蘇教版一年級(jí)-《認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣1、 情境激趣1. 羊村里的莊稼今年大豐收。羊兒們歡天喜地地慶賀著，更高興的是村長(zhǎng)要給小羊們發(fā)紅包啦！師：小朋友們猜一猜，紅包里裝的是什么？生：錢(qián)！師：嗯，我們生活中哪些地方會(huì)用到錢(qián)呢？生：（預(yù)）和家里人逛街，買(mǎi)衣服、學(xué)具，買(mǎi)菜、水果，或是去旅游2. 看來(lái)小朋友們對(duì)用錢(qián)的地方知道得還真不少！不同國(guó)家的錢(qián)有不同的名稱。 比如，美國(guó)的錢(qián)叫美元，英國(guó)的錢(qián)叫英鎊，日本的錢(qián)叫日元，韓國(guó)的錢(qián)叫韓元，香港的錢(qián)叫港幣，法國(guó)的錢(qián)叫法郎，德國(guó)的錢(qián)叫馬克，俄羅斯的錢(qián)叫盧布。師：看了這么多國(guó)家錢(qián)的名稱，那有誰(shuí)知道我們國(guó)家的錢(qián)叫什么？生：人民幣。（都知道就一起說(shuō)）師：你（們）真棒！這些都是我們生活中用到的人民幣。那么你們覺(jué)得人民幣在我們?nèi)粘Ｉ钪性趺礃幽?？生：非常有用很重要師：哦，很重要！?duì)吧！既然人民幣在我們生活中這么重要，今天我們就一起去拜訪拜訪它，好不好？3. 好！今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)小面值的人民幣?。ò鍟?shū)課題：認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣）2、 自主探究今天周老師給大家?guī)?lái)了一些人民幣?？纯茨銈冋J(rèn)識(shí)多少，看誰(shuí)認(rèn)得最多！我們每個(gè)小組面前有一個(gè)紅包，在打開(kāi)之前呢，先來(lái)看老師的小提示：.四人小組共同合作，拿出袋里的人民幣，放在準(zhǔn)備好的白紙上；.仔細(xì)觀察后，四個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)，你們都認(rèn)識(shí)哪些面值的人民幣，是用 什么方法記住它的？ .如果有你們四個(gè)人都不認(rèn)識(shí)的人民幣請(qǐng)把它挑出來(lái)。（1） 師：認(rèn)完了嗎，孩子們？有沒(méi)有你們不認(rèn)識(shí)的人民幣？（預(yù)，請(qǐng)把你們組不認(rèn)識(shí)的人民幣舉起來(lái)，大家告訴他們組這是多少？）1. 認(rèn)識(shí)1元師：現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)了嗎？好！我考考大家，看誰(shuí)最認(rèn)識(shí)。請(qǐng)看！這是多少？生：1元！師：哪位小朋友愿意來(lái)當(dāng)光榮的小老師，給大家介紹1元呢？生：（數(shù)字“1”，哪些地方有數(shù)字1全部都指出來(lái)。漢字“壹圓”，毛主席頭像，國(guó)徽，1元是綠色的，背面是美麗的杭州西湖一景經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理后的景象）師：你介紹得真全面?。ㄐ⌒±蠋熥孕糯蠓剑┱坡曀徒o他，謝謝你?。ㄑa(bǔ)充：我們可以通過(guò)看數(shù)字1和大寫(xiě)的漢字“壹圓”來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣1元。這個(gè)“圓”是人民幣的單位，我們一般寫(xiě)成“元”板書(shū)）現(xiàn)在請(qǐng)各組把跟圖上一樣的錢(qián)舉起來(lái)吧！好，放下。師：那右邊這個(gè)是多少呢？生：1元。師：也是1元，那老師想問(wèn)啦：它們都是1元，有什么區(qū)別呢？生：一個(gè)是紙幣，一個(gè)是硬幣（金屬做的）師：雖然它們的材質(zhì)不同，但它們的面值都是1元。