創(chuàng)新畢業(yè)生黨員管理促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的思考與實踐.doc

創(chuàng)新畢業(yè)生黨員管理促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的思考與實踐2011年第21期總第131期經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊ECON0MICRESEARCHGUIDENo.21.2011SerialNo.131創(chuàng)新畢業(yè)生黨員管理促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的思考與實踐馬強(qiáng),陳翱,劉鋒(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院,廣州510640)摘要:日益嚴(yán)峻的就業(yè)新形勢下,各高校及學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增大,畢業(yè)生黨員作為大學(xué)生的優(yōu)秀分子,如何將畢業(yè)生黨員的優(yōu)勢引入到高校就業(yè)指導(dǎo)工作中,更好地開展就業(yè)指導(dǎo)工作對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)具有實際意義.關(guān)鍵詞:畢業(yè)生黨員;教育管理;就業(yè)中圖分類號:F24文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673291X(2011)21012203中國高校畢業(yè)生2008年為532萬人,2009年為611萬人,2010年為630余萬人,2011年為660余萬人,人數(shù)逐年增加.此外,就業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾問題,地域結(jié)構(gòu)性矛盾以及就業(yè)期望值與就業(yè)需求之間的差距,基層就業(yè)的政策性障礙,使得高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻.大學(xué)生就業(yè)問題充分體現(xiàn)著高校的辦學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著教育的進(jìn)一步發(fā)展,尤其是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)越來越困難的情況下,更是高校必須高度重視的重要工作_11.黨的十七大報告提到了關(guān)心,解決民生的問題,其中特別強(qiáng)調(diào)了就業(yè)是民生之本.就業(yè)工作是關(guān)系群眾切身利益的民生大問題,建設(shè)和諧社會,必須高質(zhì)量地解決就業(yè)問題_11.黨建工作作為高校教育工作的重要組成部分,其工作力度的強(qiáng)與弱,直接影響到就業(yè)率指標(biāo)的高低,要充分明確地認(rèn)識到高校黨建工作與就業(yè)工作兩者之間存在的彼此促進(jìn),協(xié)同發(fā)展,共建共享,相輔相成的關(guān)系.因此,高校畢業(yè)生黨建工作與就業(yè)工作作為當(dāng)前高校各項工作中的兩個重要組成部分,而如何創(chuàng)新黨建工作,發(fā)揮黨員作用促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)成為當(dāng)前重要課題.一,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生黨員的特點(diǎn)大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子,他們經(jīng)過了黨組織的教育,挑選,再教育等多個環(huán)節(jié)的洗禮,大多數(shù)黨員在思想上,行動上,表現(xiàn)上都顯得比普通同學(xué)更加優(yōu)秀.在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及其他社會因素的影響下,大學(xué)畢業(yè)生黨員表現(xiàn)出如下優(yōu)勢和特點(diǎn):1.經(jīng)過黨組織的考察和培養(yǎng),具有堅定的理想信念.大學(xué)生群體是具有一定的科學(xué)文化知識,富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w.我們黨在加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)時,大學(xué)生更是其重要來源.學(xué)生黨員都是經(jīng)過高?；鶎狱h組織的積極培養(yǎng)和考察,嚴(yán)格篩選出來的.作為黨內(nèi)的新生力量和大學(xué)生中的骨干,在學(xué)習(xí),生活,工作等各方面中都起到了積極帶頭作用.他們懂得服從組織的安排,積極配合組織完成工作,有較強(qiáng)的集體觀念和大局意識.同時,大學(xué)生黨員接受更多的思想政治教育,具有堅定的理想信念和正確的世界觀,人生觀,價值觀,職業(yè)觀.遇到問題能從長遠(yuǎn)和全局出發(fā),不計較眼前的得失,思想政治覺悟高11.例如支援西部計劃,援助山區(qū)計劃等的參與者大部分都是優(yōu)秀的黨員學(xué)生.2.受過黨性教育和鍛煉,意志力和自信心較強(qiáng).大學(xué)生黨員在就業(yè)過程中往往體現(xiàn)出一種勇于向前,不折不撓的堅韌品質(zhì).這是高校學(xué)生黨建工作成效的體現(xiàn).由于大學(xué)生黨員在組織生活中都是以黨性教育為主,因此他們更多地接受了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育和熏陶.同時,大學(xué)生黨員在校期間參與組織各種活動,也加強(qiáng)了他們的挫折教育和訓(xùn)練,使他們面對困難與挫折時不容易出現(xiàn)喪失自信的情況.3.綜合能力較強(qiáng),深得用人單位的青睞.大學(xué)生黨員一般都具有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,敢于創(chuàng)新與探索的精神,扎實的專業(yè)知識.