思想品德八年級(jí)(下)段考優(yōu)秀答案及試題分析總結(jié).doc

思想品德八年級(jí)（下）段考優(yōu)秀答案及試題分析總結(jié)班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)及等級(jí) 一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案DCADCBADBCCBC題號(hào)141516171819202122232425答案 DBBDBCDCAABD（1）該大題你做錯(cuò)了哪幾小題？被扣了多少分？ （2）請(qǐng)你具體分析自己每道題做錯(cuò)的主要原因有哪些？今后答選擇題時(shí)應(yīng)注意什么？二、判斷分析題(判斷題中的內(nèi)容是否正確，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析。12分。)266班宋愷、3班 廖宏鴻 高銘明、14班 陳翕源、10班 于惠琳 唐曉宇 李嘉佳、4班 李祎予 答：我認(rèn)為 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）錯(cuò)在沒有正確認(rèn)識(shí)公民在行使權(quán)利時(shí)也要尊重他人的權(quán)利。（1分） 法律所確認(rèn)的權(quán)利是賦予每個(gè)公民的，公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都同樣的權(quán)利。 公民在行使權(quán)利時(shí)，只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對(duì)他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)利。 尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害則是對(duì)自身權(quán)利的侵害。 所以，我們應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。（6分） 因此，這種認(rèn)為“在生活中過多尊重他人權(quán)利就意味著失去自己的權(quán)利”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是沒有正確認(rèn)識(shí)公民在行使權(quán)利時(shí)也要尊重他人權(quán)利的表現(xiàn)。（2分）正確的觀點(diǎn)是：在生活中尊重他人的權(quán)利不意味著自己的權(quán)利失去，反而能更好地享受權(quán)利。（1分） 所以，我們青少年要正確行使自己的權(quán)利，尊重他人的合法權(quán)利。（1分）（答題要求：判斷。定性，概括錯(cuò)的原因。運(yùn)用課本分析。結(jié)合材料。糾錯(cuò)或再次肯定。小結(jié)并升華。）你被扣了多少分？你錯(cuò)的具體原因是什么？如果你被扣分了，請(qǐng)重新做一遍。三、學(xué)知明禮，快樂生活。(要求緊扣題意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)明扼要地回答。共26分。)27（1）12班 劉婉婷 答：王某打水漂時(shí)的石頭擊中婦女李某的右眼，是侵犯李某生命健康權(quán)的表現(xiàn)。（2分）該題你被扣了多少分？錯(cuò)的原因是什么？如果你錯(cuò)了，請(qǐng)你寫出正確答案。 （2）3班 葉倩倩 答：這一案例給我們的啟示是：要尊重、關(guān)愛他人的生命健康權(quán)。（1分）我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的表現(xiàn)。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。（3分）材料中王某用石頭片打水漂擊中李某的右眼，導(dǎo)致李某摘除右眼的行為，侵犯了李某的生命健康權(quán)，既不道德又違法，王某應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的生命健康權(quán)。（2分）所以我們青少年應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人的生命與健康，做遵守法律的人。（1分）（啟示類答題要求：概括所得的啟示觀點(diǎn)。運(yùn)用課本分析。結(jié)合材料。小結(jié)升華。7分）該題你被扣了多少分？錯(cuò)的原因是什么？如果你被扣分了，請(qǐng)你寫出完整的正確答案。 2811班梁豐饒、3班 劉子君、黃睿、6班劉弢 答：這位攝影愛好者和報(bào)社的做法都是正確的，合法的。（2分）因?yàn)樗麄儧]有侵犯在公園吐痰及破壞草坪、花卉的人的肖像權(quán)。是有社會(huì)公德的表現(xiàn)。（1分）我國(guó)法律規(guī)定：公民的肖像權(quán)不容侵犯，未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像；不得惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像；不得利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。（2分）攝影愛好者把他人在公園隨地吐痰以及破壞草坪、花卉的行為拍攝下來(lái)，以及報(bào)社將這些照片登在報(bào)上的行為是合法的，并非以盈利為目的，也不出于惡意，也不損毀、玷污、丑化他人的肖像，而是維護(hù)社會(huì)利益，告訴人們保護(hù)環(huán)境重要的行為，所以是正確的。（3分）所以，我們青少年要正確行使肖像權(quán)，敢于同不良行為做斗爭(zhēng)。（1分）9班 劉星熠 答：我認(rèn)為材料中攝影師與報(bào)社的行為是正確的，是維護(hù)社會(huì)道德，揭露不良行為的正確做法，沒有侵犯他人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)。 新聞報(bào)道中使用相關(guān)的人物的肖像便于觀眾讀者了解，明白事實(shí)真相等，揭露社會(huì)上不道德、違反法律等符合社會(huì)公眾利益的不屬于侵權(quán)行為。如揭露拍攝下社會(huì)上亂涂亂畫、破壞花草、隨地吐痰，違法犯罪等事實(shí)真相不構(gòu)成侵權(quán)。（老師貼出來(lái)的補(bǔ)充知識(shí)） 材料中的攝影愛好者與報(bào)社將社會(huì)中不公德的行為揭露出來(lái)，并未損害他人肖像權(quán)，因?yàn)楫?dāng)事人在破壞花草樹木時(shí)本身就違反了社會(huì)道德與法律，喪失了自己名譽(yù)、肖像權(quán)。 