20XX-20XX年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（農(nóng)村學(xué)校行事歷）

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20XX 20XX20XX 20XX 年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì) 劃 農(nóng)村學(xué)校行事歷 劃 農(nóng)村學(xué)校行事歷 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 深入貫徹 浙江省中長(zhǎng)期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 浙江省教育廳關(guān)于切 實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知 精神和市 縣 教育局的工作要求 繼續(xù)圍繞 有效教學(xué) 這個(gè)核心 突出 提高教育教學(xué)質(zhì)量 和 提高教師業(yè)務(wù)水平 兩大重點(diǎn) 不斷規(guī)范教學(xué)行為 努力營(yíng)造規(guī)范而有序 的教學(xué)環(huán)境 構(gòu)建高效課堂 全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 工作重點(diǎn) 1 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作 使之走向規(guī)范化 科學(xué)化 努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平 2 加強(qiáng)教研組建設(shè) 使各教研組活動(dòng)開(kāi)展豐富 有效 力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 3 開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng) 促進(jìn)師生共同成長(zhǎng) 工作內(nèi)容和措施 一 強(qiáng)化常規(guī)抓效率 1 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 該學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格要求全體教師要全面落實(shí) 課程計(jì)劃 嚴(yán)格按課表上課 按教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容 授課 提倡教師提前進(jìn)課堂 準(zhǔn)時(shí)下課 每天按時(shí)處 理學(xué)生的作業(yè) 不體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為 開(kāi)學(xué)初學(xué)校將對(duì)教師的備 講 批 輔等常規(guī)工 作提出明確的要求 并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指 導(dǎo) 采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合 定期檢查與不 定期抽查相結(jié)合 全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式 每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查 檢查一次 總結(jié)一次 并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中 對(duì) 教師上課情況采取推門(mén)聽(tīng)課制度和走廊巡視方式進(jìn)行 督查 及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況 2 抓好學(xué)生的常規(guī)教育 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣的培養(yǎng) 以年級(jí) 班級(jí)為主陣地 繼續(xù)抓好 學(xué)生良好的預(yù)習(xí) 聽(tīng)課 復(fù)習(xí) 自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 形 成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地 以各位任課老師為主要力量 抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí) 踐能力 特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思 多問(wèn) 多 交流 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中要注重聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)等基本 能力的培養(yǎng) 養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣 陶冶學(xué)生的情操 數(shù)學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計(jì)算 分析 判斷等能力的訓(xùn) 練 其他各學(xué)科也要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行各種素質(zhì) 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 特別是實(shí)踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng) 本學(xué)期 我校還將一如 既往的關(guān)注學(xué)生書(shū)法教育 充分利用校本課程和綜合 實(shí)踐活動(dòng)課程落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)工作 相應(yīng)開(kāi)展一 二年 級(jí)的寫(xiě)字考核活動(dòng) 二 四年級(jí)的班集體規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽以及二到 五年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人書(shū)寫(xiě)比賽 以期更好地引起教師 家長(zhǎng) 學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)方面的重視 3 教務(wù)處人員深度參與教學(xué)研究 參與學(xué)科的 隨堂聽(tīng)課 調(diào)研課 參加學(xué)科教研活動(dòng)等 聽(tīng)課后要 及時(shí)與上課教師交流 提出建議 并檢查學(xué)生作業(yè)等 情況 及時(shí)掌控教師課堂教學(xué)情況 促使有效課堂的 生成 本學(xué)期要求 教務(wù)處人員聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于 25 節(jié) 