蘇教版二下語文《1、古詩兩首》

二年級語文下冊第二單元教學(xué)計(jì)劃教材簡析 本單元為“春光篇”。包括：古詩兩首、蠶姑娘、月亮灣、快樂的節(jié)日和一個(gè)綜合練習(xí).第一課是兩首古詩讓學(xué)生懂得詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。第二課生動、形象地介紹了蠶孵化出來后生長、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過程。第三課描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，展示了社會主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動人景象。第四課是一首詩歌，采用擬人和比喻的手法，生動、形象地描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面歌唱孩子們的幸福和快樂，表達(dá)了他們熱愛祖國的思想感情和報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。練習(xí)安排四個(gè)板塊。內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背和口語交際。其中學(xué)用字詞句和口語交際是練習(xí)的重點(diǎn)。教學(xué)要求、學(xué)會課文中要求掌握的生字，達(dá)到會讀會寫的要求。認(rèn)識新偏旁“色”，學(xué)習(xí)用部首檢字法查字典。2、 理解詩歌、兒歌的思想內(nèi)容。3、 初步理解修飾的用法。4、 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。5、 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠(yuǎn)大理想。課時(shí)安排課 題課時(shí)數(shù)起止日期備注1 古詩兩首23.23.32 蠶姑娘33.43.73 月亮灣23.83.94 快樂的節(jié)日23.103.14練習(xí)233.153.17 NO.1、 古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、 學(xué)會本課生字，知道這些生字在詩句中的意思。認(rèn)識一個(gè)多音字。3、 初步懂得兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 學(xué)會本課的生字，并能正確美觀地書寫及能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2. 感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想。課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦春雨。2、 初步感受春雨的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)會本課的生字，并能正確美觀地書寫。2.有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課1、 小朋友們，現(xiàn)在正好是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢，今天，我們就來學(xué)習(xí)兩首古代詩人抒發(fā)自己對春天喜愛的古詩。（板書：古詩兩首）你們知道這兩首古詩的作者分別是誰嗎？2、學(xué)生回答后，教者講：杜甫、孟浩然都是唐代大詩人。3、師給予表揚(yáng)。二、初讀指導(dǎo)1、板書課題春雨，領(lǐng)讀課題。2、范讀。3、指名讀春雨。5、揭示生字詞： 乃 隨 潛入 潤物 細(xì)6、 自由讀生字，領(lǐng)讀。7、小朋友，你們用什么好辦法記住這些生字呢？字謎法：左邊三點(diǎn)水，右邊“門” 里“王?！保櫍┎考ǎ航g絲旁，加個(gè)“田”。（細(xì)）三點(diǎn)水，加個(gè)“替”。（潛）三、精讀課文1、看圖，說說你看到了什么？（要能說出“天空中下著小雨，地面上的花、草呀長得很好看”）2、自由讀課文，交流已經(jīng)讀懂的內(nèi)容。（估計(jì)學(xué)生可以理解的有：“好雨知時(shí)節(jié)”，好的雨像知道時(shí)節(jié)一樣；“隨著風(fēng)的意思”的意思；“無聲”是“沒有聲音”的意思）3、教者講詞義：乃，“就”當(dāng)意思；隨，“跟著”的意思；潛入，在人們不知不覺中透進(jìn)去；潤物，滋潤著萬物；細(xì)，悄悄地。4、各自試講春雨。5、指導(dǎo)看圖，說一說春雨的特點(diǎn)。6、指名讀第一句，邊讀邊理解。這一句的意思就是：大雨好像知道節(jié)令似的，春天一到，就下了起來。（1）為什么春雨是好雨呢？（2）齊讀第一句。7、指名讀第二句，邊讀邊理解這句詩的意思。夜里，它隨著風(fēng)悄悄降落，不知不覺滋潤著萬物。（1）齊讀第二句。（2）教師范讀，學(xué)生自己練習(xí)。(3)有感情地朗讀課文。8、指名朗讀。四、總結(jié)。這首詩贊美了及時(shí)而下的春雨，無聲地滋潤著萬物，反映了詩人對春雨的喜愛贊美之情。五、作業(yè)1、結(jié)合想象