作為青少年的我們不能侵犯他人肖像權(quán)，同時(shí)也應(yīng)勇于揭露不良社會(huì)行為。（評(píng)價(jià)題的答題要求：判斷。定性。運(yùn)用法律知識(shí)分析。結(jié)合材料。糾錯(cuò)或肯定益處。小結(jié)升華。）這題你被扣了幾分？錯(cuò)的原因是什么？請(qǐng)你更正重寫。（9分） 29（1）3班 廖宏鴻、4班阮麟慶 朱明 答：該網(wǎng)站侵犯了作家的隱私權(quán)，是違法的行為。（1分）隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。 公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。（2分） 因此，網(wǎng)站將該作家的家庭住址、住宅電話公之于眾的做法是錯(cuò)誤的，也是違法的行為。（1分）它應(yīng)立即停止傳播該作家的私人信息，向作家賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失。（1分）所以我們青少年不要隨意公開他人的隱私，做個(gè)合法（應(yīng)為守法）的好少年。13班 覃丹薇 答：該網(wǎng)站侵犯了作家的隱私權(quán)。因?yàn)殡[私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。侵犯他人隱私權(quán)的行為有A、監(jiān)視、窺視他人私生活；B、以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密；C、道聽途說(shuō)傳播他人隱私；（A、B、C三點(diǎn)都是可以不答的，因?yàn)椴环喜牧希〥、非法利用他人的個(gè)人信息 。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息內(nèi)容保密，對(duì)自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。 材料中，某網(wǎng)站將作家的個(gè)人信息公布，屬于侵害作家隱私權(quán)的行為，應(yīng)向作家賠禮道歉，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 因此，作為青少年，我們應(yīng)尊重他人隱私，增強(qiáng)法制觀念，依法律己。（5分。答題要求：給人物行為定性。運(yùn)用法律知識(shí)分析。結(jié)合材料。糾錯(cuò)。小結(jié)升華。） 你被扣了多少分？錯(cuò)的具體原因是什么？如果你被扣分了，請(qǐng)重做一遍。（2）9班 李思霖 答：我在上網(wǎng)時(shí)掌握安全運(yùn)行的知識(shí)，這樣可以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。我上網(wǎng)時(shí)不將個(gè)人資料與信息傳給陌生人，這樣也可以避免自己隱私被他人宣傳。我上網(wǎng)時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)后把相關(guān)記憶清除，能避免他人知道自己瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容，能保護(hù)自己隱私。11班 楊帆一 答：拒絕接受任何不必要的信息，如有一次我上網(wǎng)，一封匿名的我不認(rèn)識(shí)的郵件傳來(lái)，我及時(shí)將其關(guān)閉，保護(hù)了自己隱私。把郵件加密后才傳送，如一次我欲傳一份郵件給同學(xué)，為了保護(hù)隱私我在郵件上加了密，保護(hù)了自己隱私。拒絕與第三者共用資料，如一次一名陌生人想看我與同學(xué)的聊天記錄，我當(dāng)即拒絕，保護(hù)了隱私。（答題要求：一定要轉(zhuǎn)化人稱我，并結(jié)合自己的生活實(shí)際。3分）你被扣了多少分？錯(cuò)的具體原因是什么？如果你錯(cuò)了，請(qǐng)重做一遍。四、實(shí)踐與探究。（緊扣題意，結(jié)合自身實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。12分）30（1）（答題要求：要綜合1、2課的權(quán)利和義務(wù)，2分。只答其中一個(gè)方面的扣1分。）主題：權(quán)利義務(wù)伴我行；同樣的權(quán)利，同樣的義務(wù)；權(quán)利義務(wù)不可分離等。你被扣了幾分？錯(cuò)的原因？請(qǐng)更正。（2）3個(gè)小標(biāo)題。如：正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)等。并就其中一個(gè)小標(biāo)題加以分析。內(nèi)容略。三個(gè)小標(biāo)題3分，內(nèi)容4分。你被扣了多少分？錯(cuò)的具體原因是什么？如果你錯(cuò)了，請(qǐng)重做一遍。（3）5班 陳辰 答：在學(xué)完思想品德八（下）第一單元的知識(shí)后，我們對(duì)于公民的權(quán)利與義務(wù)有了更深刻的了解。為了鞏固知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們出版了本次黑板報(bào)。希望同學(xué)們能了解更多與法律相關(guān)的知識(shí)，更好的履行義務(wù)，更好的行使權(quán)利，做一個(gè)合格的小公民。9班 高小云： 我們作為中華人民共和國(guó)公民，享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利。辦此黑板報(bào)，也是為了讓同學(xué)們懂得珍惜來(lái)之不易的權(quán)利，正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己權(quán)利；懂得履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要。做個(gè)有正確權(quán)利意識(shí)、忠實(shí)履行義務(wù)，知法守法的合格公民。 3班 鄧順書：青少年作為共和國(guó)的公民，享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利，也要履行一定的義務(wù)。出此黑板報(bào)的目的是為了讓廣大青少年了解權(quán)利與義務(wù)相互依存，不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要。希望讀者在看完此黑板報(bào)后，能自覺履行法定義務(wù)的道德義務(wù)，還要正確行使和維護(hù)權(quán)利，在今后的道路中與權(quán)利和義務(wù)一同前行，健康成長(zhǎng)。 4班 孔詩(shī)秋：我們?cè)谙碛?