九年級物理《功率》說課稿.doc_第1頁
九年級物理《功率》說課稿.doc_第2頁
九年級物理《功率》說課稿.doc_第3頁
九年級物理《功率》說課稿.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

九年級物理功率說課稿目標：1、知識與技能理解功率的概念及計算公式,知道功率的單位。2、過程與方法通過觀察和聯系生活實際了解功率的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對生活中的物理知識的興趣,形成對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、的意識。教學重點：理解功率的概念和計算公式教學難點：理解功率物理意義和利用功率公式解決綜合題目教學方法：提問討論法、講演練習法教學用具：多媒體課件教學程序：一、引入新課播放多媒體素材，如1000塊磚有三種不同的方法，比較哪一種方法更快？圖中的情景說明了什么問題?類似的事例還有嗎？（啟發(fā)思考）二、進行新課向學生提供一組數據,讓學生想一想,議一議誰做功最快?說出比較的依據。物體所做的功所用時間A1000J5SB1000J10SC4000J1minD6000J1min學生結合閱讀教材1、2自然段，然后討論以下問題：1、完成相同的功，如何比較他們做功的快慢呢？2、如果做功的時間相同，如何比較他們做功的快慢呢？3、如果兩物體做的功不同，做功的時間也不相同，如何比較他們做功的快慢？在學生討論的基礎上，教師指出：仿照速度的概念，我們用單位時間里完成的功來表示物體做功的快慢。概念：單位時間里做的功叫做功率。計算公式：功率=功/時間如果用W表示功，t表示時間，P表示功率，上式可寫作：P=W/t功率的單位：瓦特，簡稱瓦，符號W1W=1J/s1kW=103W1MW=106W引導學生參看課本小數據圖表中的資料，說出各物體功率所表示的意義。例題：見書112面該題是一道綜合性的題目，為降低難度，教師可把此題分解為幾個簡單的問題，請同學分步進行討論、演算。1、0.7t的水泥板重是多少？2、用一臺起重機把它提升4米，需做多少功？4、若完成這些功用15s，則這臺起重機的功率是多少？具體解答過程見書三、練習：1、某機器銘牌上標有“750W”，它的物理意義是（）。2、用一動滑輪提升重200牛，拉力以0.5米/秒的速度勻速上升10秒，求拉力做的功和功率四、小結五、作業(yè)：課后“動手動腦學物理”板書設計：第三節(jié)功率1、功率的概念：單位時間里完成的功，叫做功率。2、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。3、計算公式：p=W/t單位：瓦特千瓦4、生活中各種機械功率的意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論