教育敘事之教育督導(dǎo)心得體會.docx

教育督導(dǎo)心得體會【篇一：學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例心得體會】 學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例心得體會 教育督導(dǎo)條例是新時(shí)期教育督導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件，是新中國成立以來教育督導(dǎo)領(lǐng)域的第一部法規(guī)，2012年8月29日，國務(wù)院215次常務(wù)會議通過， 2012年10月1日頒布施行。在教育督導(dǎo)條例頒布實(shí)施一周年之際，新鄉(xiāng)市督導(dǎo)室組織了再次學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會與大家分享。 1、教育督導(dǎo)條例的頒布實(shí)施，為教育督導(dǎo)工作提供了法律依據(jù)，指明了方向，對于全面推進(jìn)依法治校，依法治教，促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展具有十分重大的意義。 2、教育督導(dǎo)條例明確了教育督導(dǎo)的目的、任務(wù)和行政責(zé)任，提高了對教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化意識。 3、健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，明確教育督導(dǎo)工作職責(zé)，保證教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，改善教育督導(dǎo)工作環(huán)境，為教育督導(dǎo)工作的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的政策支撐。 教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國教育督導(dǎo)制度的特色。準(zhǔn)確理解教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利和行為能力，是有效貫徹實(shí)施教育督導(dǎo)制度的重要基礎(chǔ)。一年的工作實(shí)踐，讓我感受到以下幾點(diǎn)。 通過學(xué)習(xí)，讓我深深認(rèn)識到了督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項(xiàng)工作，沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感是萬萬不能的。 首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有教育管理機(jī)構(gòu)的決策和辦學(xué)機(jī)構(gòu)的執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須由一個(gè)第三方，即我們的教育督導(dǎo)部門對決策的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評估，對上當(dāng)好參謀，對下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。條例提出的教育工作實(shí)施管、辦、評分離，就為今后教育、教學(xué)、工作明確了方向。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對國家和人民犯罪。 其次，要做好教育督導(dǎo)工作，僅僅有工作的熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它要求督導(dǎo)工作者必須熟知教育法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，及時(shí)掌握教育教學(xué)新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說，就是需要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。 第三，要做好教育督導(dǎo)這項(xiàng)工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、方法。由于教育督導(dǎo)工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部門的工作，處理不好各種關(guān)系，督導(dǎo)工作將很難順利開展，即便是對下面學(xué)校的督導(dǎo)工作，也并非輕而易舉。以對學(xué)校的評價(jià)為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服。不講究點(diǎn)說話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴(yán)，導(dǎo)從誠”，說起來容易，做起來分寸的把握、拿捏何其難也！ 第四，進(jìn)一步增強(qiáng)了對我國教育督導(dǎo)工作的信心。自己剛剛從事教育督導(dǎo)評估工作，工作中還有很多迷茫、困惑。這次教育督導(dǎo)條例學(xué)習(xí)，對我來說，長了見識，開闊了視野，堪稱是一場及時(shí)雨，不僅僅是排難解惑，增添了責(zé)任感、使命感，也堅(jiān)定了我做好督導(dǎo)工作的信心，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才能贏得別人的尊敬和認(rèn)可?！酒憾綄?dǎo)培訓(xùn)心得體會】 終身學(xué)習(xí) 終身受用 學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)知識心得體會四大寨民族小學(xué)吳其輝 近日，接到縣教育督導(dǎo)室的通知，要求學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)和學(xué)校管理部分知識，本 人不敢怠慢，及時(shí)查閱學(xué)習(xí)資料，充分利用課余時(shí)間和周末休息時(shí)間，抽閑等空，加班加點(diǎn) 地學(xué)習(xí)充電。通過學(xué)習(xí)，使我對教育督導(dǎo)知識和相關(guān)法律法規(guī)有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)校管 理方面也增長不少知識和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)簡單談?wù)劷諄韺W(xué)習(xí)的新得體會。 通過學(xué)習(xí)，使我了解到貴州省教育督導(dǎo)條例的頒布和實(shí)施，進(jìn)一步證明省委省政府 對督導(dǎo)工作的重視。對于我們來說是鼓勵(lì)，是鞭策。如春風(fēng)，送來的是工作的動力；像春雨， 滋潤了每一個(gè)督導(dǎo)工作者的心田；似春花，帶給教育督導(dǎo)的是萬紫千紅的春天。新形勢下， 貴州省教育督導(dǎo)條例為我們今后做好督導(dǎo)工作指明了方向。