（通用版）2020版高考生物二輪復(fù)習(xí)第1部分專題8生命活動的調(diào)節(jié)考點4免疫調(diào)節(jié)教案.docx

免疫調(diào)節(jié)1兩大免疫過程2各種免疫細胞的功能(1)具有特異性識別抗原功能的細胞：B細胞、T細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞。(2)吞噬細胞：識別無特異性，參與的免疫類型有特異性免疫和非特異性免疫。(3)漿細胞：不能識別抗原，能產(chǎn)生抗體。(4)效應(yīng)T細胞：攻擊靶細胞(宿主細胞)。(5)T細胞：能分泌淋巴因子，參與體液免疫和細胞免疫。(6)能增殖、分化的細胞：B細胞、T細胞、記憶細胞。(7)記憶細胞：壽命長，對抗原敏感，能迅速增殖、分化。3抓“關(guān)鍵”快速確認三類免疫異常病4免疫應(yīng)用中的“免疫預(yù)防”與“免疫治療”(1)免疫預(yù)防重在“預(yù)防”，注射物為“經(jīng)處理的”喪失致病性卻具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激機體主動產(chǎn)生抗體，尤其是產(chǎn)生記憶細胞，以備真正病原體感染。(2)免疫治療重在“治療”，注射物是“抗體”或免疫增強劑等，目的是“立竿見影”地直接消滅病原體。1與未免疫的機體相比，已經(jīng)免疫的機體再次受到抗原入侵后，病情較輕或未發(fā)病，請解釋原因。提示：已經(jīng)免疫的機體，體內(nèi)有識別抗原的記憶細胞，當(dāng)抗原再次入侵時，記憶細胞迅速增殖、分化產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量的抗體可以迅速與抗原結(jié)合，阻止病原體的繁殖，從而使病情減輕。2有人認為免疫力低下是患癌的原因之一，請從免疫調(diào)節(jié)的功能解釋該觀點。提示：體內(nèi)的癌細胞也是一種抗原，正常情況下，機體通過免疫系統(tǒng)能夠?qū)⑵淝宄?，若免疫力低下，免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、防衛(wèi)、清除功能降低，不能及時清除癌細胞，導(dǎo)致機體患癌。3依據(jù)艾滋病的發(fā)病機理等寫出艾滋病防治的研究思路。(至少寫兩點)_提示：(1)研制出一種能夠有效毀滅HIV病毒的新型藥物；(2)將病毒控制在宿主細胞內(nèi)，這些細胞會通過細胞凋亡的方式自主死亡；(3)通過藥物有效抑制HIV的復(fù)制；(4)研制特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄的藥物。1(2019全國卷)動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是_(填“抗體”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_。(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。(4)若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點一般有_(答出2點即可)。解析：(1)免疫應(yīng)答是機體免疫系統(tǒng)對抗原刺激所產(chǎn)生的特異性反應(yīng)，抗體是這個過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)。(2)再次注射抗原后，由于A組兩次均注射抗原甲，D組兩次均注射抗原乙，故A、D組能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。(3)A組小鼠再次注射抗原甲后發(fā)生再次免疫應(yīng)答，由于再次免疫應(yīng)答反應(yīng)強烈，血清中抗體產(chǎn)生速度快且濃度高，向血清中加入抗原甲后，抗原與抗體特異性結(jié)合，形成沉淀。(4)過敏反應(yīng)的特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。答案：(1)抗體(2)A、D 迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體(3)抗原與抗體特異性結(jié)合(4)發(fā)作迅速、消退較快2(2016全國卷)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是_。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為_可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化成_和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠_，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。(3)免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式，這兩種方式的共同點有_(答出兩點即可)。