《盲孩子和他的影子》教案.doc

盲孩子和他的影子群文教學(xué)教案用想象的眼睛看童話教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元童話盲孩子和他的影子，拓展3篇童話：賣火柴的小女孩、有魔法的大帽子、槍炮國去打糖果國教學(xué)目標(biāo)：1、 初步掌握運(yùn)用瀏覽、跳讀、默讀等策略閱讀的方法。2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較閱讀策略，以想象為主題帶動(dòng)學(xué)生對(duì)童話的了解。教學(xué)準(zhǔn)備：3篇童話，課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課前談話：大家好，今天我們聚在一起，是要聊一個(gè)有趣的話題童話。大家都知道那些童話故事？你們說童話世界是個(gè)什么樣的世界？小結(jié)：你們知道的真多。這就是童話，一個(gè)充滿幻想的神奇的世界。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)童話這個(gè)世界，去感受它的奇妙。好！請(qǐng)問可以上課了嗎？二、閱讀盲孩子和他的影子和賣火柴的小女孩，體會(huì)文本中的想象：1、請(qǐng)大家翻開閱讀資料，快速瀏覽盲孩子和他的影子。課文開頭說盲孩子永遠(yuǎn)都處在黑夜中，結(jié)尾又看見了周圍的一切，你覺得在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)天生的盲孩子能不能重新看見光明？(不能)在這篇童話中盲孩子是怎樣恢復(fù)光明的？（是影子、燈、螢火蟲、太陽、月亮給予盲孩子以幫助，盲孩子才恢復(fù)光明的）在給予盲孩子幫助的人物中，他們給予盲孩子的幫助一樣嗎？（依次出示表格中的內(nèi)容）這種在現(xiàn)實(shí)生活中不可思議的結(jié)局，在本篇童話中作者是怎樣通過想象的表現(xiàn)方式讓文章自然的流露呢？現(xiàn)實(shí)想象盲孩子恢復(fù)光明螢火蟲、燈給予幫助的朋友月亮、太陽影子2、通過瀏覽和跳讀的方式，快速找出賣火柴的小女孩中小女孩五次點(diǎn)燃手中的火柴那一部分，觀察想象又是如何體現(xiàn)的呢？快速瀏覽、跳讀，讓學(xué)生自主篩選信息，填寫表格。賣火柴的小女孩現(xiàn)實(shí)想象第一次點(diǎn)燃一根火柴火爐第二次點(diǎn)燃一根火柴烤鵝第三次點(diǎn)燃一根火柴圣誕樹第四次點(diǎn)燃一根火柴奶奶第五次點(diǎn)燃一把火柴奶奶抱起小女孩飛到?jīng)]有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去小女孩為什么會(huì)在火柴的光亮中幻想出火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶以及和奶奶飛到美好的地方？（小女孩特別寒冷，渴望溫暖，就幻想到了大火爐；特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝；現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)，渴望親人的疼愛，就幻想到去世的奶奶。）體會(huì)：女孩由開始的不敢到敢，從抽出一根到后來的抽出一把，表現(xiàn)出了她對(duì)美好生活的迫切渴望。而這種美好，只有在虛假的幻想才能得到滿足。三、學(xué)生先自主閱讀選文有魔法的大帽子、槍炮國去打糖果國，然后按上面表格的方式，分組并提煉出選文中的想象成分，并說說文章中這些想象是如何體現(xiàn)的。學(xué)生快速瀏覽有魔法的大帽子和槍炮國去打糖果國分組篩選信息，完成表格。分組討論：這兩篇文章中的想象作者是如何體現(xiàn)的。有魔法的大帽子現(xiàn)實(shí)想象小女巫的掃帚交通工具雞、鴨、山羊雞媽媽、鴨媽媽、山羊爸爸大帽子船兒、飛機(jī)、火箭、太陽傘、路燈、磚房槍炮國去打糖果國現(xiàn)實(shí)想象橡皮糖城墻跳跳糖糖山麥芽糖把牙齒粘住，不能說話泡泡糖氣球棉花糖降落傘彈子糖子彈吃酒心巧克力糖醉倒四、討論：分小組討論從以上四篇童話作品中你了解了童話的哪些特點(diǎn)？（通過學(xué)生發(fā)言即時(shí)板書）五、適時(shí)介紹童話的分類：當(dāng)學(xué)生在總結(jié)童話特點(diǎn)的同時(shí)，如果學(xué)生提到有關(guān)人物、擬人手法的運(yùn)用時(shí)，順勢(shì)將這四篇童話作品的前兩篇盲孩子和他的影子、賣火柴的小女孩和有魔法的大帽子、槍炮國去打糖果國的主人公進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：前兩篇童話的主人公都是自然人，后兩篇都是非人的物，繼而告訴學(xué)生，在童話中，根據(jù)主人公的不同，可將童話分為常人體童話、擬人體童話、超人體童話和知識(shí)體童話。提問：那么，前兩篇屬于哪一類？后兩篇屬于哪一類呢？六、插上想象翅膀，進(jìn)入童話世界:想象是童話體裁作品最本質(zhì)的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話，童話的幻想打開了通向另一種生活的窗子，那里有一種自由的無畏的力量存在著、行動(dòng)著，幻想著更美好的生活。你的生活中是不是也有某些渴望實(shí)現(xiàn)而不能實(shí)現(xiàn)的東西呢？(學(xué)生自由發(fā)言)那么，就讓我們插上想象的翅膀，進(jìn)入美妙的童話世界，和童話中的自己進(jìn)行