小班組第一學(xué)期教研計(jì)劃.doc

小班組第一學(xué)期教研計(jì)劃文章來源教師范文吧課件www.JsFw8.CoM組第一學(xué)期教研一、情況本學(xué)期我們小班開設(shè)3個(gè)班，這輪小班的優(yōu)勢是3個(gè)班6名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在管理方面應(yīng)該是有一定的能力，這些老師都有著良好的素養(yǎng)，對待工作一絲不茍，有著較強(qiáng)的榮譽(yù)感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的活動整合課程，因此對課程中的活動還不夠熟悉，因此本學(xué)期我們會通過多種教研活動，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的幼兒園整合課程。二、指導(dǎo)思想：為了提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們小班將繼續(xù)以綱要的精神為指導(dǎo)，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo)，彰顯小班年級段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。2、利用隔周一次的小班年級組活動平臺，剖析研討教材。4、加強(qiáng)小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。四、具體措施：（一）更新教育觀念，加強(qiáng)理論，提高修養(yǎng)。建立小班教研組資料，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實(shí)現(xiàn)資源共享。具體的做法如下：1、在教研組活動中，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。2、樹立教師在思想上追求的教育觀與理念的意識，利用空余時(shí)間多看相關(guān)理論書籍，并做好和心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”實(shí)施個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。（二）加強(qiáng)教研活動的開展1、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉，因此本學(xué)期要加強(qiáng)前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動的目標(biāo)和流程，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗(yàn)走向，選取更合適的活動內(nèi)容。其次要做好教后即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)活動進(jìn)行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、專題研討。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑。首先我們會通過的形式，了解孩子的生活習(xí)慣和自理能力的水平，因材施教；其次我們利用標(biāo)記、規(guī)則等，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；再次在自理能力方面，我們會利用兒歌、游戲的形式，教會孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時(shí)請家長積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事。3、日常教研活動。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動，如半日活動檢查、值班開課、同題開課、評課選優(yōu)、集體備課、評比等。目的在于通過觀摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，同時(shí)也將好的經(jīng)驗(yàn)和做法在我們小班組流傳開（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，突出班級特色。1、結(jié)合年級組各班級的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動計(jì)劃。2、各班級結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。3、加強(qiáng)班級之間的溝通交流，互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的小班組。4、通過教師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。五、具體工作安排：九月份： 1、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級實(shí)際情況，各班制訂，確立教研組課題2、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)3、穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學(xué)。4、進(jìn)行、節(jié)、節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?、結(jié)合主題嗨，你好做好主題審議工作6、年級組進(jìn)行半日活動觀摩研討活動十月份： 1、結(jié)合主題小手和小腳做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”3、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力4、年級組教師互查備課、觀察記錄十一月份： 1、結(jié)合主題顏色躲貓貓做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、集體備課，對家長開放半日活動3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識4、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣十二月份： 1、結(jié)合主題天才小廚師做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學(xué)習(xí)，互相探討3、開展讀書沙龍，交流讀書4、專題研討：交流心得和策略5、年級組六認(rèn)真互查一月份： 1、結(jié)合主題大大小小做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、策劃年級組慶?；?