冀教版小學(xué)科學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題及測試卷帶答案

第 1 頁 共 14 頁 冀教版小學(xué)科學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題及測試卷冀教版小學(xué)科學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題及測試卷 帶答案帶答案 此套由中小學(xué)教育網(wǎng)整理 所有試卷與小學(xué)冀教 版科學(xué)五年級教材大綱同步 試卷供大家免費使用下 載打印 前請注明出處 因為試卷復(fù)制時一些內(nèi)容如圖片 公式等沒有顯 示 需要下載的老師 家長們可以到本帖子二樓 往 下拉 下載 WORDxx 的 DOC 附件使用 如有疑問 請 聯(lián)系網(wǎng)站底部工作人員 將第一時間為您解決問題 試卷內(nèi)容預(yù)覽 冀教版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題及答案 第一單元 一 填空 1 種子的萌發(fā)除了種子本身具有活力外 還必 須有適宜的外界條件 一般地說 具有充足的水分 適宜的溫度和足夠的空氣 種子可以萌發(fā) 有的種子 萌發(fā)還需要光照 2 通過實驗表明我國研制的飛船 其生命保障 系統(tǒng)很完善 溫度 光照 空氣 水等能夠滿足植物 生長的需要 3 根據(jù)土壤中的沙和黏土的含量多少 可以把 第 2 頁 共 14 頁 土壤分成三類 含沙多的叫沙質(zhì)土 含黏土多的叫黏 質(zhì)土 沙和黏土含量差不多的叫壤土 4 通過實驗發(fā)現(xiàn) 沙質(zhì)土 黏質(zhì)土和壤土這三 種土壤的滲水能力由高到低依次是 沙質(zhì)土 壤土 黏質(zhì)土 由土壤的滲水能力我們可以推測出 土壤的 保水能力由高到低依次是 黏質(zhì)土 壤土 沙質(zhì)土 5 在黏質(zhì)土里生長較好的植物有水稻 蘆葦 適合在沙質(zhì)土里生長的有西瓜 大豆 花生 適合生 長在壤土里的植物有小麥 玉米 6 影響植物生長的條件有土壤 陽光 水 空 氣 溫度 肥力 7 通過觀察我們認(rèn)為根的共同特點是都有根尖 根毛 都向下生長 一般都長在地下 8 雨露滋潤禾苗壯 萬物生長靠太陽 這說 明水 光照 溫度等因素對植物生長有影響 9 根據(jù)事實分析 我們認(rèn)為根有以下作用 固 著 吸收輸送水分和無機鹽 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) 少數(shù)植 物的根也有繁殖功能 10 我們大家的結(jié)論 植物莖的作用是 具有輸 導(dǎo) 支持的功能 少數(shù)植物的莖也有繁殖和儲藏營養(yǎng) 的作用 11 有些動物只以植物為食物 叫草食性動物 第 3 頁 共 14 頁 如牛 羊 馬 有些動物以其他動物為食物 叫肉食 性動物 如獅子 老虎 豹子 而有些動物既吃植物 也吃動物 我們稱它們?yōu)殡s食性動物 如猩猩 螞蟻 鼠 12 磚廠燒磚的土之所以選黏土 是因為黏土的 顆粒小 黏性好 磚的硬度大且非常牢固 13 豆苗適合在沙土里生長的主要原因是 沙土 疏松 透氣性好 14 莖有 土豆 蓮藕 姜 芋 蒜 洋蔥 水 仙 荸薺 屬于根的有 山藥 甘薯 紅薯 胡蘿 卜 15 蔥根 小麥根 狗尾草根是須根 白菜根 油菜根 棉花根是直根 二 判斷 1 蘿卜的食用部分是莖 2 莖是植物身體的一部分 3 只要有水 種子就會萌發(fā) 4 種子萌發(fā)需要陽光 5 種子不干燥 就有可能萌發(fā) 6 人和其他動物的生長也離不開空氣 水 陽 光等條件 7 動物是我們地球家園的主人 第 4 頁 共 14 頁 8 壤土的保水能力最高 三 問答 1 我們當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么 為什么當(dāng)?shù)?