全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題.doc

全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題（以下答案僅供參考） 基本知識 第1題(單選題)下列有關(guān)教育技術(shù)的描述中，說法正確的是( )。 A教育技術(shù)的側(cè)重點是教師的“教” B教育技術(shù)以優(yōu)化教與學(xué)過程和資源為目標(biāo) C教育技術(shù)的研究對象是“教學(xué)資源” D教育技術(shù)的基本理論只有教學(xué)設(shè)計理論 答案：B 第2題(單選題)教育技術(shù)分為有形技術(shù)與無形技術(shù)兩大類，下列說法正確的是( )。 A有形技術(shù)就是觀念形態(tài)技術(shù) B無形技術(shù)主要是指在教育教學(xué)活動中運用的物質(zhì)工具 C有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂 D有形技術(shù)是物化形態(tài)技術(shù)，主要是指所運用的技巧、策略、方法等 答案：C 第一部分教案設(shè)計 在設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，然后由你來補充完成一個完整的信息化教學(xué)方案。前端分析 第3題(單選題)學(xué)習(xí)者特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素有關(guān)的特征有( )。 A興趣、動機、情感、意志、性格 B學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ) C學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力 D學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量 答案：A 第4題(單選題)老師在教授本節(jié)之前，需要上網(wǎng)搜集相關(guān)內(nèi)容并下載網(wǎng)頁，那么web網(wǎng)頁的后綴名是( )。 A*.DOC B*.JPEG C*.EXE D*.HTML 答案：D 第5題(單選題)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點、難點，為教學(xué)活動 選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。 教學(xué)方案設(shè)計課題名稱初識PowerPoint 2000科目信息技術(shù)教學(xué)時間1課時教學(xué)重難點重點能夠制作出含有文字、圖片、藝術(shù)字的幻燈片。難點1能夠區(qū)分“新建”命令與“新幻燈片”命令2能夠制作出具有自己特色的幻燈片。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能(1)使學(xué)生了解“PowerPoint 2000”。(2)掌握在幻燈片中輸入文字、插入圖片、插入文本框的方法。(3)理解“新建”命令和“新幻燈片”命令的不同。(4)能用PowerPoint 2000制作兩頁幻燈片。二、過程與方法本課采用自主探索、協(xié)作交流等方式，使學(xué)生在不斷探索、不斷交流的過程中達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、態(tài)度情感與價值觀教學(xué)資源教師用PowerPoint 2000做的電子相冊。 教學(xué)過程描述教學(xué)活動1復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，引發(fā)學(xué)生探究的興趣 導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下上次在迎新年晚會上大家照的照片，我把照片放在電腦上，做成了電子相冊。（用PowerPoint 2000展示） 第51題 老師用PowerPoint 2000展示照片，其學(xué)習(xí)目的是 ( )A鞏固以前所學(xué)知識B創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C引起學(xué)生注意，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力D開門見山地介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求答案：B展示完成師：老師做的電子相冊漂亮嗎？大家是不是也想把自己的照片制作成電子相冊？老師是用PowerPoint 2000制作的，它的中文名為“電子幻燈片”。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。 第52題(單選題)老師利用幻燈片向?qū)W生展示電子相冊，這里幻燈片主要所表現(xiàn)的是媒體的什么特征？( )。 A呈現(xiàn)力 B參與性 C傳播力 D可控性 答案：A教學(xué)活動2探究新知，學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：啟動PowerPoint 2000師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word 2000，知道可以通過“開始” | “程序” | “Microsoft Word”命令啟動Word。