初三14班家長會講稿.doc_第1頁
初三14班家長會講稿.doc_第2頁
初三14班家長會講稿.doc_第3頁
初三14班家長會講稿.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初三14班家長會講稿尊敬家長同志們:大家好。今天召開的是九年級14班全體學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們班教育教學(xué)基本情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些建議和要求。首先向家長們匯報年級教育教學(xué)工作:從整個班級來看,開校以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓,目前有了一個良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點,新添了化學(xué)這個主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進一步加大??梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表初三14班全體教師請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。班級管理的目標:引導(dǎo)學(xué)生做人,引導(dǎo)學(xué)生吃苦學(xué)習(xí),爭做最好。 分析怎么做人和為什么首先學(xué)做人。 分析學(xué)習(xí)是為了以后更好的生存。班級管理的方式:以情感人,將心比心。嚴格要求,寬松處理,引導(dǎo)教育。 具體分析:引導(dǎo)學(xué)生時,首先制定嚴格的紀律,再樹立好的人和事引導(dǎo)學(xué)生向這個方向努力,或是盡自己最大的努力去做。 班級管理的措施:言必行,以操行分評比為主,周評比,月結(jié)算。 具體分析最近,月考考試剛剛結(jié)束。這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠,或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高?;驂毫^重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。2學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。3部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。4最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:一、希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。下面我來具體談?wù)勥@些方面的要求:1服裝要穿戴整潔,樸素大方。不許穿奇裝異服。2男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發(fā),不能燙發(fā)和染發(fā)。3平時指甲要勤修剪,不留長指甲。4 學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。5關(guān)于學(xué)生佩帶手機、電話、mp3、p4等的問題,多數(shù)用于上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會。二、我認為根據(jù)各自孩子的特點,提兩步,三方面,四注意:兩步走:1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。三方面入手:1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為; 2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。四個注意點:切忌期望過高。切忌制造緊張空氣。切忌打擊孩子的自信心。切忌嘮叨。我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論