其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不少于 20 節(jié) 教研組長(zhǎng)不少于 15 節(jié) 其他教師不少于 10 節(jié) 并寫(xiě)好簡(jiǎn)評(píng) 4 進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作 全面落實(shí)教學(xué)工作 八字 方針 即 備課要 深 上課要 實(shí) 作業(yè)要 精 教學(xué)要 活 手段要 新 考核要 嚴(yán) 輔導(dǎo)要 勤 質(zhì) 量要 高 1 要求教師要提前備課 精心備好每一課 不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象 尤其要關(guān)注的世教學(xué) 反思的內(nèi)容 及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程中教師的想法 做法 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況 要求寫(xiě)一些 實(shí)在的得與失 本學(xué)期的備課將繼續(xù)實(shí)行個(gè)性化備課 合集體備課相結(jié)合 個(gè)性備課將以教齡為界線做以下 要求 a 教齡 1 6 年的教師必須要有完整的 規(guī)范的 教學(xué)設(shè)計(jì)祥案 一律要求以手寫(xiě)為準(zhǔn) b 教齡 6 18 年的熟悉備課規(guī)范 有較熟練教學(xué) 能力的教師 可選擇電子教案 但要求其教學(xué)設(shè)計(jì)要 較詳細(xì) 并以教務(wù)處提供的電子教案格式為準(zhǔn) 認(rèn)真 完成其中的各項(xiàng)內(nèi)容 c 教齡在 18 年以上的教師可自由選擇以上兩種 備課方式 可選擇詳案或簡(jiǎn)案 無(wú)論選擇以上哪種備課方式 要求做到 教案要體現(xiàn)個(gè)人的特色 切忌出現(xiàn)雷同 否則 將一律視無(wú)效教案 無(wú)論手寫(xiě)教案還是電子教案 老師們需認(rèn)真做 好教后記的書(shū)寫(xiě) 做到具體 真實(shí) 有針對(duì)性 集體備課方面要求在開(kāi)學(xué)初 教研組長(zhǎng)制定好相 應(yīng)的計(jì)劃 確定好參與備課的人員 時(shí)間 課題 組 織教師進(jìn)行認(rèn)真研討 落實(shí) 2 課堂教學(xué)是主陣地 是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵 我們要充分領(lǐng)會(huì)并體現(xiàn) 新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 認(rèn)真處理好學(xué) 教 練三者的關(guān)系 在師生平等的基 礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng) 在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間 和空間給學(xué)生思考和活動(dòng) 要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì) 學(xué)生大膽創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度 要 重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué) 并充分關(guān)注學(xué)生學(xué) 習(xí)過(guò)程 情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng) 要幫助和指導(dǎo)學(xué) 生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式 鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí) 探 究學(xué)習(xí) 促進(jìn)師生之間相互交流 相互溝通 共同發(fā) 展 尊重學(xué)生人格 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移 得到創(chuàng)新的啟迪 體驗(yàn)成功的喜悅 3 教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做到分層分類(lèi) 精心布置作業(yè) 作業(yè)要在落實(shí)以 精選 精講 精練 精批 和 有發(fā)必收 有收必批 有批必評(píng) 有錯(cuò)必 糾 為要求的 四精四必 上下功夫 做到位 批改 要認(rèn)真 及時(shí) 正確 低年級(jí)要增加面批的次數(shù) 各 年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作 嚴(yán)格抓好學(xué)生的書(shū) 寫(xiě)質(zhì)量 4 完善和強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)估體系 本學(xué)期將堅(jiān)持 以科學(xué)性 發(fā)展性 多元性為評(píng)價(jià)原則 做好語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量評(píng)估 大力提高各學(xué) 科的課堂教學(xué)質(zhì)量 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 開(kāi)學(xué)初 語(yǔ)文 數(shù)學(xué)及英語(yǔ) 科學(xué) 音 體 美等學(xué)科建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)方案 采取考試 考查兩種方式 以課程標(biāo)準(zhǔn)為基 本依據(jù) 結(jié)合學(xué)生實(shí)際 采用多種評(píng)價(jià)方式 全面關(guān) 注學(xué)生的成長(zhǎng) 做好校內(nèi)測(cè)評(píng) 采取校內(nèi)年級(jí)組間的交叉命 題 加強(qiáng)命題的針對(duì)性 命題時(shí)應(yīng)注意試題的代表性 既考慮試題的覆蓋面 又突出重點(diǎn) 不出現(xiàn)怪題 偏 題 做好質(zhì)量測(cè)評(píng)的統(tǒng)計(jì)分析 對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)情 況進(jìn)行講評(píng) 引導(dǎo)學(xué)生分析原因和總結(jié)規(guī)律 特別對(duì) 后 20 的學(xué)生要及時(shí)做好個(gè)別指導(dǎo) 不能用對(duì)答案的 方法代替講評(píng) 對(duì)階段性質(zhì)量測(cè)評(píng)分析的材料要進(jìn)行 存檔備案 5 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理 嚴(yán)把出口關(guān) 畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)對(duì)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一 次大檢測(cè) 