貴州省義務(wù)教育條例所規(guī)定的條款，真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、 所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利， 同時(shí)提出縮小辦學(xué)差距，不分重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，非常人 性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，每個(gè)孩子都可以享受均 等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。那么就讓我們從身邊做起，關(guān)注暫時(shí)掉隊(duì)的孩子吧。通過對教師法的學(xué)習(xí)讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識： 1.為人師表，言傳身教 2.將做人的教育隅于教學(xué)中 3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長 4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生我平時(shí)對我自己要求很嚴(yán)格， 通過學(xué)習(xí)教師法以后，感覺我自己對我自己要求太低 了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以 德立身”。我決心從以下幾方面做好： 第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。 第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦； 只有熱忱的愛每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān) 貞不移的熱愛教育事業(yè)。 第四，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識， 還要教會他做人， 這階段本人認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法，使我對有關(guān)未成年人保護(hù)的知識有了初步 的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎 么辦有了一定的了解。 預(yù)防未成年人犯罪法是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未 成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué) 校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé) 任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全 社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境 提供了有力的法律保障。 保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要 通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí) 時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵 害，應(yīng)該讓他們懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律，依 法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害, 而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，增強(qiáng)未成年人自 我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。 另外，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容不光是以上幾方面，還有學(xué)校教學(xué)管理、班主任工作等方面的知識， 通過近幾日的學(xué)習(xí)，使我體會到學(xué)校教研組、備課組等在學(xué)校教學(xué)中的重要作用，并懂得教 研組、備課組的工作細(xì)節(jié)和班主任所要開展的常規(guī)工作。這對今后開展學(xué)校這方面工作起到 了很大作用。篇二：督導(dǎo)培訓(xùn)心得 督導(dǎo)心得 表層：被人們稱為“新人秘書”, 是個(gè)剛興起的婚慶職業(yè)。他們對婚禮的事務(wù)了如指掌，可以為新人提供一系列的指導(dǎo)和建議。 新人的老師 督導(dǎo)的含義： 司儀的助手 深層：引導(dǎo)新人享受婚禮的幸福感。 督導(dǎo)的作用：婚慶督導(dǎo)的作用就是要細(xì)心地幫新人處理好各個(gè)環(huán)節(jié)，不讓新人為小細(xì)節(jié) 煩心、 遺憾。督導(dǎo)深知婚禮步驟，可為新人提供一整套優(yōu)良服務(wù)。含義: ）教新人熟悉儀式的內(nèi)容彩排： 作用）讓新人最大程度的放松感受自己的幸福 ）讓新人投入更多的感情 ）引導(dǎo)新人用自己最自然的動作，在此基礎(chǔ)上提 升動作標(biāo)準(zhǔn)。而不是教授固有的死板的動作。注意的細(xì)節(jié)： 2）告訴他們每個(gè)動作的原因，讓他們深入理解動 作的含義，記憶深刻。 3）時(shí)刻緊急，我們的任務(wù)是是新人主動享受，而不是被動得完成婚禮儀式 含義：在婚禮儀式進(jìn)行時(shí)伴隨在新人左右，引導(dǎo)新人進(jìn)行儀式的 每個(gè)環(huán)節(jié)，在新人出錯(cuò)時(shí)提醒指點(diǎn)。 引導(dǎo) 注意細(xì)節(jié)：1 督導(dǎo)的工作流程： 1） 現(xiàn)場確認(rèn)： 2） 婚禮首場彩排 時(shí)間：4：004：30 （首先與新人講解各個(gè)動作與注意事項(xiàng)） 1） 督導(dǎo)自己開關(guān)燈 2） 協(xié)商酒店工作人員負(fù)責(zé)開關(guān)燈 1） 與燈控師協(xié)商好在各個(gè)節(jié)點(diǎn)如何打光編排燈光秀 1） 儀態(tài)大方，步伐穩(wěn)而慢 2） 鞠躬致謝各位親朋好友 3） 鞠躬時(shí)停頓兩秒表示尊敬 1) 儀態(tài)大方，步伐穩(wěn)而慢 2) 面 帶微笑，融入情感 1） 新郎與父親擁抱，并交代些許 2） 新娘父將新娘指手交予新郎 3） 新 人目送父離開 4） 音樂高潮新人聆聽督導(dǎo)臺詞感受婚禮祝福緩緩走向舞臺 1） 督導(dǎo)合適時(shí) 機(jī)提交新人話筒 2） 新人深情感受對方誓言 3） 儀式結(jié)束收話筒轉(zhuǎn)告新人四手相握，準(zhǔn)備 收戒指 1） 伴娘或是小孩送上婚戒 2） 緩緩走上舞臺從新郎側(cè)身走到新人身后送上 3） 新 人相互為彼此帶上婚戒 4） 新人深情擁吻對方 1） 開宴會廳燈 2） 新人鞠躬致謝緩緩?fù)藞?3）婚禮儀式第二場 第一場結(jié)束后510分鐘進(jìn)行彩排 1） 新人與家長緩緩走向舞臺 2） 新人父母可與來賓揮手招呼1） 督導(dǎo)遞話筒，新人家長各自發(fā)言 1） 見證人發(fā)言 1） 督導(dǎo)遞上酒 2） 每個(gè)杯子盛一口量的酒 3） 結(jié)束接下酒杯，正對新人退場）一起緩緩?fù)藞觥?4）游戲互動環(huán)節(jié) 按照流程進(jìn)行。 督導(dǎo)心得： 1） 督導(dǎo)與司儀，dj和vj是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要相互協(xié)作共同完成任務(wù)。 