適合生長這些農(nóng)作物 答 有花生 大豆 因為我們這里沙質(zhì)土較多 而花生 大豆屬豆科植物 根部長有根瘤 沙質(zhì)土壤 通氣良好 根瘤菌的活動旺盛 可以固定土壤中的大 量氮氣 使作物生長能得到更多的養(yǎng)分 長得更好 更多免費資源下載中小學(xué)教育網(wǎng) Http wWw lSpjy cOm 課件 教案 試卷 無需注冊 2 我們應(yīng)當(dāng)給周圍的植物創(chuàng)造一個怎樣的生活 環(huán)境 采取哪些行動使植物生長得更好 答 我們可以根據(jù)植物所需的不同需求因地制宜 地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境 可以給植物定期除草 除蟲 松土 澆水 施肥 給攀援植物搭架等 這些措施都可以使植物生長得更 好 3 動物的牙齒和爪的不同特點對動物的捕食有 什么好處 答 草食性動物的犬齒退化 門齒發(fā)達(dá)像鍘刀適 于切草 腿較長 趾端有蹄 便于快速奔跑 可以躲 避敵害和覓食 肉食性動物的牙齒十分尖利 便于撕 第 5 頁 共 14 頁 咬獵物 指趾端長著能伸縮的利爪 便于抓捕食物 雜食性動物既有發(fā)達(dá)的犬齒又有像鍘刀一樣的門齒既 可以吃肉類 又可以吃植物類的食物 爪較長 便于 攀援 可以幫助它們摘到更高處的果實 還可以躲避 天敵的捕食 4 舉例說明 動物的生存也需要一定的生存環(huán)境 我們應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保護(hù)動物的生存環(huán)境 答 動物的生存也需要一定的生存的環(huán)境 例如 馬 牛 羊需要廣闊的草場 肉食性動物大都需要在 茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動物 雜食性 動物也要在森林和草原上獲取自己所需的食物 我們 可以采取的保護(hù)動物生存環(huán)境的措施有 建立自然保 護(hù)區(qū) 禁止捕殺 圍欄放牧 退耕還林等 第二單元 一 填空 1 向日葵的花盤能隨著太陽的方向轉(zhuǎn)動 這種 特性稱為向光性 2 一般情況下 多數(shù)植物的根總向下生長 莖 向上生長 根的這種特性稱為向地性 這是植物受到 地球引力的結(jié)果 3 我們在三年級的科學(xué)課上 曾通過實驗發(fā)現(xiàn) 蚯蚓適于生活在陰暗 潮濕的環(huán)境中 第 6 頁 共 14 頁 4 讀科學(xué)在線 我們知道了 昆蟲是魚類喜歡 攝食的優(yōu)質(zhì)動物蛋白飼料 養(yǎng)魚者可以在夏季充分利 用昆蟲的趨光性 用燈光誘集昆蟲喂魚 5 當(dāng)冬天來臨時 我們常用的抵御嚴(yán)寒的方法 有 用爐火 暖氣提高室內(nèi)溫度 去溫度高的地方過 冬 增加衣物 適當(dāng)多食用熱量高的食物 減少外出 等 6 像鳥類的遷徙 魚類的洄游這樣的習(xí)性都可 以稱為動物的遷移 7 我能舉出植物遷移的例子有 蒲公英 郁金 香 椰子等 8 我知道的冬眠的動物有 蛇 青蛙 熊等 9 除了遷移和冬眠以外 動物和植物的過冬辦 法還有 有的動物皮毛增多 脂肪增厚 有的動物體 表顏色變?yōu)榛野咨?樹葉落地 10 駱駝是最適應(yīng)沙漠環(huán)境的動物之一 享有沙 漠之舟的美稱 11 像蝗蟲 甲蟲這樣 具有與其生活的環(huán)境顏 色一致或近似的體色 叫保護(hù)色 12 像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣 體色和形態(tài)都和環(huán) 境中的其他物體或另一種生物相似 而不易被敵害發(fā) 現(xiàn)的現(xiàn)象 叫擬態(tài) 第 7 頁 共 14 頁 13 麥芽 麥根的生長屬于植物的向地性 14 黃鸝 杜鵑屬于夏候鳥 大雁 野鴨屬于冬 候鳥 15 動物保護(hù)自己的方法很多 龜 蝸牛 穿山 甲是用盔甲保護(hù)自己 變色龍 