滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷（I）卷.doc

滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想就灰心喪氣。B . 茫茫人海中，能夠與一個(gè)人萍水相逢 ， 即便是擦肩而過(guò)，也是一種難得的緣分。C . 環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D . 美不是要打扮得花枝招展 ， 作為中學(xué)生，樸素大方就是美。2. （2分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。（將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚(yáng)”）B . 語(yǔ)文課程應(yīng)著重增加學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。（將“增加”改為“培養(yǎng)”）C . 宋詞或許可能是一杯誰(shuí)喝誰(shuí)醉的美酒。（刪掉“或許”或“可能”）D . 為了迎接建國(guó)七十周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國(guó)在我心中”為主題的征文。（在“征文”后加“活動(dòng)”）3. （2分）下列語(yǔ)句排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。表現(xiàn)自己適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題；共10分)4. （10分） 默寫。（1）捐軀赴國(guó)難，_。（白馬篇） （2）_，相煎何太急。（七步詩(shī)） （3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（七律 長(zhǎng)征） （4）_，志在千里。（龜雖壽） （5）_，家書抵萬(wàn)金。（春望） （6）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮） （7）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。（過(guò)零丁洋） （8）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （9）過(guò)零丁洋中作者用比喻來(lái)描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：“_，_?！?三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共15分)5. （4分）閱讀材料，回答問(wèn)題“發(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿主題數(shù)字體驗(yàn)展”是在故宮博物院端門數(shù)字館舉辦的第二期主題數(shù)字展。該展依托于養(yǎng)心殿專題研究的學(xué)術(shù)成果，又借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、人工智能（AI）、人機(jī)交互等科技技術(shù)，彌補(bǔ)了因養(yǎng)心殿正在進(jìn)行研究性修復(fù)保護(hù)而暫時(shí)無(wú)法接待觀眾參觀。觀眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過(guò)手機(jī)參與到多種有趣的交互環(huán)節(jié)中：召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾也可以體驗(yàn)與朝中重臣共商國(guó)sh_，度過(guò)濃縮版的“養(yǎng)心殿里的一天?！保?）文段中劃線字的字音、橫線處應(yīng)填入的字形、加粗字的筆順均正確的一項(xiàng)是（ ） A . zho 是 “虛”第六筆是“豎彎鉤”B . zho 事 “虛”第六筆是“橫”C . zho 是 “虛”第六筆是“橫”D . zho 事 “虛”第六筆是“豎彎鉤”（2）文段中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，一個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你分別加以修改。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：_句子修改：_6. （11分）揚(yáng)州的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織同學(xué)們參與以“走近揚(yáng)州的老玩意兒”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）請(qǐng)你為“探訪家鄉(xiāng)的老玩意兒”的采訪活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題，并寫明相應(yīng)的采訪對(duì)象。 （2）下面是某小組同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)你圍繞“揚(yáng)州的老玩意兒得以傳承的原因”整理出兩條主要信息【材料一】揚(yáng)州木刻年畫的圖像大多以象征、諧音、表意、用典等手法，借形寓意，諧音寓意，表號(hào)寓意或幾種手法混合運(yùn)用，寄寓人們對(duì)福祿壽喜財(cái)?shù)壤硐氲钠谂?，民間稱“討口彩”，增加了室內(nèi)外裝飾的趣味。因而，年畫深受人們的喜愛?！静牧隙吭诮K省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，揚(yáng)州彩燈榜上有名。它造型多樣，是集紙?jiān)?、裝裱、剪紙、書畫、詩(shī)文、木刻為一體的高檔藝術(shù)品。