2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中學(xué)力檢測(cè)試卷C卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中學(xué)力檢測(cè)試卷C卷一、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)1. （4分）在下列句子的括號(hào)中，給加下劃線(xiàn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。高柳夾堤，土go（_）微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠（_ ）。（選自滿(mǎn)井游記）di（_ ）玉道：“可領(lǐng)略（ _）了些滋味沒(méi)有？”（選自香菱學(xué)詩(shī)）二、 默寫(xiě) (共1題；共10分)2. （10分）古詩(shī)文默寫(xiě)填空。 （1）出淤泥而不染，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)） （2）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，_。（酈道元三峽） （3）山隨平野盡，_。（李白渡荊門(mén)送別） （4）氣蒸云夢(mèng)澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） （5）_ ， 帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居其三） （6）_ ， 林空鹿飲溪。（梅堯臣魯山山行） （7）王維使至塞上詩(shī)中有畫(huà)，展現(xiàn)奇特壯美的塞外風(fēng)光的千古名句是_ ， _。 （8）杜甫春望中可以讓我們想見(jiàn)詩(shī)人因憂(yōu)國(guó)傷時(shí)思家而造成的蒼老之態(tài)的句子是_ ， _。 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共9分)3. （9分）閱讀名著，回答問(wèn)題老頭子笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話(huà)有鬼病，萬(wàn)一那三十塊錢(qián)是搶來(lái)的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時(shí)候，什么不法的事兒也干過(guò)；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。樣子的敘述只有這么個(gè)縫子，可是祥子一點(diǎn)沒(méi)發(fā)毛咕的解釋開(kāi)，老頭子放了心。“怎么辦呢？”老頭子指著那些錢(qián)說(shuō)?！奥?tīng)你的！” “再買(mǎi)輛車(chē)？”老頭子又露出虎牙，似乎是說(shuō)：“自己買(mǎi)上車(chē)，還白住我的地方？！” “不夠！買(mǎi)就得買(mǎi)新的！”祥子沒(méi)看他的牙，只顧得看自己的心。“借給你？一分利，別人借是二分五！”祥子搖了搖頭。（1）這段文字節(jié)選自老舍的_。 （2）小說(shuō)中祥子想擁有一輛自己的車(chē)，但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后，最終哪一件事使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了，變成了自暴自棄的行尸走肉？ （3）請(qǐng)根據(jù)下邊提示，補(bǔ)寫(xiě)祥子失車(chē)的主要情節(jié)。第一次：他用辛辛苦苦積攢的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，可_。第二次：他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，拼命攢錢(qián)，可車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，_。第三次：他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，可好景不長(zhǎng)，_。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分)4. （10分）2013年6月，隨州市將迎來(lái)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水”為主題的第五屆編鐘美育節(jié)，組委會(huì)擬面向全市中學(xué)生招聘主持人。請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成(1)(2)題。（1）在主持人招聘面試現(xiàn)場(chǎng)，你這樣向評(píng)委推薦自己。（要求：有禮貌、有理由，不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名）（2）如果你是主持人，請(qǐng)你圍繞主題，運(yùn)用比喻為本次活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。五、 文言文閱讀 (共3題；共45分)5. （8分）閱讀短文，回答問(wèn)題。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲宰倘羧酥畠壓酰裤曈x賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏（傳說(shuō)中安居樂(lè)業(yè)民不相往來(lái)的古部落）之民歟？葛天氏（傳說(shuō)中勞作而歌的古部落）之民歟？（1）下列劃線(xiàn)字讀音全正確的一組是（ ） A . 造飲輒盡（zh） 曾不吝情去留（zng）B . 晏如也（yn） 簞瓢屢空（dn）C . 性嗜酒（sh） 銜觴賦詩(shī)（chng）D . 好讀書(shū)（ho） 無(wú)懷氏之民歟（y）（2）對(duì)下列句子中“以”的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志 遂許先帝以驅(qū)馳 忘懷得失，以此自終 宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉A和相同，和不同B和相同，和也相同C和不同，和相同D和不同，和也不同A . 和相同，和不同B . 和相同，和也相同C . 和不同，和相同D . 和不同，和也不同（3）下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)有誤的一組是（ ） A . 不戚戚（憂(yōu)愁的樣子）于貧賤，不汲汲于富貴B . 造（狂飲）飲輒盡，期在必醉C . 好讀書(shū)，不求甚解（十分透徹）D . 先生不知何許（什么地方）人也（4）下列對(duì)文章內(nèi)容判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “親舊知其如此”一句中的“親舊”指的是“親戚朋友”。B . “曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是“把真情藏著，不表露出來(lái)”。C . “好讀書(shū)，不求甚解”是說(shuō)不要求領(lǐng)會(huì)文章主旨。D . “短褐穿結(jié)”的意思是“粗布短衣用繩子捆扎著”。6. （17分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成后面題目?！炯住康玫勒叨嘀?，失道者寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇糠仓螄?guó)之道，必先富民凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，敢陵上犯禁則難治也。故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。【注釋】奚以：憑什么，為什么。陵：侵犯，這里是違抗的意思。犯禁：觸犯禁令。（1）解釋下面各句中劃線(xiàn)詞的意思。寡助之至（ ） 域民不以封疆之界（ ）故治國(guó)常富（ ）必先富民（ ）（2）下列句子中劃線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 池非不深也有良田美池桑竹之屬B . 得道者多助伐無(wú)道誅暴秦C . 然后治之無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形D . 