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暨高三摸底考試備考試題震澤中學(xué)2010級(jí)高二數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)充作業(yè)(5)1已知集合,則= 2復(fù)數(shù)的值是 3已知向量=,=,若,則|= 4已知,則函數(shù)的奇偶性為 函數(shù)(第6題圖)5已知直線、,平面,則下列命題中: 若,,則 若,,則若,,則若,, ,則,其中真命題有 個(gè)6給出計(jì)算 的值的一個(gè)程序框圖如右圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是 7“成等差數(shù)列”是“”成立的 條件8規(guī)定記號(hào)“”表示一種運(yùn)算,即 ,若,則= 9(理科做)在的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是 (用數(shù)字作答)10右圖是底面半徑為1,母線長(zhǎng)均為2的圓錐和圓柱的組合體,則該組合體的側(cè)視圖的面積為 11設(shè)平面區(qū)域是由雙曲線的兩條漸近線和拋物線的準(zhǔn)線所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部)若點(diǎn),則目標(biāo)函數(shù)的最大為 12一個(gè)容量為20的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下表:(其中)分/組10,20)20,30)30,40)40,50)50,60)60,70)頻 數(shù)2x3y24則樣本在區(qū)間 10,50 ) 上的頻率 13已知數(shù)列滿足,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式 14(理科做)過點(diǎn)且平行于極軸的直線的極坐標(biāo)方程為_ _15設(shè)三角形的內(nèi)角的對(duì)邊分別為 ,(1)求邊的長(zhǎng);(2)求角的大??;(3)求三角形的面積。16(理科做)一個(gè)口袋中裝有大小相同的2個(gè)白球和3個(gè)黑球.(1)采取放回抽樣方式,從中摸出兩個(gè)球,求兩球恰好顏色不同的概率;(2)采取不放回抽樣方式,從中摸出兩個(gè)球,求摸得白球的個(gè)數(shù)的分布列與期望。第17題圖CDBAPE17如圖,四邊形為矩形,且,為上的動(dòng)點(diǎn).(1) 當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí),求證:;(2) 設(shè),在線段上存在這樣的點(diǎn)E,使得二面角的平面角大小為. 試確定點(diǎn)E的位置.18已知點(diǎn)C(1,0),點(diǎn)A、B是O:上任意兩個(gè)不同的點(diǎn),且滿足,設(shè)P為弦AB的中點(diǎn)xyABCOP(1)求點(diǎn)P的軌跡T的方程;(2)試探究在軌跡T上是否存在這樣的點(diǎn):它到直線的距離恰好等于到點(diǎn)C的距離?若存在,求出這樣的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由19已知向量,(其中實(shí)數(shù)和不同時(shí)為零),當(dāng)時(shí),有,當(dāng)時(shí),(1)求函數(shù)式;(2)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(3)若對(duì),都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍20已知數(shù)列、滿足,數(shù)列的前項(xiàng)和為.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求證:;(3)(理科做)求證:對(duì)任意的有成立震澤中學(xué)2010級(jí)高二數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)充作業(yè)(5)1已知集合,則集合=【解析】求2條直線的交點(diǎn)為(0,0).注意結(jié)論是集合2復(fù)數(shù)的值是【解析】3已知向量=,=,若,則|=【解析】=,得=,|=4已知,則函數(shù)的奇偶性為奇函數(shù)(第6題圖)【解析】. 5已知直線、,平面,則下列命題中: 若,,則 若,,則若,,則若,, ,則,其中真命題有1個(gè)【解析】(2)(3)(4)為假命題,6給出計(jì)算 的值的一個(gè)程序框圖如右圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是【解析】7“成等差數(shù)列”是“”成立的充分非必要條件【解析】當(dāng)都取負(fù)數(shù)時(shí). 