2011年元宵節(jié)11組揚(yáng)州彩燈亮相臺(tái)灣燈會(huì)展現(xiàn)“詩(shī)畫瘦西湖”，彩燈為節(jié)慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍?！静牧先考艏埵菗P(yáng)州古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是揚(yáng)州民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。（3）活動(dòng)過(guò)程中，同桌小明搜集了大量的資料，對(duì)本組的研究?jī)?nèi)容有較深入的理解，大家推薦他在全班展示學(xué)習(xí)成果，膽小的他卻反復(fù)推辭，你鼓勵(lì)他說(shuō)：“_”小明終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。 四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)7. （5分）名著閱讀成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（1）這首詩(shī)的作者是 ， 她出版了兩本詩(shī)集是和。這首詩(shī)講述的哲理是。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分）讀下列古詩(shī)，按要求答題。闕題（唐） 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至， 遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳注釋“闕”同“缺”，此 詩(shī)原題在流傳過(guò)程中遺失。每：每當(dāng)。（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 （請(qǐng)用詩(shī)中的一個(gè)字概括 ）。（2）詩(shī)人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。六、 文言文閱讀 (共1題；共15分)9. （15分）閱讀下面的文言文短文，完成下列小題。歐陽(yáng)珣，字全美，吉州廬陵人。崇寧五年進(jìn)士。調(diào)忠州學(xué)教授、南安軍司錄 ， 知鹽官縣。以薦上京師，遇國(guó)難，及出使，加將作監(jiān)丞。金人犯京師，朝議割河北絳、磁、深三鎮(zhèn)地講和。珣率其友九人上書，極言祖宗之地尺寸不可以與人。及事急，會(huì)群臣議，珣復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)，戰(zhàn)敗而失其地，它日取之直；不戰(zhàn)而割其地，它日取之曲。時(shí)宰怒，欲殺珣，乃遣珣奉使割深州 ， 珣至深州城下，慟哭謂城上人曰：“朝廷為奸臣所誤至此，吾已辦一死來(lái)矣，汝等宜勉為忠義報(bào)國(guó)。”金人怒，執(zhí)送燕，焚死之。（節(jié)選自宋史歐陽(yáng)珣傳）【注釋】崇寧五年：公元1106年。教授：古時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。司錄：官名。晉時(shí)置錄事參軍，為公府官，非州郡職，掌總錄眾曹文簿，舉彈善惡。慟哭：放聲痛哭，號(hào)哭。（1）對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）珣復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)A . 珣/復(fù)抗論當(dāng)與力戰(zhàn)B . 珣復(fù)/抗論當(dāng)與力戰(zhàn)C . 珣復(fù)抗論/當(dāng)與力戰(zhàn)D . 珣復(fù)抗論當(dāng)與/力戰(zhàn)（2）解釋文中劃線的詞語(yǔ)的意思。及_ 會(huì)_ 執(zhí)_（3）翻譯下面句子。時(shí)宰怒，欲殺珣，乃遣珣奉使割深州。朝廷為奸臣所誤至此，吾已辦一死來(lái)矣，汝等宜勉為忠義報(bào)國(guó)。（4）結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析歐陽(yáng)珣的品質(zhì)。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分)10. （34分）閱讀下面的文段，回答1-4題。食品添加劑中的“白富美”很多人覺得食品添加劑不是“好東西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人覺得“天然成分”比“人工合成的化學(xué)物質(zhì)”更安全，所以要選擇“純天然”。但人們或許不知道，有些食品添加劑并不會(huì)危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加劑本來(lái)就是“天然成分”，可謂食品添加劑中的“白富美”。在這些有益健康的食品添加劑中，首先要說(shuō)一說(shuō)營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，它們是食品添加劑中的一大類，包括了人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)（鈣、鐵、鋅、硒等）和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（深海魚油、乳鐵蛋白等）。對(duì)于某些特殊人群，營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑是必需的，比如一些嬰兒的母親沒有母乳，孩子需要吃嬰幼兒配方乳粉，這些乳粉就必須加入多種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度滿足嬰兒的全部營(yíng)養(yǎng)需求，使寶寶健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，粗糧受到越來(lái)越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對(duì)人體有益的膳食纖維。