好！1元的我們就認(rèn)識(shí)完啦！2. 認(rèn)識(shí)角師：下面來(lái)看，這是1元嗎？生：不是，是1角。師：為什么呢？不都是有數(shù)字“1”嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么認(rèn)出它是1角的？生：漢字“壹角”。師：你觀察得真仔細(xì)！雖然它上面也有數(shù)字“1”，但這里的漢字告訴我們它是1角，那么這個(gè)“角”也是人民幣的單位。（板書(shū)：角）請(qǐng)各組把跟圖上一樣的錢(qián)舉起來(lái)吧！老師看到有的孩子舉得是1角紙幣，有的孩子舉得是1角硬幣，都對(duì)。好，放下。師：接著看，這是多少？生：5角。師：大寫(xiě)“伍角”。請(qǐng)各組把跟圖上一樣的錢(qián)舉起來(lái)吧！好，放下！3. 認(rèn)識(shí)分 認(rèn)識(shí)了角，下面來(lái)看，這是多少？生：1分師：哦，1分（指著漢字說(shuō)）在我們生活中已經(jīng)不常見(jiàn)到啦！但“分”也是人民幣的一個(gè)單位。（板書(shū)：分）請(qǐng)各組把跟圖上一樣的錢(qián)舉起來(lái)吧！好，放下。師：生活中，除了有面值1分的人民幣，還有幾分的呢？請(qǐng)看生：5分，2分（為什么）總：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了1元、1角、5角、1分、5分、2分，這么多人民幣，你們記住了嗎？我想問(wèn)你是怎么記住它們的？4. 人民幣的單位師：你會(huì)把我們認(rèn)識(shí)的這些人民幣按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分分類嗎？四人小組共同合作，將紅包里的人民幣分一分，開(kāi)始吧！（1） 按照材質(zhì)，紙幣和硬幣。（先說(shuō)）（2） 按照單位，元、角、分。（多叫幾組，并請(qǐng)一組上臺(tái)展示或拍照）師：分完之后還有剩余嗎？那么我們說(shuō)元、角、分是所有人民幣的單位。（板書(shū)：人民幣的單位有）生：齊讀。（愛(ài)國(guó)，愛(ài)幣教育） 連一連5. 元角分的進(jìn)率我們認(rèn)識(shí)完人民幣就去看看村長(zhǎng)發(fā)得紅包怎么樣啦？（描述美羊羊和懶羊羊的紅包）師：美羊羊該難過(guò)嗎？為什么？生：不該，因?yàn)?0角就是1元。（板書(shū)：1元=10角 正反各讀一遍）美羊羊知道1元=10角后，就不再難過(guò)啦！此時(shí)，沸羊羊的紅包里裝了多少錢(qián)呢？師：現(xiàn)在我們知道了1元=10角，那么角和分又有什么關(guān)系呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于1分錢(qián)的兒歌吧！師：假如你要撿到1分錢(qián)，你會(huì)怎么辦？生：交給警察叔叔。師：真是拾金不昧的好孩子。也有同學(xué)會(huì)說(shuō)1分錢(qián)什么也買(mǎi)不到，丟了就丟了吧！對(duì)嗎？生：1分錢(qián)也是錢(qián)，可以積少成多呀！師：1分錢(qián)雖少，但是如果我們把零錢(qián)都積攢起來(lái)，就會(huì)越來(lái)越多，就可以做更多有意義的事情!分還可以換成角呢！我這里有8分錢(qián)，誰(shuí)愿意跟我換1角？ 沒(méi)1個(gè)愿意跟我換的，怎么回事呀？說(shuō)說(shuō)為什么不跟我換？生：因?yàn)?0個(gè)1分才是1角。師：你說(shuō)我這不夠，是不是？我該怎樣才能換1角呢？一起告訴我。生：再加2分。師：好！老師再2分，一起數(shù)?，F(xiàn)在可以和我換了嗎？也就是說(shuō)1角=10分。（板書(shū) 正反各讀一次）1元=10角，1角=10分。合起來(lái)正反各一次。記住了嗎？師提問(wèn)。請(qǐng)小朋友們想一想：3、 應(yīng)用拓展1. 存錢(qián) 一起看看羊兒們有了錢(qián)