2） 督導(dǎo)要引導(dǎo)新人主動理解儀式含義，不是被動教授各個(gè)儀式的動作。 3） 督導(dǎo)的職責(zé)不是不出錯(cuò)，而是進(jìn)最大的可能引導(dǎo)新人在婚禮上感受婚姻的 幸福和來賓的祝福。 2013 11 26 王晶篇三：學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)體會 學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例心得體會王繼林 我校組織學(xué)習(xí)了教育督導(dǎo)條例，我體會到： 通過這次學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例，使我進(jìn)一步明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、對象范圍、機(jī) 構(gòu)設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、工作原則、工作程序、行政責(zé)任等，為促進(jìn)教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、 法制化建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作提供了保障。 教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國教育督導(dǎo)制度的特色。之所以如此，是因?yàn)橹袊A(chǔ)教育 在普及小學(xué)教育、實(shí)行義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育、深化農(nóng)村教育的實(shí)踐過程中條件不足，要 求監(jiān)督、強(qiáng)化政府責(zé)任的結(jié)果。因此。準(zhǔn)確理解教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利能力 和行為能力，是有效實(shí)施教育督導(dǎo)制度的重要基礎(chǔ)。 這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的難題， 更讓我深深認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對從事此項(xiàng) 工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項(xiàng)工作，不肯動腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度 的事業(yè)心是萬萬不能。 首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可實(shí)施“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要性， 對我們教育督導(dǎo)人來說再清楚不過。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，還必須由我們教育督導(dǎo)部門對決策的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評估，對上當(dāng)好參謀，對下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣， 才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問題， 就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對國家和人民犯罪。 教育督導(dǎo)工作極有挑戰(zhàn)性，要做好這項(xiàng)工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱 情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項(xiàng)工作要求督導(dǎo)者必須是教育教學(xué)工作的行家里手，熟知教育的 法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時(shí)掌握當(dāng)前教育教學(xué)的新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè) 發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說，教育督導(dǎo)工作是一 個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程。不僅如此，要做好這項(xiàng)工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系， 講究工作的方式、方法。僅以對學(xué)校的評價(jià)為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓 受檢單位心悅誠服，不講究點(diǎn)說話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意 的。 這次學(xué)習(xí)，對我來說，堪稱是一場及時(shí)雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責(zé)任感、 使命感，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才能贏得別人的尊敬與認(rèn)可，才能真正辦好讓人民滿意的教育。篇四：督導(dǎo)學(xué)習(xí)心得 督導(dǎo)條例培訓(xùn)會心得 富?？h逸夫小學(xué) 根據(jù)黑龍江省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院教育督導(dǎo)條例的通知精神，富裕 縣教育局及時(shí)組織全縣中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育督導(dǎo)條例，我很有幸參加了這次會議。首先感謝顯峰書記對我們基層工作人員的理解，就我們學(xué)校而言，近兩年隨著學(xué)生人數(shù) 的增加，教師極度缺乏。兩位教導(dǎo)主下派一線擔(dān)任低年級班主任，作為副校長身兼數(shù)職，支 撐學(xué)校的教學(xué)工作，這樣就必然出現(xiàn)各種工作會議頻頻現(xiàn)身，形成“狼多肉少”的現(xiàn)狀，用 這樣的比喻不知是否恰當(dāng)，但確實(shí)是我校及其他兄弟學(xué)校的共性的問題。坦白的說對督導(dǎo)評 估工作這幾年我的認(rèn)識還不夠，除客觀原因外也不能否認(rèn)主觀因素的存在。 這次培訓(xùn)中顯峰書記的講話，使我對學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作有了新的認(rèn)識，使我明確 了發(fā)展性督導(dǎo)評估工作的意義，全面系統(tǒng)的了解了督導(dǎo)評估的步驟，顯峰書記細(xì)致的講解點(diǎn) 亮了我校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作前進(jìn)的航燈。