比目魚 雷鳥是通過 變色保護(hù)自己 黃鼠狼 臭鼬是用放臭氣的方法保護(hù) 自己 烏賊噴墨 壁虎斷尾 蜜蜂用蜇刺 毒蛇 蝎 黃蜂噴射毒液 負(fù)鼠 甲蟲裝死 鹿 兔 羚羊用逃 跑的方法保護(hù)自己 竹節(jié)蟲 尺蠖 枯葉蝶 螳螂用 擬態(tài) 豪豬 刺猬用尖刺保護(hù)自己 16 多數(shù)植物的根總是向下生長 17 蝗蟲喜歡生活在溫暖的環(huán)境中 企鵝喜歡生 活在寒冷的環(huán)境中 青蛙喜歡生活在潮濕的環(huán)境中 老鼠喜歡生活在黑暗的環(huán)境中 麻雀喜歡生活在明亮 的環(huán)境中 二 名稱 外部形態(tài)或生活習(xí)性 夏天 冬天 麻雀 身體瘦 羽毛少 身體胖 羽毛多 楊樹 枝繁葉茂 綠油油的 葉子落光 三 問答 1 為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習(xí)性 答 主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的 第 8 頁 共 14 頁 食物短缺 2 除了動物以外 植物還有哪些保護(hù)自己 適 應(yīng)環(huán)境的特殊方法 答 有些植物受到傷害時 會分泌出毒性物質(zhì) 作為自己有效的防身武器 有些植物會長出尖刺 防 止動物吃它 3 駱駝身體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干旱的沙漠環(huán) 境中生活 答 駱駝的四腿細(xì)長 蹄肥大 踩在沙地上能防 止陷得太深 蹄子下長著肥厚的肉墊 能耐受 60 70 的高溫 全身長著棕黃色的毛 既能防寒 又能 隔熱 駱駝的嘴唇非常粗厚 牙齒和舌頭能嚼食沙漠 里那些干粗或有刺的植物 駱駝長著兩排又濃又密的 眼睫毛 能夠在風(fēng)沙中辨認(rèn)方向 它的鼻子上有能自 動關(guān)閉的瓣膜 耳朵里也有密密的長毛 這些都是阻 擋風(fēng)沙的特別裝備 駝峰里貯存的脂肪既能隔開太陽 光照射的熱量 又能轉(zhuǎn)化成水分供給身體 血液里也 可以貯存大量水分 這些都是駱駝適應(yīng)沙漠生活的特 征 4 生物學(xué)家們還利用某些技術(shù)提取動物或植物 分泌的毒素 制成藥品 為人們治療疾病 你知道的 實例有哪些 第 9 頁 共 14 頁 答 蟾蜍分泌的毒液可以制蟾酥 蜂毒和蛇毒也 可以治病 第三單元 一 填空 1 19 世紀(jì) 40 年代末 法國工程師喬治 麥斯特 羅從生活中受到啟發(fā) 發(fā)明了一種新型紐扣 尼龍搭 扣 2 作為生物大家庭中的一員 人類的生存同樣 需要陽光 空氣 水和食物 3 人類的生存依賴于環(huán)境 環(huán)境的變化會影響 人類的生存 4 人類維持生命所需的一切物質(zhì)都于自然 人 類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境 為了生存 人類必須保護(hù)自然 盡可能減少對環(huán)境的 破壞 與自然和諧相處 5 我知道的生活中還有的仿生產(chǎn)品有鋸 船 雷達(dá) 飛機等 二 判斷 1 生活在北極附近的人們 冬天就住在用冰塊 砌成的冰屋里 2 與形形色色的生物一樣 人類的生存同樣離 不開周圍的環(huán)境 第 10 頁 共 14 頁 3 芒刺粘在身上的事只有法國的工程師遇到過 所以他才發(fā)明了尼龍搭扣 4 浙江臺州為了一棵稱為文物的古樟樹遷移花 費 320 多萬元不值得 5 統(tǒng)計資料表明 生產(chǎn) 1 噸紙需要砍伐 17 棵樹 6 隨著人口數(shù)量的增長 人類向環(huán)境的索取越 來越多 對環(huán)境的影響越來越大 三 問答 1 怎樣理解 靠山吃山 靠水吃水 的含義 答 住在山區(qū)的人們利用礦產(chǎn) 林業(yè)等生活 住 在江海邊的人們利用漁業(yè) 運輸業(yè)等生活 人類是自 然環(huán)境的產(chǎn)物 