雷鋒叔叔你在哪兒

雷鋒叔叔你在哪里雷鋒叔叔你在哪里 教學設(shè)計教學設(shè)計 教學目標 教學目標 1 認識 12 個二類字 會書寫 并能基本說清詞語的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 認識雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德 4 學習聯(lián)系上下文理解詞語的方法 教學準備 制作課件 準備雷鋒叔叔的故事 教學過程 教學過程 一 一 創(chuàng)設(shè)情境 走近雷鋒 創(chuàng)設(shè)情境 走近雷鋒 師 同學們 你們喜歡唱歌嗎 會唱 學習雷鋒好榜樣 嗎 生齊唱 師 這首歌的主人公是 雷鋒叔叔 板書 雷鋒叔叔 并指導 雷 叔 的書寫 那你知道 雷鋒叔叔為什么是我們的 好榜樣 嗎 生介紹雷鋒的故事 師 是啊 雷鋒叔叔就是這樣一個助人為樂的人 當時人們還流傳著這樣的一句話 雷鋒出差一千 里 好事做了一火車 不僅如此 雷鋒叔叔還特別關(guān)心小學生的成長 在撫順市的一所小學里 二年級 的同學都特別自豪 因為他們有一位校外輔導員是一位解放軍叔叔 這位解放軍叔叔就是雷鋒叔叔 雷鋒 叔叔經(jīng)常到學校給他們講故事 做游戲 他們都特別喜歡雷鋒叔叔 可是 突然有一天 他們得到了雷鋒叔叔因公犧牲的消息 難道說雷鋒叔叔再也不能來了 同學們怎 么也不相信這是真的 于是就結(jié)伴到處去尋找雷鋒叔叔 同學們還滿懷深情地呼喚著 雷鋒叔叔 你在哪 里 板書 你在哪里 阜南縣會龍小學 呂娜 二 自讀課文 弄準字音 二 自讀課文 弄準字音 師 同學們 讓我們來讀讀這首飽含深情的詩吧 請同學們自己大聲朗讀課文 注意把字音讀準確 把句子讀通順 生自讀課文 師巡查 指名一人一節(jié)讀 師相機指導 糾正字音 師 看來同學們都已經(jīng)能把句子讀的通順了 那屏幕上的詞語你會讀嗎 屏幕出示詞語 冒著曾經(jīng) 泥濘 泥窩 年邁 荊棘 花瓣 晶瑩 尋覓 生讀詞語 師相機糾正指導 師 詞語同學們讀的很準確 那老師把生字挑出來 你還能認識嗎 屏幕出示生字 冒 雷 需 邁 迷 跡 滴 灑 泥 濘 鋒 叔 生讀生字 交流識記方法 三 深入學習 感悟內(nèi)涵三 深入學習 感悟內(nèi)涵 師 老師發(fā)現(xiàn)同學們字詞掌握得非常好 現(xiàn)在老師要來考一考 誰的閱讀能力最強 1 學習一 三小節(jié) 師 請快速默讀課文 找一找小朋友們?nèi)チ四男┑胤綄ふ依卒h 用課文中的話說一說 生回答 板書 長長的小溪 彎彎的小路 師 同學們 你們觀察一下這兩組詞語 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎 生說發(fā)現(xiàn) 師 是啊 這就是詩歌的優(yōu)美 你能用你的朗讀讀出這種優(yōu)美的感覺嗎 生讀詞語 師 同學們 小朋友們?yōu)槭裁匆獙ふ依卒h叔叔 生回答 師 是啊 雷鋒叔叔經(jīng)常給他們講故事 陪他們做游戲 就像是著急的親人一樣 親人不見了 我們 怎么能不著急啊 屏幕出示 第一小節(jié) 生邊讀邊體會小朋友們尋找雷鋒 呼喚雷鋒的急切心情 師 請帶著這樣的心情 讓我們讀一讀第三節(jié) 學生練習朗讀 2 學習二 四小節(jié) 1 師 他們找到雷鋒叔叔了嗎 沒有 但是雷鋒叔叔來沒來過 來過 來干什么了 生回答 讀二 四小節(jié) 師 雷鋒送迷路的孩子回家是順利的嗎 不是 從哪些詞語可以看出來 請在書上圈出來 生標示回答詞語 抱著 冒著 蒙蒙的細雨 泥濘 指導 冒 字的寫法 生跟寫 互評 師巡視指導 師 你能抓住這幾個詞語來讀一讀這一小節(jié)嗎 屏幕出示圖片 理解 泥濘 師 如果你走在這樣一條道路上是什么感受 雷鋒會很快就幫孩子找到家人嗎 生體會雷鋒的困難 師 是啊 這樣的一條道路 即使自己走也會很艱難 更何況要抱著一個孩子 還要冒著蒙蒙的細雨 雷鋒與這個孩子素不相識 他為什么在這么艱苦的環(huán)境下還要幫助孩子找到家人 雷鋒當時是怎么想的 生體會雷鋒堅持幫助孩子的決心和對他人的關(guān)愛 帶著這種感情女生朗讀 師 是啊 雷鋒就是這樣 抱著一個迷路的孩子 冒著蒙蒙的細雨 深一腳淺一腳的走在泥濘的小路 上 即使雨水早已濕透了他的衣服 即使泥巴早已裹住了他的雙腳 但他沒有放棄 仍然堅持著把孩子送 回了家 生齊讀 2 師 請同學們像學習第二小節(jié)一樣 自學第四小節(jié) 一邊讀一邊圈出體現(xiàn)雷鋒叔叔做好事不怕困 難的詞語 背著 年邁 踏著 荊棘 灑下的汗滴 師 屏幕出示圖片 理解荊棘 師 你能談一談你的感受嗎 生體會雷鋒背著年邁的大娘走在彎彎的小路上 刺人的荊棘可能劃傷他的鞋和腳 所以肯定很不好走 很辛苦 走一會兒 雷鋒叔叔就可能汗流浹背 因此花瓣上留下了他像露珠一樣晶瑩的汗滴 生朗讀 體會雷鋒的辛苦 師 為什么雷鋒叔叔要對一位陌生的老大娘付出這么多 生體會雷鋒急人所急 想人所想 無私奉獻的精神 齊讀 3 請同學們想一想 除了詩中的這兩件事情 雷鋒叔叔還會做哪些好事 屏幕出示圖片 雷鋒就是這樣時時處處為別人著想 把幫助別人當做自己最大的快樂 這樣一個令人尊敬的戰(zhàn)士 孩 子們怎么能不愛戴他 怎么會不著急的尋找啊 四 總結(jié)全文 升華情感四 總結(jié)全文 升華情感 師 孩子們沿著長長的小溪尋找 順著彎彎的小路尋找 他們還去別的地方尋找了嗎 從哪里看出來 的 四處尋找 是啊 他們走過了大街小巷 走遍了山川河流 最后他們到底找沒找到雷鋒呢 請用心讀一 讀最后一個小節(jié) 邊讀邊思考 生回答 說理由 師 是啊 雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們而去 但是他樂于助人 無私奉獻的精神卻留了下來 他時時處 處為別人著想的愛心也灑遍了祖國各地 因為 哪里需要獻出愛心 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里 練習讀出小朋友喜悅的心情 師 同學們 我們身邊有這樣的雷鋒嗎 生介紹自己幫助別人 或別人幫助自己的事情 是啊 只要我們伸出友愛的手 幫助身邊需要幫助的同學 我們就是令