在這次培訓(xùn)會中，周主任對教育督導(dǎo)條例的解讀，使我明確了教育督導(dǎo)條例頒 布的目的是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實(shí)施素質(zhì)教 育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué) 發(fā)展。教育督導(dǎo)包括了縣級以上人民政府對下級人民政府的督導(dǎo)，和縣級以上地方人民 政府對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。實(shí)施教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以 提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律”等五條原則。通過學(xué)習(xí)，我知道了我們國家實(shí)行督學(xué)制度，以及作為督學(xué)應(yīng)該具備的各項(xiàng)條件。我最 感興趣的是“督導(dǎo)的實(shí)施”，因?yàn)檫@是與我們學(xué)校和教師的工作密切相關(guān)的。條例中規(guī)定 了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對哪些事項(xiàng)實(shí)施教育督導(dǎo)，以及督導(dǎo)的方式，讓我明白了我們學(xué)校要做好哪 些方面的工作，不管是老師的日常教學(xué)，還是后勤財(cái)務(wù)工作，都要一絲不茍的完成，才能更 好地完成上級交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)。 條例中還規(guī)定了被督導(dǎo)單位及其工作人員，督學(xué)或者教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)承 擔(dān)的法律責(zé)任。任何人員或相關(guān)機(jī)構(gòu)違反了條例中的規(guī)定，都將受到處分，構(gòu)成犯罪的， 將依法追究刑事責(zé)任。所以，作為學(xué)校的一員，我們要遵守條例中的規(guī)定，認(rèn)真做好本 職工作，虛心接受督導(dǎo)部門對我們學(xué)校工作的檢查督導(dǎo)，不斷地改進(jìn)我校的工作，不斷提高 教育質(zhì)量。 這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑，工作中的難題， 更讓我深深認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)要求到很高，要做好這項(xiàng)工作，不肯動腦筋不肯付出艱苦的努力， 沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能的。在今后的工作中，我們逸夫小學(xué)的全體員工將努力踐行條例，對照條例，指導(dǎo)工作。努 力將逸夫小學(xué)的督導(dǎo)工作推向一個(gè)新臺階。篇五：學(xué)習(xí)督導(dǎo)條例心得體會 學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例心得體會2012年8月29日，國務(wù)院第215次常務(wù)會議通過了教育督導(dǎo)條例，自2012年10月 1日起頒布施行。我們學(xué)校接到教委的學(xué)習(xí)通知后，組織了我們教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和分組 討論。通過這樣的學(xué)習(xí)活動，我對教育督導(dǎo)從陌生到熟悉，有了比較深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將我的 學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下： 通過學(xué)習(xí)，我明確了教育督導(dǎo)條例頒布的目的是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和 國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動教育 事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)包括了縣級以上人民政府對下級人民政府的督導(dǎo)，和縣級以上地方 人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。實(shí)施教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律”等五條原則。通過學(xué)習(xí)，我知道了我們國家實(shí)行督學(xué)制度，以及作為督學(xué)應(yīng)該具備的各項(xiàng)條件。我最 感興趣的是“督導(dǎo)的實(shí)施”，因?yàn)檫@是與我們學(xué)校和教師的工作密切相關(guān)的。條例中規(guī)定 了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對哪些事項(xiàng)實(shí)施教育督導(dǎo)，以及督導(dǎo)的方式，讓我明白了我們學(xué)校要做好哪 些方面的工作，不管是老師的日常教學(xué)，還是后勤財(cái)務(wù)工作，都要一絲不茍的完成，才能更 好地完成上級交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)。 條例中還規(guī)定了被督導(dǎo)單位及其工作人員，督學(xué)或者教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。任何人員或相關(guān)機(jī)構(gòu)違反了條例中的規(guī)定，都 將受到處分，構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。所以，作為學(xué)校的一員，我們要遵守條 例中的規(guī)定，認(rèn)真做好本職工作，虛心接受督導(dǎo)部門對我們學(xué)校工作的檢查督導(dǎo)，不斷地 改進(jìn)我校的工作，不斷提高教育質(zhì)量。 總之，通過這次的學(xué)習(xí)討論，我更加明確了教師和學(xué)校的責(zé)任，明確了教育督導(dǎo)的目的 任務(wù)、工作原則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、督導(dǎo)內(nèi)容、工作程序、法律責(zé)任等。我將努力做好本職工作， 完成好學(xué)校交給的任務(wù)，為我校今后順利通過每三年一次的教育督導(dǎo)檢查，盡自己的力量?！酒簩W(xué)習(xí)督導(dǎo)條例心得體會】 “教育督導(dǎo)工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)”心得體會 清溪鎮(zhèn)平原小學(xué) 2014年8月，接到教委的學(xué)習(xí)通知后，全區(qū)的教育督導(dǎo)工作干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)活動，我對教育督導(dǎo)從陌生到熟悉，有了比較深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)以下四點(diǎn)匯報(bào)如下： 一、督導(dǎo)工作的重要性 通過學(xué)習(xí)，我了解到了我們國家實(shí)行督學(xué)制度，以及各級督學(xué)和學(xué)校督