《我的學(xué)習(xí)我做主》主題班會范文

我的學(xué)習(xí)我做主主題班會范文一、 目標(biāo)1、教育學(xué)生從現(xiàn)象入手、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好品質(zhì)的前提。2、通過召開班會使學(xué)生明白好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使自己終生受益。二、過程（一）、慧眼識貝1、出示問題、圖片（9幅）（1）、觀察圖片上的行為，哪些值得我們提倡？（2）、對照以上方面哪些我們做的較好？講述給大家聽幻燈片出示：專心聽講 認(rèn)真閱讀 積極發(fā)言 勤于動手合作成果 端正書寫 認(rèn)真作業(yè) 考試專注案凈桌整2、引入主題：我的學(xué)習(xí)我做主（二）、真情講述1、學(xué)生分組交流討論：我們自己有哪些好的做法？（5分）分8組：每組6人，每組設(shè)有組長、記錄員各1名，發(fā)言人12名。2、小組討論：將我們的好的做法，講給大家聽。（8分）學(xué)生1：課前預(yù)習(xí)老師布置的任務(wù)我的故事學(xué)生2：每天按時上課，積極思考等我的故事學(xué)生3：不懂就問，做個誠實(shí)的孩子我的故事學(xué)生4：積極閱讀摘抄，培養(yǎng)能力我的故事學(xué)生5：星期天作業(yè)按時完成我的故事學(xué)生6：敢于實(shí)踐，積極探索我的故事學(xué)生7：坐姿端正，有益健康我的故事學(xué)生8：早睡早起、節(jié)約時間我的故事概括：十種好的做法1）、課前預(yù)習(xí)2）、認(rèn)真傾聽3）、合作學(xué)習(xí)4）、勤學(xué)好問5）、認(rèn)真寫作業(yè)6）、考試專注7）、閱讀積累8）、勇于實(shí)踐9）、珍惜時間10）、坐姿端正（三）、查漏補(bǔ)缺1、交流：各組對照十種做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要進(jìn)一步努力。（4分）比如：思想消極（學(xué)習(xí)是累贅、負(fù)擔(dān)）、課前不預(yù)習(xí)、不按時進(jìn)入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作學(xué)習(xí)說閑話、自習(xí)課看老師（自控能力不強(qiáng)）、不進(jìn)行閱讀積累、寫作業(yè)支差應(yīng)付、考試作弊、有照抄現(xiàn)象、星期天作業(yè)完不成（以各種理由推辭：寫了忘家了、掉寢室了、課本沒拿回、家長讓做家務(wù)活）等等。2、如何改進(jìn)部分學(xué)生講述做法，及今后改進(jìn)的方法生1 生2 生33、師總結(jié)有學(xué)生說，我腦子不聰明，記憶東西費(fèi)力；有學(xué)生說，我以前沒認(rèn)真寫字，現(xiàn)在改不了了；也有學(xué)生說，我不想看書，一看就頭疼；還有學(xué)生說，寫作業(yè)是浪費(fèi)時間；等等。老師說錯矣，勤能補(bǔ)拙，不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。我們要于細(xì)微處見行動，良好的學(xué)習(xí)行為時間久了就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們探索知識的法寶，是我們成功的關(guān)鍵。（四）臨別贈言老師勉勵大家：同學(xué)們，好的做法可以使我們受益終生。不好的行為亦可阻止一個人成功。讓我們時