解析：(1)由題干可知，動物乙感染病毒甲后，可引起乙的B淋巴細胞破裂和T淋巴細胞功能喪失，特異性免疫受到破壞，免疫功能下降，因此更易被其他病原體感染。(2)接種的甲疫苗相當(dāng)于抗原，可刺激機體的B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對抗原的記憶，當(dāng)再次接觸這種抗原(病毒甲)時，能迅速增殖、分化形成漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體。(3)胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點是能運輸生物大分子等，運輸過程中依靠膜的流動性形成囊泡，需要消耗能量。答案：(1)免疫功能下降(2)抗原漿細胞迅速增殖、分化為漿細胞，大量分泌抗體(3)能運輸生物大分子等；運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量(答出兩點即可)年份考查內(nèi)容和角度2016以動物接種疫苗為背景考查對特異性免疫機理的歸納與概括2017通過實驗分析考查過敏反應(yīng)的產(chǎn)生機制2019通過對小鼠初次及再次注射同種或異種抗原產(chǎn)生的免疫應(yīng)答考查科學(xué)探究中的結(jié)果交流與討論等要素備考建議理解體液免疫和細胞免疫的過程，掌握免疫學(xué)的應(yīng)用等。以實驗情景為載體考查免疫過程及免疫失調(diào)病將是考查的重點考查免疫系統(tǒng)的功能、免疫調(diào)節(jié)的過程(2019蚌埠市高三第二次質(zhì)檢)下圖是原發(fā)感染肺結(jié)核的機制。結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題： (1)結(jié)核分枝桿菌進入巨噬細胞后可以抑制吞噬體與_結(jié)合而不被消化；結(jié)核分枝桿菌可以利用_的核糖體來合成蛋白質(zhì)。(2)發(fā)生炎癥會啟動_免疫，使得_細胞與靶細胞特異性結(jié)合，同時_細胞產(chǎn)生_控制胞外結(jié)核分枝桿菌。(3)卡介苗是由減毒牛型結(jié)核桿菌懸浮液制成的活菌苗，注射卡介苗可較長時間預(yù)防肺結(jié)核。其機理是_。解析：(1)由圖示信息知結(jié)核分枝桿菌進入巨噬細胞后能成功增殖，是因為其進入后可以抑制吞噬體與溶酶體的結(jié)合，從而避免了其抗原被溶酶體降解。結(jié)核分枝桿菌可以利用自身的核糖體來合成蛋白質(zhì)。(2)發(fā)生炎癥會啟動特異性免疫，效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，漿細胞分泌抗體，控制胞外結(jié)核分枝桿菌。(3)注射卡介苗可較長時間預(yù)防肺結(jié)核，是因為卡介苗作為抗原，可刺激特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞。答案：(1)溶酶體自身(或結(jié)核分枝桿菌)(2)細胞免疫和體液(特異性免疫也可)效應(yīng)T漿抗體(3)注射卡介苗刺激特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞體液免疫和細胞免疫的判斷方法(1)“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫(2)依據(jù)圖像識別體液免疫和細胞免疫考查免疫失調(diào)與免疫學(xué)的應(yīng)用1艾滋病是由HIV引起的傳染性極強的疾病，下列關(guān)于艾滋病的相關(guān)敘述正確的是()A艾滋病屬于免疫系統(tǒng)疾病中的自身免疫病BHIV侵入人體后會使T細胞數(shù)量持續(xù)下降C人體無法產(chǎn)生抗HIV的抗體是目前艾滋病無法根治的原因DHIV感染T細胞后，可在T細胞內(nèi)完成逆轉(zhuǎn)錄過程D艾滋病是HIV感染引起的免疫缺陷綜合征，A錯誤；HIV病毒進入人體后，剛開始時隨著HIV濃度的增加，T淋巴細胞的數(shù)量也增加，后期HIV濃度增加時，T細胞數(shù)量大量減少，B錯誤；人體能產(chǎn)生抗HIV的抗體，但HIV病毒容易變異，HIV不斷破壞免疫細胞，使相應(yīng)抗體的應(yīng)答反應(yīng)也逐漸變?nèi)?，這是目前艾滋病無法根治的原因，C錯誤。2(2019四川成都高三一診)研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞表面的PDL1蛋白質(zhì)可與T細胞表面的PD1蛋白結(jié)合，導(dǎo)致T細胞不能全面啟動對癌細胞的免疫攻擊。通過臨床實驗證明，使用抗PD1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種使用抗PD1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。下列與此相關(guān)的敘述正確的是()A抗PD1抗體可直接殺死癌細胞B癌癥免疫療法是通