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北 京 師 范 大 學 網 絡 教 育消費心理學作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”,由15個選擇題組成,每題1分,共15分。第二部分為“主觀題部分”,由簡答題和論述題組成,共15分。作業(yè)總分30分,將作為平時成績記入課程總成績。客觀題部分:一、選擇題(每題1分,共15題)1.人的基本心理活動和首要的心理功能是( A )A認識 B情感 C情緒 D意志2通過口頭信息傳遞途徑了解消費心理的方法是( D )A觀察法 B抽樣法 C問卷法 D訪談法3感覺是由感覺器官的刺激作用引起的(B )A 客觀反應 B 主觀經驗 C 變化 D 反映4個性心理特性的核心是( B )A 氣質 B 性格 C 能力 D 興趣5作為個性心理特征之一的興趣,其形成的主要因素是(B )A 先天素質 B 后天影響 C 性別 D 年齡6消費者對一種商品的消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度,屬于態(tài)度的(A )A 方向性改變 B 目的性改變 C 功能性改 D 發(fā)生度改變7促使購買行為產生的動機是( C )A 一般動機 B 主要動機 C 主導動機 D 從屬動機8消費者受群體規(guī)范影響的主要心理原因是( A )A 仿效心理 B 學習心理 C 攀比心理 D 追隨心理9從年齡差異上看,時間消費心理較強的群體是( B )A 少年兒童 B 青年 C 中年 D 老年10消費流行的本質在于其標準的(C)A 抽象性 B 主觀性 C 客觀性 D 盲目性11促使感性消費得以產生的本質性原因在于( B )A 人與人之間關系的改變 B 人與自然之間關系的改變C 消費心理的改變 D 消費行為的改變12商品名稱的首要心理功能是( A )A 認知功能 B 記憶功能 C 情感功能 D 聯(lián)想功能13商業(yè)廣告的傳播功能主要是(D )A促進功能、展示功能、增強功能、提示功能 B促進功能、勸服功能、展示功能、提示功能C展示功能、勸服功能、增強功能、提示功能D促進功能、勸服功能、增強功能、提示功能14在其他條件相同的情況下,人們的注意程度與廣告版面大小之間的關系是( A )A 正比關系 B 反比關系 C 不確定關系 D 沒有關系的15消費者去北京百貨大樓買過東西,日后能夠想起百貨大樓的形象,就是( B )。A情緒形象記憶 B感知形象記憶 C長時記憶 D概念記憶主觀題部分:一、簡答題(每題2.5分,共2題)1、舉例說明消費者惠顧心理動機。答:(1)以表示信任、回報、感謝而購買商品力主要目的,核心是“好感”、“信任”;(2)購買商品時,從經驗和印象出發(fā),對某種商品、某廠家、某商店、某營業(yè)員有特殊好感,信任倍至,非此不購;(3)這受消費者的個性特征和心理定勢的影響所致,一經形成,不易改變,還會在相關群體中積極宣傳。2、簡述影響消費者記憶的客觀因素。答:(1)學習程度。學習程度深,重復次數(shù)多,信息大短期記憶中停留機會多,有助于長期記憶轉化。(2)信息引起注意與興趣的程度。對注意的事物和有舉的事物記憶保持相對長久,遺忘慢。(3)所受刺激的強弱程度。對特征鮮明、刺激性強的易于記憶。二、論述題(每題5分,共2題)1、消費文化心理層次與消費行為之間存在著怎樣的關系。答:消費文化心理層次不同,導致消費行為的內容、方式、變化狀態(tài)不同。(1)表層物質消費,衣食住行用等需求,受環(huán)境影響大,易變化;(2)淺層社會消費,生活方式、生產方式等,受環(huán)境影響一般,較穩(wěn)定;(3)深層精神消費,價值觀、審美觀等,受環(huán)境影響小,穩(wěn)定性強。2、簡述感覺在消費者購物過程中的作用。答:(1)感覺使消費者獲得對商品的第一印象。消費者只有在感覺的基礎上,才能獲得對商品的全面認識。第一印象的良好與較差、深刻與淺薄,往往決定著消費者是否購買某種商品。(2)對消費者發(fā)出的刺激強度要適應人的感覺閾限。消費者認識商品的心理活動從感覺開始,但每個人的感覺閾限不同,工商企業(yè)在做廣告、調整價格和介紹商品時,向消費者發(fā)出的刺激信號強度,就應當適應他們的感覺閾限。(3)感覺是引起消費者某種情緒的通道

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