本學(xué)期除繼續(xù)做好以抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)為抓點(diǎn) 在全面教育的基礎(chǔ)上加大尖子生的培養(yǎng)力度 盡職盡 力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量 通過(guò)多形式 多渠道 全 方位地對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行教學(xué)過(guò)程監(jiān)控 著重抓好提優(yōu)補(bǔ) 差工作 為高一級(jí)學(xué)校輸合格的畢業(yè)生 因此 本學(xué) 期在學(xué)期初將召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì) 期中測(cè)試后召開(kāi)畢 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì) 總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研 討會(huì) 努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上 6 鞏固 普九 加強(qiáng)學(xué)籍電子化管理 1 做到宣傳到村 責(zé)任到人 了解每個(gè)學(xué)生 家庭情況 力爭(zhēng)每個(gè)村居的入學(xué)率和鞏固率都為 100 2 各班鞏固率要求各班班主任做到 落實(shí)任 務(wù) 責(zé)任到人 3 規(guī)范學(xué)籍檔案管理 建立健全管理制度 實(shí)行班主任 學(xué)籍管理 分班負(fù)責(zé)制 做到 準(zhǔn)確 齊全 規(guī)范 美觀 八字要求 對(duì)學(xué)籍管理不合格者 嚴(yán)肅批評(píng)教育 并限期整改 二 搭建平臺(tái) 促進(jìn)教師發(fā)展 1 通過(guò)各個(gè)教研組 備課組 共享式的集體 備課 探究式的課堂實(shí)踐 和 專題式的學(xué)習(xí)討 論 等促進(jìn)教師之間的互動(dòng) 教導(dǎo)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研 組活動(dòng)不定期的抽查 推動(dòng)教研組工作的經(jīng)?；?規(guī) 范化 2 繼續(xù)實(shí)行 青藍(lán) 工程 開(kāi)展 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng) 骨干教師還要對(duì)徒弟的教學(xué)活動(dòng)以及提交的教 學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)論文等進(jìn)行指導(dǎo) 從而促進(jìn)青年教師專 業(yè)水平的迅速提高 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 3 繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng) 提高我校教師的整體素 質(zhì)和育人水平 如優(yōu)秀教師的展示課 教務(wù)處的推門(mén) 課 還要以教研組為單位開(kāi)展 語(yǔ)段教學(xué) 的說(shuō)課活 動(dòng) 同時(shí) 近幾年來(lái) 我校推行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)得 到了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的一致好評(píng) 也加強(qiáng)了教師與家 長(zhǎng) 老師與學(xué)生 學(xué)生與家長(zhǎng)的多方溝通與交流 本 學(xué)期將開(kāi)展 二 四 六年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng) 4 繼續(xù)推行 五個(gè)一 制度 每個(gè)月向?qū)W校網(wǎng)站上傳一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆 35 周歲以下即 1973 年 8 月 31 日后出生的青年教 師 含外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師 要及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得 掛在學(xué)校網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)困惑共議 資源共享 每學(xué)期 寫(xiě)一篇教育敘事或論文 未評(píng)小高的教師 每學(xué) 期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例 校本教研中的典型 課例 每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課 暫定 40 周歲以 下中青年教師 與書(shū)本為友 每一學(xué)期至少讀一本 教育教學(xué)專著 訂一份教學(xué)雜志 學(xué)期結(jié)束前每人寫(xiě) 一則讀后感 學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)比校 學(xué)習(xí)型 教 師 本學(xué)期 五個(gè)一 制度當(dāng)作期末教師教科研工作 量化考核參考依據(jù) 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 三 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 強(qiáng)力打造 書(shū)香校園 為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛 圍 提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng) 養(yǎng)成學(xué)生多讀書(shū) 讀 好書(shū)的文化生活習(xí)慣 本學(xué)期我校將繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)打造 書(shū)香校園 努力構(gòu)建 積極向上 清新高雅 健康文明 的校園文化 從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化 氣息的 書(shū)香校園 1 本學(xué)期我校繼續(xù)推行午間閱讀活動(dòng) 要求各 班設(shè)立圖書(shū)角 圖書(shū)數(shù)不少于學(xué)生數(shù)的 2 倍 童書(shū)內(nèi) 容以學(xué)校推薦目錄為主 建立班級(jí)閱讀管理制度 設(shè)計(jì)合理 有趣的讀書(shū)活動(dòng) 挑選學(xué)生進(jìn)行班級(jí)圖書(shū) 的借閱登記 歸還等工作 午間學(xué)校將挑選三到五年 級(jí)有較強(qiáng)管理能力的學(xué)生跨段坐班管理 打分 各段 值日教師協(xié)助管理使午間閱讀正?；?提高其有效性 2 開(kāi)展 師生共讀一本書(shū) 活動(dòng) 開(kāi)學(xué)初 要 求各班確定一本適宜的書(shū)本 利用午間閱讀時(shí)間或課 伊始時(shí)間與學(xué)生共同交流讀