《手拉手》教案2.doc

手拉手教案教材分析手拉手這首歌曲是1988年第24屆漢城奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌。手拉手讓我們感受到人類追求大同的精神，歌中所頌揚(yáng)的友愛，平等，自由和人們手拉手的勇敢拼搏精神，正是奧運(yùn)的宗旨所在。歌曲深蘊(yùn)著巨大的感情力量，易于上口，成為80年代最具有廣泛群眾性的流行歌曲之一。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)奧運(yùn)精神有更深層次的認(rèn)識(shí)，感受人類追求大同的精神。二、過程與方法：運(yùn)用導(dǎo)入，觀察比較，音響與鋼琴伴奏相結(jié)合等方法，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，完成教學(xué)任務(wù)。三、知識(shí)與技能：能有表情地演唱手拉手這首歌曲，能體會(huì)各種演唱形式所起的效果以及自主設(shè)計(jì)演唱形式，體驗(yàn)歌曲旋律進(jìn)行中以級(jí)進(jìn)與同音反復(fù)為主和以跳進(jìn)為主的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：有表情地，準(zhǔn)確完整地學(xué)唱手拉手。難點(diǎn)：在沒有多媒體的情況下，引導(dǎo)學(xué)生感受奧運(yùn)氛圍，體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境。教學(xué)用具多媒體、鋼琴教學(xué)過程一、導(dǎo)入-我和你。1、師：“首先讓我們放松一下自己的心情，想象自己在輕清清的小溪旁、開滿鮮花的草地上 ，聞著一種最喜歡的花，深深吸氣，把花香沁入心脾， 吐出濁氣。”（在背景音樂中練氣息的同時(shí)，幫助生進(jìn)入一種愉悅狀態(tài)。）2、請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲（播放錄音我和你）播放一段后提問：這首歌曲大家一定非常熟悉，這首歌的名字是？演唱者？（劉歡、莎拉布萊曼）首唱是在什么時(shí)候？（29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式）上還記得當(dāng)時(shí)的情形嗎？生： 3、師：好。現(xiàn)在我們來完整地欣賞這首歌曲，回想開幕式當(dāng)天我和你的旋律回響在鳥巢上空時(shí)每個(gè)人心中的奧林匹克之夢(mèng) 請(qǐng)大家跟著輕聲哼唱。播放視屏。播放完畢。4、師：能說說這首歌的風(fēng)格、情緒？向我們傳遞著什么樣的奧運(yùn)精神？生： 二、對(duì)比-引出主題手拉手。1、師：同學(xué)們還知道別的奧運(yùn)歌曲嗎？生： 2、有一首歌曲，與我和你的風(fēng)格不同，它既有頌歌的莊嚴(yán)輝煌、又有現(xiàn)代流行音樂鮮明熱情的節(jié)奏，它是歷屆奧運(yùn)會(huì)傳唱最廣的主題曲，國際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇認(rèn)為它是最成功的奧運(yùn)會(huì)主題曲。它-便是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-1988年第24屆漢城奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌，Hand in hand（手拉手）。播放手拉手。三、識(shí)譜練習(xí)。1、師：這首歌是幾拍子的？（四四）-哪位同學(xué)會(huì)畫四拍子圖示？（生上臺(tái)畫）-下面我們一邊劃拍，一邊唱譜。2、教師鋼琴伴奏，學(xué)生分段唱譜。先學(xué)男女領(lǐng)唱部分，唱會(huì)之后再學(xué)后面合唱部分。注意：附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性。3、師：你們覺得哪些地方不好唱？（生回答后師引導(dǎo)解決）4、唱譜中初步認(rèn)識(shí) “上行級(jí)進(jìn)”、“下行級(jí)進(jìn)”、“跳進(jìn)”依聲填詞。熟悉樂譜之后，填入歌詞。四、按演唱形式劃分演唱，親身體驗(yàn)。1、師：從剛才的演唱我們可以聽到，這首歌從頭到尾并不是只由一個(gè)人唱或者只由全部人一起唱。它包含哪些演唱形式呢，哪位同學(xué)來說一下？生甲：領(lǐng)唱與合唱。2、師：回答得很好。現(xiàn)在同學(xué)們就按照譜上的提示，第一句領(lǐng)唱由兩位男生來完成，第二句的領(lǐng)唱我們請(qǐng)兩位女生來唱，合唱部分全班同學(xué)一起唱。哪四位同學(xué)愿意來試一下呢？生：（兩男兩女準(zhǔn)備領(lǐng)唱）3、學(xué)生按指定演唱形式演唱手拉手，感同深受。4、同學(xué)們按自己設(shè)計(jì)的演唱形式再演唱五、奧運(yùn)歌曲拓展。1、師：同學(xué)們還知道其他奧運(yùn)歌曲或類似風(fēng)格歌曲嗎？可說歌名或唱幾句。生： 2、師生共同欣賞歷屆奧運(yùn)歌曲六、小結(jié)。1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首非常經(jīng)典的奧運(yùn)會(huì)主題曲手拉手，現(xiàn)在就讓我