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二上教學(xué)計劃表范文 南昌市曙光小學(xué)學(xué)校xxxx學(xué)年度一學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)科數(shù)學(xué)班級二 (1)二 (3)執(zhí)教者杜俊芳9月3日訂一課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求 (一)長度單位本單元是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的關(guān)系.難點是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征。 關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。 使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動了解1厘米、1米的實際長度.并初步認(rèn)識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。 (二)100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。 加強估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 難點是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。 關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強對算理的理解。 (三)角的初步認(rèn)識本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 重點是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱。 難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。 關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認(rèn)識.。 (四)表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。 重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記26的乘法口訣。 難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。 關(guān)鍵是加強直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。 采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記26的乘法口訣。 (五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體。 這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。 重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。 (六)表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在26的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí) 7、 8、9的乘法口訣。 重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的。 難點是使學(xué)生熟記79的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。 關(guān)鍵是充分利用26乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí) 7、 8、9的乘法口訣。 采用多種方法,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。 解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作。 (七)認(rèn)識時間本單元是在認(rèn)識了整時的基礎(chǔ)上認(rèn)識分。 (八)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。 排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。 重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。 難點是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識。 關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。 二學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析二年級 (1)、 (3)班共有學(xué)102人,一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成。 大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題、對位置、圖形等方面的知識也能較好地掌握。 個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。 三本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)1初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。 2初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。 3掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進(jìn)行計算。 初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。 4知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,能熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 5能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。 6通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。 四教學(xué)措施和思路1以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。 3加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。 4多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。 五教學(xué)進(jìn)度安排及教材分析課次內(nèi)容課時教學(xué)重難點教法學(xué)法16長度單位6課時使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的關(guān)系.難點是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征。 討論、演示法自主探究、小組研討法722100以內(nèi)的加法和減法(二)16課時重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。 加強估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 難點是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。 演示法、嘗試指導(dǎo)法自主探究、發(fā)現(xiàn)法2327角的初步認(rèn)識5課時重點是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱。 難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。 嘗試指導(dǎo)法小組研討法2841表內(nèi)乘法(一)14課時重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記26的乘法口訣。 難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。 嘗試指導(dǎo)法小組研討法4243觀察物體2課時重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。 談話法小組研討法4460表內(nèi)乘法(二)17課時重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的。 難點是使學(xué)生熟記79談話法小組研討法的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會
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