PowerPoint 2000和Word 2000一樣，都是Office 2000的家族成員之一，它們的啟動方法也差不多，你能嘗試打開PowerPoint 2000嗎？（學(xué)生嘗試操作，并請一位同學(xué)演示步驟。）想一想，還有其他的打開方法嗎？第53題 這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師提到Word 2000的啟動方法 ，其教學(xué)意圖是( )。A教學(xué)時間過多，放慢教學(xué)速度B分散學(xué)生的注意力C老師對PowerPoint 2000不太熟悉D引導(dǎo)學(xué)生進行知識的遷移，降低學(xué)習(xí)的難度答案：D任務(wù)二：新建幻燈片下面我們來建立第一張幻燈片。（老師將的同時，學(xué)生在下面操作。）（老師演示）啟動界面，在“新建演示文稿”的窗口中選擇“空演示文稿”命令，在彈出的“新幻燈片”對話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”，再單擊“確定”按紐。這時在“PowerPoint 2000”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。然后請同學(xué)們在主標(biāo)題文本框里輸入文字“我們的班級”，在副標(biāo)題文本框中輸入文字“班級、姓名”，并對輸入的文字進行修飾，如字體、字號、顏色等。（學(xué)生自己動手操作，教師巡視，并進行個別指導(dǎo)。）任務(wù)三：插入新幻燈片師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)如何在Word 2000中插入藝術(shù)字和文本框，仿照Word 2000，大家能不能在幻燈片中插入藝術(shù)字和文本框（內(nèi)容為“我的老師”、“我的同桌”、“我的好友”）。（使用“插入” | “圖片” | “藝術(shù)字”命令插入藝術(shù)字，使用“插入” | “文本框”命令插入文本框。）（本環(huán)節(jié)中，相鄰幾人組成一個小組進行操作，老師巡視并指導(dǎo)。）第54題 在實施“任務(wù)四”的教學(xué)環(huán)節(jié)里，主要采用的教學(xué)組織方式是( )。A集體授課B小組合作C探究式學(xué)習(xí)D個別化教學(xué)答案：B學(xué)生做好后，老師問，同學(xué)們做的都很好，不過有些幻燈片的布局不是很合理，你們能調(diào)整一下它們的位置嗎？任務(wù)五：設(shè)置背景顏色（使用“格式” | “背景” | “填充效果”命令設(shè)置。）對完成了的幻燈片進行美化，老師在投影上演示，學(xué)生在下面進行操作。任務(wù)六：保存文件請同學(xué)們回憶Word 2000中文件的保存方法，然后仿照其操作方法將自己的作品存盤。教學(xué)活動3鞏固練習(xí)請同學(xué)們在學(xué)習(xí)了以上內(nèi)容的基礎(chǔ)行，制作一份演示文稿（頁數(shù)：兩頁；內(nèi)容：個人簡歷）。第55題 在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師要求學(xué)生運用所學(xué)知識制作演示文稿，所采用的教學(xué)方法是( )。A討論法B實驗法C練習(xí)法D講授法答案：C（在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，給學(xué)生充分的空間，題目、內(nèi)容都可以自定。老師巡視，進行個別指導(dǎo)。）請同學(xué)們展示自己的作品，全班進行交流、評價。教學(xué)活動4課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都體會了哪些知識？（請同學(xué)們回答，老師總結(jié)。）第56題 以上老師提問及總結(jié)的目的是( )。A拓展延伸所學(xué)知識B梳理所學(xué)知識，加深記憶C解答學(xué)生所提問題D引導(dǎo)學(xué)生比較、討論所學(xué)知識答案：B師：你對這些知識都掌握了嗎？還有什么疑問嗎？作業(yè)：分小組制作一份演示文稿，內(nèi)容是“我的學(xué)?！薄５?題(單選題)在Word中，用鼠標(biāo)拖拽( )標(biāo)識，可將原圖形對象按照原來的比例進行縮放。 A角控點 B水平控制點 C垂直控制點 D任意位置都可以 答案：A 第7題(單選題)欲將Word文檔轉(zhuǎn)存為“記事本”能處理的文本文件，應(yīng)選用( )文件類型進行轉(zhuǎn)存。 A純文本 BWPS文本 CPDF格式 DWord文檔 答案：A 第8題(操作題)打開“素材”文件夾下的文檔“WD1.doc”，請按要求完成下列操作，并將結(jié)果以“WRD1”為名保存在“素材”文件夾中。（1）參照樣張，將標(biāo)題文字“PowerPoint演示文稿的視圖模式”設(shè)置為二號、隸書、居中，并為文字添加邊框（紅色、1磅、單實線）。（2）參照樣張，將第一段首字母P下沉2行，距正文距離0.2厘米。（3）參照樣張，在文中插入剪貼畫“辦公室”中的“計算機.wmf”，并將圖片設(shè)置為水印效果、襯于文字下方。 答案：略 第二部分資源準(zhǔn)備在講授初識PowerPoint 2000課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)：第9題(填空題)若需在Windows操作系統(tǒng)中選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾時，可按住_鍵，然后單擊所需的文件或文件夾。 