別、省份等就業(yè)工作舉措健全就業(yè)指導機制、加強就業(yè)服務工作、深化創(chuàng)業(yè)教育改革等特色發(fā)展以及改進措施就業(yè)質量相關分析已就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、出國留學及深造、待就業(yè)分析等餅形圖、柱形圖（分布）條形圖、堆積圖（對比）表（均值、眾數(shù)）二維交叉表（如：創(chuàng)業(yè)原因-遇到困難）畢業(yè)生求職狀況及用人單位分析畢業(yè)生就業(yè)質量評價、畢業(yè)生對母校評價、用人單位對學校及畢業(yè)生評價等基本數(shù)據(jù)描述，涉及均值、分布統(tǒng)計、眾數(shù)等方法模型深度挖掘得到對應滿意度影響得分的主要影響因素，影響因素程度多大，找出工作中的機會點、問題點等就業(yè)發(fā)展趨勢分析總體情況、性別、學歷、民族、生源地、就業(yè)去向分析等環(huán)比趨勢分析，交叉表對比分析對教育教