25.一雙手 教案.doc

課 題二十五 一雙手課 型新授課課 時第一課時復(fù)備時間主 備 人 主備人單位壽陽二中復(fù)備人三維目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征，多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手，表現(xiàn)了主人公崇高的精神境界的寫法。2、采用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法，逐步養(yǎng)成讀書動筆的習(xí)慣。3、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法，逐步養(yǎng)成讀書動筆的習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。 3、學(xué)習(xí)并發(fā)揚勞動光榮、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。教法學(xué)法自主閱讀 自主合作探究法 圈點勾畫法教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備學(xué)案，布置預(yù)習(xí)。教 學(xué) 過 程個性修改欄一、展示交流，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請大家伸出自己的手，仔細(xì)觀察，快速描寫，全班交流，朗讀優(yōu)秀片段。文中同學(xué)們的手都是手指修長、指甲整潔、皮膚細(xì)嫩紅潤的，非常惹人喜愛。然而這節(jié)課我們要欣賞的一雙手，從外形上看卻是十分丑陋的，但他同樣讓我們肅然起敬，接下來就讓我們一起去認(rèn)識這雙手吧。二、粗讀感知，認(rèn)識“一個人”請同學(xué)們快速閱讀課文，用 劃出表現(xiàn)主人公突出貢獻(xiàn)的句子，用 劃出主人公獲得認(rèn)可和贊揚的句子?！斑@雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰?！鄙a(chǎn)木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這位32位的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國“五一“勞動獎?wù)?。栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，仿佛第一次變清了。這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手。 概括主人公：林業(yè)能手 栽樹能手 貢獻(xiàn)很大三、精讀品析，欣賞一雙手。1、勾畫出文中具體描寫這雙手的句子，并在旁白處作上批注。 2、這雙手“奇”在哪？課文從手的哪些方面進(jìn)行描寫的？表現(xiàn)了手的什么特點？ （學(xué)生自主完成，小組合作交流，全班明確）完成小檔案：手感：“半截老松木” 膚色：“呈木色” 紋絡(luò)：“又粗又深”“一道道黑土色” 掌面：“鼓皮樣硬”“老繭布滿每個角落” 手指：“特別粗大肥圓”“三節(jié)老甘蔗” 手指細(xì)節(jié)：“左手大拇指沒有指甲”“四條裂紋”“都纏著線，線染成了泥色” 手的大小：“長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米” 手的別號：“天下第一大手” 手的價值：“創(chuàng)造綠色寶庫” 手的特點：大、粗糙、硬我握過各種各樣的手老手，嫩手，黑手，白手，粗手，細(xì)手，但都未留下深刻的印象。（作比較 對比 烘托映襯）那簡直是半截老松木！手指特別粗大肥圓，一只手指頭就像一根三節(jié)老甘蔗這雙手皮膚呈木色，紋絡(luò)又深又粗，一道道黑土色。（比喻， “！” 打比方）掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個“人”字，又黑又深。手指各個關(guān)節(jié)都纏著線，線染成了泥色。長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。（列數(shù)字）這真是我今生今世見到的第一號大手。量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了。抒發(fā)了對不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的社會主義建設(shè)者的熱愛、敬仰和贊頌四、合作探究，學(xué)習(xí)寫法：文章是記敘林業(yè)工人張迎善育林的感人事跡的，卻以“一雙手“為題，為什么？這樣命題有什么好處?/作者是如何來描寫這雙手的？（寫作技巧）1：綜合運用記敘，描寫，說明等表達(dá)方式，表現(xiàn)手的特征。2：抓住最具特征的部分，描寫人物。作者描寫一雙手，由整體而部分，由外形而內(nèi)質(zhì)，由所見而所聞所想，精雕細(xì)琢，塑造了一個不畏艱辛，樂于奉獻(xiàn)的勞動者樸實的形象。特寫：抓住一個細(xì)節(jié)刻畫個性特征，以強(qiáng)烈的視覺效果給人以震撼。以小見大。3：對比烘托。五、拓展延伸，學(xué)以致用。請同學(xué)們寫一段100150字左右的片段，要求：抓住人物最有特征的某一部分，多角度、細(xì)致準(zhǔn)確地描寫人物形象。材料鏈接：材料一 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。材料二 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。板書設(shè)計二十五 一雙手 姜孟之 天下第一奇手（總寫