食品添加劑中有一大類叫增稠劑，一般是膠類、多糖類、糖醇類和改良淀粉類物質(zhì)，其中有很多品種都是來(lái)自于天然食材的膳食纖維。比如，提取自豆類植物的刺云豆膠、槐豆膠、瓜爾膠、葫蘆巴膠、決明膠、皂莢糖膠、田菁膠、大豆多糖；由微生物發(fā)酵產(chǎn)生的黃原膠，可得然膠；提取自海藻的卡拉膠、海藻酸鈉、海蘿膠；提取自其他植物的黃蜀葵膠、亞麻籽膠、沙蒿膠、阿拉伯膠、果膠；提取自動(dòng)物皮、骨和結(jié)締組織的明膠；還有近些年保健品中較為常見的甲殼素、葡聚糖、殼聚糖也都是膳食纖維。另外，安全高效的抗氧化劑特丁基對(duì)苯二酚也是對(duì)健康有益的一種食品添加劑，因?yàn)榭寡趸瘎┚哂星宄杂苫哪芰Α．?dāng)然，對(duì)于那些聽到化學(xué)名詞就心里不舒服的“自然愛好者”，另一些抗氧化劑可能更適合他們的胃口，比如維生素C和維生素E。還有一些抗氧化劑是直接從植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹葉抗氧化物等，它們也包含多種抗氧化成分，不過(guò)在食品中添加的量也比較少。食品添加劑里面還有些品種聽起來(lái)十分“高端”“洋氣”，比如番茄紅素、蜂蠟、石榴果汁濃縮物、薰衣草油、紫蘇油等。甚至有些百姓廚房里的常見調(diào)料也算食品添加劑，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中國(guó)人的飲食結(jié)構(gòu)中90%是來(lái)自鮮活農(nóng)產(chǎn)品，僅有10%左右來(lái)自加工食品，食品添加劑的威脅其實(shí)沒有我們想象得那么可怕，而且適當(dāng)吃一些具有營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化作用的加工食品，是有益無(wú)害的。（摘自百科知識(shí)）（1）本文的說(shuō)明順序是_；主要說(shuō)明方法有_ 。（2）請(qǐng)你根據(jù)第段文意理清“粗糧”、“膳食纖維”、“食品添加劑”之間的關(guān)系。（3）下列句中加點(diǎn)的詞是否可以刪去？為什么？近年來(lái)，粗糧受到越來(lái)越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對(duì)人體有益的膳食纖維。（4）結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為自己平時(shí)的飲食中哪些是有食品添加劑的？（任舉兩例）現(xiàn)在你有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（5）本文的說(shuō)明順序是_；主要說(shuō)明方法有_ 。（6）請(qǐng)你根據(jù)第段文意理清“粗糧”、“膳食纖維”、“食品添加劑”之間的關(guān)系。（7）下列句中加點(diǎn)的詞是否可以刪去？為什么？近年來(lái)，粗糧受到越來(lái)越多的追捧，其中很重要的原因就是粗糧富含對(duì)人體有益的膳食纖維。（8）結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為自己平時(shí)的飲食中哪些是有食品添加劑的？（任舉兩例）現(xiàn)在你有了怎樣的認(rèn)識(shí)？11. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題美好的青春曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。不知不覺，你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時(shí)，你會(huì)感到年輕真好，青春時(shí)光真好。青春的時(shí)光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫筆，重重地去描繪。你會(huì)遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自信心。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時(shí)你有能力承受失敗和挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來(lái)。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評(píng)價(jià)你。因?yàn)閱渭儯啻翰艜?huì)留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會(huì)使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，支撐住你青春的大廈?？墒?，請(qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí)，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青春的大廈上。為了無(wú)愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。（1）請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第段中畫線語(yǔ)句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。 （2）你認(rèn)為支撐住你青春的大廈的，除了文中這四堵墻還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見解。（不少于50字） 八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好的自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請(qǐng)以“不該丟失的_”為題，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文；除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、