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課 題二十五 一雙手課 型新授課課 時第一課時復(fù)備時間主 備 人 主備人單位壽陽二中復(fù)備人三維目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征,多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手,表現(xiàn)了主人公崇高的精神境界的寫法。2、采用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法,逐步養(yǎng)成讀書動筆的習(xí)慣。3、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法,逐步養(yǎng)成讀書動筆的習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。 3、學(xué)習(xí)并發(fā)揚勞動光榮、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。教法學(xué)法自主閱讀 自主合作探究法 圈點勾畫法教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備學(xué)案,布置預(yù)習(xí)。教 學(xué) 過 程個性修改欄一、展示交流,激趣導(dǎo)入同學(xué)們,請大家伸出自己的手,仔細(xì)觀察,快速描寫,全班交流,朗讀優(yōu)秀片段。文中同學(xué)們的手都是手指修長、指甲整潔、皮膚細(xì)嫩紅潤的,非常惹人喜愛。然而這節(jié)課我們要欣賞的一雙手,從外形上看卻是十分丑陋的,但他同樣讓我們肅然起敬,接下來就讓我們一起去認(rèn)識這雙手吧。二、粗讀感知,認(rèn)識“一個人”請同學(xué)們快速閱讀課文,用 劃出表現(xiàn)主人公突出貢獻(xiàn)的句子,用 劃出主人公獲得認(rèn)可和贊揚的句子?!斑@雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33坰,改造跡地林和次生林44.5坰?!鄙a(chǎn)木材1300立方米,枝丫3500層積立方米。這位32位的年輕林業(yè)工人,成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣,榮獲全國“五一“勞動獎?wù)?。栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水,仿佛第一次變清了。這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手。 概括主人公:林業(yè)能手 栽樹能手 貢獻(xiàn)很大三、精讀品析,欣賞一雙手。1、勾畫出文中具體描寫這雙手的句子,并在旁白處作上批注。 2、這雙手“奇”在哪?課文從手的哪些方面進(jìn)行描寫的?表現(xiàn)了手的什么特點? (學(xué)生自主完成,小組合作交流,全班明確)完成小檔案:手感:“半截老松木” 膚色:“呈木色” 紋絡(luò):“又粗又深”“一道道黑土色” 掌面:“鼓皮樣硬”“老繭布滿每個角落” 手指:“特別粗大肥圓”“三節(jié)老甘蔗” 手指細(xì)節(jié):“左手大拇指沒有指甲”“四條裂紋”“都纏著線,線染成了泥色” 手的大小:“長24厘米,寬10厘米,厚2.5厘米” 手的別號:“天下第一大手” 手的價值:“創(chuàng)造綠色寶庫” 手的特點:大、粗糙、硬我握過各種各樣的手老手,嫩手,黑手,白手,粗手,細(xì)手,但都未留下深刻的印象。(作比較 對比 烘托映襯)那簡直是半截老松木!手指特別粗大肥圓,一只手指頭就像一根三節(jié)老甘蔗這雙手皮膚呈木色,紋絡(luò)又深又粗,一道道黑土色。(比喻, “!” 打比方)掌面鼓皮樣硬,老繭布滿每個角落。左手大拇指沒有指甲,長過指甲的地方,刻著四條裂紋,形成上下兩個“人”字,又黑又深。手指各個關(guān)節(jié)都纏著線,線染成了泥色。長24厘米,寬10厘米,厚2.5厘米。(列數(shù)字)這真是我今生今世見到的第一號大手。量完,我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛,看看,紅了。抒發(fā)了對不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的社會主義建設(shè)者的熱愛、敬仰和贊頌四、合作探究,學(xué)習(xí)寫法:文章是記敘林業(yè)工人張迎善育林的感人事跡的,卻以“一雙手“為題,為什么?這樣命題有什么好處?/作者是如何來描寫這雙手的?(寫作技巧)1:綜合運用記敘,描寫,說明等表達(dá)方式,表現(xiàn)手的特征。2:抓住最具特征的部分,描寫人物。作者描寫一雙手,由整體而部分,由外形而內(nèi)質(zhì),由所見而所聞所想,精雕細(xì)琢,塑造了一個不畏艱辛,樂于奉獻(xiàn)的勞動者樸實的形象。特寫:抓住一個細(xì)節(jié)刻畫個性特征,以強(qiáng)烈的視覺效果給人以震撼。以小見大。3:對比烘托。五、拓展延伸,學(xué)以致用。請同學(xué)們寫一段100150字左右的片段,要求:抓住人物最有特征的某一部分,多角度、細(xì)致準(zhǔn)確地描寫人物形象。材料鏈接:材料一 他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。材料二 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。板書設(shè)計二十五 一雙手 姜孟之 天下第一奇手(總寫

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