四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 鄒曉曉.doc

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 四（4）鄒曉曉一、學(xué)情分析： UE c5 學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對(duì)周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法；學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。本學(xué)期，四(4)班有學(xué)生41人，本班學(xué)生中部分好動(dòng)、思維活躍、積極性高，這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。但是也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于改進(jìn)，家庭條件和環(huán)境不夠，給科學(xué)的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。二、教材分析： 9/PWVe( 本冊(cè)教材有四個(gè)單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。具體為：生命科學(xué)（生命體的結(jié)構(gòu)與功能）我們的身體；物質(zhì)科學(xué)（物體與材料的特性）溶解；物質(zhì)科學(xué)（光、熱、電、磁）聲音；地球與空間（地球和天空的變化）天氣。教材設(shè)計(jì)了多個(gè)探究活動(dòng)、專題研究,使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),加深對(duì)科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。內(nèi)容體系科學(xué)、合理。每個(gè)單元都有七個(gè)教學(xué)內(nèi)容，一般每個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí)。根據(jù)教學(xué)建議，對(duì)典型的過(guò)程和方法展開充分的探究，不以1課時(shí)為限制。應(yīng)該加強(qiáng)單元后的總結(jié)性教學(xué)，幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究1.學(xué)會(huì)從生活中尋找研究的問(wèn)題,懂得用不同的探究方法解決不同的問(wèn)題,并能對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。2.組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。3.學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究;進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。(二)、情感態(tài)度價(jià)值觀1.鼓勵(lì)學(xué)生好奇、愛問(wèn)、愛想象。2.讓每一個(gè)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都能體現(xiàn)自我的價(jià)值,嘗試成功的喜悅,建立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解,尊重他人說(shuō)話的權(quán)利；能運(yùn)用各種方法記錄與表達(dá)自己的事實(shí)(三)、科學(xué)知識(shí)1.了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。2.圍繞“溶解”的主題,運(yùn)用對(duì)比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象,進(jìn)行溶解的觀察實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。3.認(rèn)識(shí)天氣的最基本要素,引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對(duì)天氣現(xiàn)象的研究活動(dòng)。4.探究磁鐵的方向特性,磁鐵的兩極,不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。5.研究聲音的產(chǎn)生和傳播,區(qū)別聲音的大小和高低,區(qū)分樂(lè)音和噪音四、教學(xué)措施： !oDI? 1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。( Wh |EV=2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)） S3S Tlh 3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。 6 2Yp#X 六六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容備注11、我們關(guān)心天氣 2、天氣日歷23、溫度與氣溫 4、風(fēng)向和風(fēng)速35、降水量的測(cè)量 6、云的觀測(cè)47、總結(jié)我們的天氣觀察 5國(guó)慶放假61、水能溶解一些物質(zhì) 2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的73、液體之間的溶解現(xiàn)象 4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力85、溶解的快與慢 6、100毫升水能溶解多少克食鹽 97、分離食鹽與水的方法 單元總結(jié)、檢測(cè)10半期考試 1、聽聽聲音112、聲音是怎樣產(chǎn)生的 3、聲音的變化124、探索赤字的音高變化 5、聲音的傳播136、我們是怎樣聽到聲音的 7、保護(hù)我們的聽力15單元總結(jié)、檢測(cè) 1、身體