自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物 質(zhì)基礎(chǔ) 2 舉例說明 為了與大自然入和諧相處 人們 都做了哪些努力 答 使用無鉛汽油 進(jìn)行城市綠化 建立污水處 理廠 減少向大自然排放污水 建立自然保護(hù)區(qū) 3 從法國工程師喬治 麥斯特羅發(fā)明尼龍搭扣的 故事中 我們學(xué)到了什么 答 我們學(xué)到了他勤于觀察 善于思考 認(rèn)真鉆 研的品質(zhì) 第 11 頁 共 14 頁 4 你知道人類的哪些活動會使動植物受到影響 使環(huán)境受到破壞 答 人們對森林過量采伐 在草原上過度放牧 毀林開荒等活動都造成對植物的嚴(yán)重破壞 工業(yè)生產(chǎn) 過程中排放的廢水 廢氣 廢渣以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量 使用化肥和有機農(nóng)藥也造成了對人類賴以生存的環(huán)境 的嚴(yán)重污染和破壞 5 設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境的廣告詞 答 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 保護(hù)環(huán)境 從我做 起 6 結(jié)合實際 談?wù)勅绾芜m應(yīng)社會環(huán)境 答 養(yǎng)成健康的心理品質(zhì) 關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn) 步 能從多角度分層面去分析問題 形成并提高自己 辨別是非的能力 終身學(xué)習(xí) 不斷掌握更多的知識和 技能 提高自己的創(chuàng)造力 7 設(shè)計未來的城市 文字較多 見課本 分 出四五條就行 科學(xué)實驗五年級上 實驗 研究種子萌發(fā)的外界條件 演示實驗 實驗?zāi)康?驗證種子萌發(fā)是否需要適量的水 實驗材料 菜豆或黃豆 10 12 粒 玻璃小瓶或 培養(yǎng)皿兩個 第 12 頁 共 14 頁 實驗過程 1 在兩個瓶中分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花 并在每個瓶中放入 5 6 粒菜豆的種子 2 保持 1 號內(nèi)的種子干燥 經(jīng)常向 2 號瓶中灑 一些水 使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài) 但不要讓種 子浸沒在水里 3 將兩個瓶子同時放在相同的室溫中 并保持 光照的情況相同 4 記錄種子在第一天 第三天 第五天 第七 天的萌發(fā)的情況 實驗現(xiàn)象 1 號瓶中的種子沒有萌發(fā) 2 號瓶中 的種子萌發(fā)了 實驗結(jié)論 種子在干燥的環(huán)境中不會萌發(fā) 種子 的萌發(fā)需要適量的水 實驗 滲水比賽 分組實驗 實驗?zāi)康?通過實驗發(fā)現(xiàn)不同土壤滲水能力的大 小 實驗材料 三個相同的塑料瓶 紗布 橡皮筋 沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土 水 三只燒杯 支架 實驗過程 1 取三個同樣大小的透明塑料瓶 去掉瓶底 用紗布蒙住瓶口 扎好 倒立在支架上 在瓶口下面 第 13 頁 共 14 頁 各放一只同樣大小的燒杯 2 向三個瓶中分別裝進(jìn)同樣多的沙質(zhì)土 黏質(zhì) 土和壤土 并同時倒入同樣多的水 3 過一段時間 對滲出的水進(jìn)行比較 實驗現(xiàn)象 沙質(zhì)土滲出的水最多 黏質(zhì)土滲出的 水最少 實驗結(jié)論 三種土壤的滲水能力由高到低依次是 沙質(zhì)土 壤土 黏質(zhì)土 實驗 研究根的作用 演示實驗 實驗?zāi)康?研究根的作用 實驗材料 透明的玻璃瓶 水 一株完整的植物 植物油 實驗過程 1 把一株完整植物的根浸在盛水的 小瓶里 并在水