七年級語文教研教改計(jì)劃.doc

七年級語文教研教改計(jì)劃 導(dǎo)讀：七年級語文教研教改計(jì)劃【篇一】本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積 極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處 和教研室的要求開展七年級語文教研教改計(jì)劃七年級語文教研教改計(jì)劃【篇一】本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積 極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處 和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，增強(qiáng)對 新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí) 提升語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。一、主要工作及措施1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃， 有預(yù)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機(jī)，展開 聽課評課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆 記，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提升自身課堂 教學(xué)能力的目的。(本學(xué)期重點(diǎn))3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力， 想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法 要多樣，教后反思不走過場。4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等 各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查， 有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。5、畢業(yè)班的老師要特別增強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課 的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得 好成績奠定基礎(chǔ)。6、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能尋準(zhǔn)突破口，增 強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討 論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，期末每個(gè)教師要寫 出一篇較高質(zhì)量的教研論文。7、要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。二、活動(dòng)安排依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評課;同時(shí)討論：1、 什么樣的語文課才是好課?2、如何進(jìn)行作文教學(xué)?【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué) 改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀念，大力提升課堂教 學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提升 語文教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科 自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提升課題研究的質(zhì)量。4、通過聽評課活動(dòng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 (3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí) 際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合， 努力提升學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提升自己的理論水平。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生 語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的”雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素 質(zhì)教育落在實(shí)處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有 計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量此文 來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的穩(wěn)步提升。3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少 一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一 的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀 教研組的評比活動(dòng)。4)抓好集體備課的過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資 源網(wǎng)斐斐,課件園。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備 課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討 論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，提升課題研究的質(zhì)量1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力 研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會等形式， 集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。2)開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課。4、增強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭 人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步 提升本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)?榜樣，持續(xù)提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí) 和提升的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新 人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu) 秀課評比活動(dòng)?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排，以改革創(chuàng) 新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)” 為平臺，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以增強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高 效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí) 力，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校 特色的語文教育教學(xué)新局面。二、主要工作目標(biāo)1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極投身“課堂改革促進(jìn)月”，努 力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書香班級”，營造”書香校園”。2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、 教案、課題上有所收獲。3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。4、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、工作重點(diǎn)(一)、增強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”。推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的相關(guān)精神，真正做好確保三條底 線：精簡課外作業(yè)、提升課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重 點(diǎn)做好以下幾方面工作：1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確備課、上課、作 業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，準(zhǔn)確研讀教材設(shè)計(jì)意圖。2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每 一個(gè)學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué) 生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、 考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指 導(dǎo)工作。4、學(xué)習(xí)探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。 一節(jié)課開始花 3 到 5 分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的 具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即： 核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不 講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課許多于 10-15 分鐘練 習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng) 堂清。5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的 真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施; 在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ) 性的例題;教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生 系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日 清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置學(xué)生的 練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對 待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、 有錯(cuò)必糾。7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過 程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能 得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起， 就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。 還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖， 關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。(二)、增強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的備課工作，教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材 內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中， 要把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2、努力提升學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教 師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教 研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努