無(wú)意義8規(guī)定記號(hào)“”表示一種運(yùn)算,即 ,若,則=1【解析】根據(jù)運(yùn)算有.9(理科做)在的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是 (用數(shù)字作答)【解析】常數(shù)項(xiàng)為:10右圖是底面半徑為1,母線長(zhǎng)均為2的圓錐和圓柱的組合體,則該組合體的側(cè)視圖的面積為 【解析】該組合體的側(cè)視圖是上面邊長(zhǎng)為的正三角形,下面是邊長(zhǎng)為的正方形組合體的側(cè)視圖的面積為11設(shè)平面區(qū)域是由雙曲線的兩條漸近線和拋物線的準(zhǔn)線所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部)若點(diǎn),則目標(biāo)函數(shù)的最大為 【解析】雙曲線的兩條漸近線為,拋物線的準(zhǔn)線為, 當(dāng)直線過點(diǎn)時(shí),12一個(gè)容量為20的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下表:(其中)分/組10,20)20,30)30,40)40,50)50,60)60,70)頻 數(shù)2x3y24 則樣本在區(qū)間 10,50 ) 上的頻率 【解析】.另解:13已知數(shù)列滿足,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式 【解析】(二)選做題:第14、15題為選做題,考生只能選做其中一題,兩題全答的,只計(jì)前一題的得分。14(理科做)過點(diǎn)且平行于極軸的直線的極坐標(biāo)方程為_【解析】點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,過點(diǎn)平行于軸的直線方程為即極坐標(biāo)方程為15設(shè)三角形的內(nèi)角的對(duì)邊分別為 ,(1)求邊的長(zhǎng);(2)求角的大??;(3)求三角形的面積。解:(1)依正弦定理有又, (2)依余弦定理有又,(3)三角形的面積16(理科做)一個(gè)口袋中裝有大小相同的2個(gè)白球和3個(gè)黑球.(1)采取放回抽樣方式,從中摸出兩個(gè)球,求兩球恰好顏色不同的概率;(2)采取不放回抽樣方式,從中摸出兩個(gè)球,求摸得白球的個(gè)數(shù)的分布列與期望。解: (1)采取放回抽樣方式,從中摸出兩個(gè)球,兩球恰好顏色不同,也就是說從5個(gè)球中摸出一球,若第一次摸到白球,則第二次摸到黑球;若第一次摸到黑球,則第二次摸到白球. 因此它的概率P是: (2)設(shè)摸得白球的個(gè)數(shù)為,則=0,1,2。 的分布列為:012P第17題圖CDBAPE17如圖,四邊形為矩形,且,為上的動(dòng)點(diǎn).(1) 當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí),求證:;(2) 設(shè),在線段上存在這樣的點(diǎn)E,使得二面角的平面角大小為. 試確定點(diǎn)E的位置.解:(1) 證明:當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí),從而為等腰直角三角形,則,同理可得,于是又,且, ,又,.(還可以分別算出PE,PD,DE三條邊的長(zhǎng)度,再利用勾股定理的逆定理得證,)(2) 如圖過作于,連,則,為二面角的平面角.設(shè),則.于是,有解之得。點(diǎn)在線段BC上距B點(diǎn)的處. 18已知點(diǎn)C(1,0),點(diǎn)A、B是O:上任意兩個(gè)不同的點(diǎn),且滿足,設(shè)P為弦AB的中點(diǎn)xyABCOP(1)求點(diǎn)P的軌跡T的方程;(2)試探究在軌跡T上是否存在這樣的點(diǎn):它到直線的距離恰好等于到點(diǎn)C的距離?若存在,求出這樣的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由解:(1)法一:連結(jié)CP,由,知ACBCxyABCOP|CP|AP|BP|,由垂徑定理知即 設(shè)點(diǎn)P(x,y),有化簡(jiǎn),得到 法二:設(shè)A,B,P,根據(jù)題意,知, 故-又,有,故代入式,得到化簡(jiǎn),得到 (2)根據(jù)拋物線的定義,到直線的距離等于到點(diǎn)C(1,0)的距離的點(diǎn)都在拋物線上,其中,故拋物線方程為 由方程組得,解得 由于,故取,此時(shí)故滿足條件的點(diǎn)存在的,其坐標(biāo)為和19已知向量,(其中實(shí)數(shù)和不同時(shí)為零),當(dāng)時(shí),有,當(dāng)時(shí),(1)求函數(shù)式;(2)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(3)若對(duì),都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍解:(1)當(dāng)時(shí),由 得,;(且)當(dāng)時(shí),由.,得 (2)當(dāng)且時(shí), 由0,解得,當(dāng)時(shí), 函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為(1,)和(,1)(3)對(duì),都有 即,也就是對(duì)恒成立,由(2)知當(dāng)時(shí), 函數(shù)在和都單調(diào)遞增又,當(dāng)時(shí) ,當(dāng)時(shí), 同理可得,當(dāng)時(shí), 有,綜上所述得,對(duì), 取得最大值2; 實(shí)數(shù)的取值范圍為. 20已知數(shù)列、滿足,數(shù)列的前項(xiàng)和為.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求證
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