五年級品德與社會下冊教學計劃.doc

學 科 教 學 計 劃 表 2010學年 第二 學期 五 年級 班 品德與社會 科 下 冊本班學生本科（冊）知識掌握情況分析高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是五年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。本科（冊）教學的主要任務及要求1、尊重各行各業(yè)的勞動者，懂得勤勞是美好生活的源泉，學做集體小主人，愛護集體榮譽培。人人爭做我是小小主人翁.。2、了解祖國悠久的歷史，懂得講文明，有禮貌是做人的基本品質(zhì)，自覺遵守公共道德，做一個誠實守信的好學生。 3、向人民英雄致敬,勿忘國恥，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。能夠虛心聽取他人意見，樹立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心，遇到失敗和挫折不灰心，不氣餒。 4.、自尊自愛，不驕傲自滿，心胸開闊，不計較小事，不為小事生氣。5、引導兒童逐步完成兩個自我的分化。6、引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。7、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。本科（冊）教學內(nèi)容的重、難點1、感受中華民族對世界文明的重大貢獻，激發(fā)民族自豪感；樹立愛國奮發(fā)圖強的愛國志向，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。2、培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。3、學會搜集、整理、分析和運用社會信息；學會用不同的方法觀察、了解、認識社會，體驗生活。4學會兌換一種外幣。5、能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。提高本科教學質(zhì)量的主要設(shè)想和措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。2、根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3、進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力4、通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。本學期教學改革的設(shè)想和措施1、盡量拓展教學的空間，不受教材教室的限制。2、盡量幫學生梳理知識點，抓住品德教育時機。3、盡量溝通語文、數(shù)學等學科與品德與社會課的聯(lián)系，做好學科內(nèi)外資源的整合。教 學 進 度 安 排周次起訖時間教 學 內(nèi) 容計劃課時數(shù)實際完成進度備注一2.21 2.25一、文明古國的榮辱1、從四大發(fā)明說起2二2.283.42、圓明園在哭泣 2三3.7 3.11 3、悲憤的吼聲 2 四3.14 3.18 機動2五3.21 3.25二、富國強民之路1、中國人民站起來了 2六3.28 4.12、春天的故事 2七4.4 4.8 3、走進新時代2清明節(jié)八4.11 4.15機動2九4.18 4.22三、巨龍騰飛1、高峽出平湖2十4.25 4.292、西部大開發(fā) 2十一5.2 5.6 3、日新月異的交通 2 五一節(jié)教 學 進 度 安 排周次起訖時間教 學 內(nèi) 容計劃課時數(shù)實際完成進度備注十二5.9 5.13 機動2十三5.165.20四、生活在地球村1、你中有我，我中有你 2十四5.23 5.272、國際組織 2十五5.30 6.33、國際