答案：ctrl 第10題(單選題)在中小學(xué)教師所需掌握的教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指( )。 A要選擇和開發(fā)那些能夠創(chuàng)設(shè)或提供共同經(jīng)驗的教學(xué)媒體 B媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學(xué)生的不同水平而進行增減 C要選擇那些教學(xué)功能強而使用成本低的媒體 D低年級學(xué)生所用的教學(xué)媒體應(yīng)該抽象成分多于具體成分 答案：B 第11題(多選題)在演示文稿中增加一張幻燈片的方法有( )。 A使用鍵盤組合鍵ctrl+N B選擇“文件” | “新建”命令 C單擊“常用”工具欄中的“新幻燈片”按紐 D選擇“插入” | “新幻燈片”命令 答案：A、B、C 第12題(單選題)在Word中，若需將插入點光標(biāo)快速移動到文檔的尾部，可使用的組合鍵( )。 AEnd BCtrl+ CPageDown DCtrl+End 答案：D 第13題(單選題)下列選項中，非法的IP地址是( )。 A B2 C198.288.102.56 D 答案：C第14題(匹配題)請將下列域名代碼與其所代表的意義匹配起來。 第15題(單選題)下列哪個選項屬于郵件服務(wù)器所使用的協(xié)議？( )。 AHTTP、SMTP、MIME BFTP、POP3、HTTP CMIME、POP3、SMTP DFTP、URL、MIME 答案：C 第16題(操作題)利用Outlook Express軟件向李老師發(fā)一封電子郵件，并將“C：素材”文件夾下的文本文件“通知.txt”作為附件一起發(fā)出。具體內(nèi)容如下：收件人：主題：年級組活動函件內(nèi)容：“李老師：你好，會議通知請見附件?！?答案：略第三部分教學(xué)實施在完成教案設(shè)計和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，你將進入教學(xué)方案的實施階段，在這一階段，你需要解決一些在課堂實施過程中可能遇到的問題。包括硬件設(shè)備的簡單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動的組織和管理。 第17題(單選題)教學(xué)實施，是指在課堂教學(xué)中具體事實事前準(zhǔn)備好的課堂教學(xué)方案。以下說法正確的是( )。 A教學(xué)設(shè)計不可能預(yù)先設(shè)定教學(xué)過程，所以課堂教學(xué)方案沒必要事前準(zhǔn)備 B在教學(xué)實施過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照事前準(zhǔn)備的課堂教學(xué)方案，否則方案就沒有意義 C在教學(xué)實施過程中，應(yīng)依據(jù)方案不同而不拘泥于方案，根據(jù)課堂教學(xué)具體情況進行調(diào)整 D教師在準(zhǔn)備課堂教學(xué)方案時，應(yīng)以優(yōu)等生為基準(zhǔn)，分析學(xué)習(xí)者的一般特征和個性特點 答案：C 第18題(單選題)老師在播放利用電子幻燈片制作的電子相冊時，若想終止幻燈片的放映，可直接按( )。 ACtrl+C BEsc CPageDown DEnd 答案：B 第19題(單選題)在Word中，若要選定一個段落，則可將鼠標(biāo)移動到該段左端的選取欄，( )即可。 A單擊鼠標(biāo)左鍵 B雙擊鼠標(biāo)左鍵 C三擊鼠標(biāo)左鍵 D單擊鼠標(biāo)右鍵 答案：B 第20題(操作題)打開“素材”文件夾下的演示文稿“PP1.ppt”，按要求完成操作并以“PPT1.ppt”為名保存在“素材”文件夾中。（1）為第一張幻燈片設(shè)置動畫效果，標(biāo)題效果為“左側(cè)”，“飛入”，文本效果為“水平”，“伸展”。（2）參照樣張，將整個幻燈片演示文稿設(shè)置為應(yīng)用“Soaring.ppt模板”，全部幻燈片的切換效果設(shè)置為“盒狀展開、中速”。（3）參照樣張，為第二張幻燈片添加三個動作按紐，名稱及功能分別為：上一張（超鏈接到上一張幻燈片）、下一張（超鏈接到下一張幻燈片）、結(jié)束放映（超鏈接到結(jié)束放映）。其中按紐上的文本字體設(shè)置為“楷體_GB2312、18號、紅色（RGB：255；0；0）”。 答案：略 第四部分教學(xué)評價在完成教案設(shè)計、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實施后，你將進入教學(xué)評價階段。在這部分中，你需要評價已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進行此操作之前，我們需要了解你對教育評價基本知識的理解，然后你將會在給定的具體情景下對學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析。第21題(單選題)按評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。那么，在學(xué)期末或?qū)W年末進行的各科考試、考核屬于( )。 A診斷性評價 B形成性評價 C總結(jié)性評價 D以上都不屬于 答案：C 第22題(單選題)在Excel中，如果A1：F1單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù)依次為