民富則安鄉(xiāng)重家然則何時(shí)而樂(lè)耶（3）把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。天時(shí)不如地利，地利不如人和。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。（4）理解填空。【甲】【乙】?jī)晌亩际钦撌鲋螄?guó)之道，都強(qiáng)調(diào)了以 為本，一個(gè)從的角度來(lái)論述，一個(gè)從的角度來(lái)論述。7. （20分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）人皆有七竅，以視、聽(tīng)、食、息。（2）日鑿一竅，七日而渾沌死。（3）幾矣，雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。（4）異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分)8. （10分）閱讀下面的選文，完成小題?？傆行└卸饔惺紵o(wú)終待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒(méi)有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮，一再追問(wèn)，我被迫說(shuō)出此番回來(lái)的目的。我說(shuō):“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒(méi)法回來(lái)陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些?！蔽覙O盡誠(chéng)懇地說(shuō)著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽(tīng)完，神情黯淡下來(lái)。21教育網(wǎng)雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開(kāi)這個(gè)生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。沒(méi)想到，父親回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“我覺(jué)得咱社區(qū)的那家就很好，我明天就搬過(guò)去?！蹦羌茵B(yǎng)老院，我考察過(guò)，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開(kāi)始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語(yǔ)：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。那個(gè)晚上，父親的言語(yǔ)一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無(wú)奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。那天晚上，我久久無(wú)法入睡，從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng)，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過(guò)厚厚的門(mén)板，沖擊著我的耳膜。第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂(lè)的表情，仿佛從來(lái)就沒(méi)有傷感過(guò)，沒(méi)有失落過(guò)。早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來(lái)上中學(xué)時(shí)，校門(mén)口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來(lái)上大學(xué)，偶爾回來(lái)，父親一大早便騎上自行車(chē)，給我買(mǎi)回來(lái)。現(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車(chē)子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買(mǎi)回來(lái)的。父親見(jiàn)我發(fā)愣，笑著說(shuō)：“快吃，快吃，一會(huì)兒涼了，我早上晨練，專(zhuān)門(mén)用保溫瓶給你帶回來(lái)的。”最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來(lái)，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門(mén)外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門(mén)，看到父親，我再無(wú)懼怕，玩得非常開(kāi)心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺(jué)。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門(mén)口而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門(mén)口，接他回家。我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我漸漸長(zhǎng)大，我從背后抱著父親，開(kāi)始覺(jué)得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來(lái)，我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒(méi)有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身，但我感覺(jué)到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說(shuō)：“爸，咱不去了，咱回家吧?！彼疵攸c(diǎn)頭。幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。佳作欣賞課上，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了總有些感恩有始無(wú)終，引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚。（1）文中畫(huà)線(xiàn)句“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請(qǐng)用第一人稱(chēng)，以父親的口吻描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2）這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫(huà)、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一段賞析性的文字。寫(xiě)作提示：賞析時(shí)請(qǐng)避開(kāi)文中畫(huà)線(xiàn)句；不少于100字。七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共15分)9. （15分）閱讀唐朝嚴(yán)維的詩(shī)丹陽(yáng)送韋參軍，完成下面題目。丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（1）詩(shī)的一、二兩句，是從哪兩方面寫(xiě)送別的？（2）仔細(xì)體會(huì)第三句詩(shī)中“望”字的妙處。（3）詩(shī)的末句“寒鴉飛盡水悠悠”中包含了哪些感情？八、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）作文：在生活中，我們總會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人沉思，有的令人警醒總有一種聲音讓你銘記在心。請(qǐng)以“一種聲音”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、校名和班名；第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)1-1、二、 默寫(xiě) (共1題