學(xué)生黨員都有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷,期間他們的表現(xiàn)能力,適應(yīng)能力,應(yīng)變能力,組織能力,管理能力,協(xié)調(diào)能力,溝通能力,社交能力,創(chuàng)新意識得到了一定鍛煉.而在就業(yè)過程中這些優(yōu)點(diǎn)往往是用人單位所看重和青睞的.事實證明,黨員畢業(yè)生在通過自身的努力也逐漸都成為各條戰(zhàn)線的骨干力量,例如在公務(wù)員考試中,很多崗位的報名條件要求具備黨員身份.也正因為大學(xué)生黨員是通過了黨組織的培養(yǎng)與考核的,用人單位的招聘步驟,節(jié)省用人單位的招聘成本,用人單位更加樂意使用黨員畢業(yè)生.二,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生黨員管理的不足高校黨建工作培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀的人才,為推進(jìn)就業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ),但在新的形勢下也存在著一些問題.1.黨員發(fā)展把關(guān)不嚴(yán)影響黨員隊伍素質(zhì).在學(xué)生黨員優(yōu)收稿日期:2011-0508基金項目:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題(高校思政,黨建,穩(wěn)定,網(wǎng)絡(luò))委托項目(05XZX001)作者簡介:馬強(qiáng)(1978一),男,廣東韶關(guān)人,主任科員,講師,碩士研究生,從事學(xué)生思想政治教育,就業(yè)指導(dǎo)工作研究.一122先的招聘要求影響下,許多學(xué)生將入黨作為提高就業(yè)成功率的籌碼,與為人民服務(wù),自身堅定的信仰等動機(jī)相脫離.而部分高校為了幫助畢業(yè)生增加就業(yè)砝碼,淡化黨員發(fā)展和教育環(huán)節(jié),從而出現(xiàn)部分畢業(yè)生黨員質(zhì)量下降.而高校在就業(yè)率和黨建工作效果雙重壓力下,甚至促成了為了入黨而入黨的現(xiàn)狀,直接導(dǎo)致在這種背景下發(fā)展的學(xué)生黨員入黨動機(jī)不夠端正31.這種趨勢下發(fā)展的學(xué)生黨員,入黨信念不堅定,動機(jī)帶有一定的功利性,較難在群眾中發(fā)揮榜樣,帶動作用,也會嚴(yán)重影響其他高素質(zhì)黨員的工作熱情.2.教學(xué)管理滯后增加了管理難度.目前,大多高校畢業(yè)班的常規(guī)任務(wù)主要是專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計),在專業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)上以分散為主,學(xué)生分布各地區(qū)各行業(yè),既無帶隊專業(yè)老師的指導(dǎo)也無明確的紀(jì)律約束,完全靠學(xué)生個人的摸索和自我約束.有些學(xué)生黨員在最后一個學(xué)期實際上已經(jīng)開始上班,除非不得已,否則他們鮮有出現(xiàn)在校園.作為檢測四年本科學(xué)習(xí)水平的一個重要手段,畢業(yè)論文(設(shè)計)的環(huán)節(jié)也是造成畢業(yè)班黨員教育管理難度加大的原因之一,因為普遍安排在大四下學(xué)期進(jìn)行的若干周畢業(yè)論文(設(shè)計),其運(yùn)行基本處于放羊狀態(tài),包括黨員在內(nèi)的學(xué)生大多借此機(jī)會在外為就業(yè)而奔波.3.思想上放松加大了管理難度.畢業(yè)生黨員處于由學(xué)校向社會過渡的特殊階段,各方面壓力都較大,關(guān)注點(diǎn)漸漸由日常學(xué)習(xí)和課外活動轉(zhuǎn)移到了參加各類招聘會,企業(yè)實習(xí)上,思想上有所放松,黨員的紀(jì)律觀念開始淡化.而部分高校的組織生活卻仍停留在傳統(tǒng)的發(fā)展黨員,學(xué)習(xí)文件上,沒有迎合畢業(yè)班學(xué)生的特殊需求,形式單一,內(nèi)容乏味,學(xué)生黨建工作未能全面滲透到具體的實踐,實習(xí)過程中,很大程度上削弱了黨員思想政治教育工作的實效性,同時加大了黨員管理難度.4.教育管理不到位影響管理成效.畢業(yè)生黨員流動性大,情況各異,給黨員管理和教育帶來了困難.同時,很多高校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,把畢業(yè)生教育的重點(diǎn)放在學(xué)生的初次就業(yè)上,甚至默許學(xué)生翹課外出實習(xí)目.在這種一切工作以就業(yè)為中心的氛圍熏陶下,學(xué)校對畢業(yè)班黨組織的要求降低了,黨組織對普通黨員的教育和管理也開始松懈嗍.首先是集中學(xué)習(xí),教育的機(jī)會減少;其次是畢業(yè)生黨員已經(jīng)離開校園,更多的關(guān)注和興趣放在實習(xí)和就業(yè)兩個內(nèi)容,教育管理的內(nèi)容可能并不能引起畢業(yè)生黨員的關(guān)注和興趣;最后是各院(系)不能很好地把黨建與就業(yè)工作相互結(jié)合并互相促進(jìn)而影響黨員管理成效.5.先鋒作用不明顯降低示范作用.畢業(yè)生各奔前程,工作熱情和奉獻(xiàn)精神減弱,在同學(xué)中榜樣,帶動作用不夠突出,在聯(lián)系師生等方面的橋梁紐帶作用不到位.黨員的先進(jìn)性得不到體現(xiàn),甚至違法違紀(jì),在社會和企業(yè)嚴(yán)重影響了黨員的形象和高校的聲譽(yù).尤其是在進(jìn)入實習(xí)期之后,迫于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,不良的社會風(fēng)氣以及家庭的影響,畢業(yè)生黨員的價值觀,理想信念,對某些問題的立場等不同程度地受到了負(fù)面的影響,不能很好地把握住正確的就業(yè)方向.畢業(yè)生黨員無法在就業(yè)工作中切實發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,不能正確地處理個人和集體利益的關(guān)系.三,創(chuàng)新畢業(yè)生黨員管理,推動大學(xué)生就業(yè)的思考與實踐(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),建立專兼職結(jié)合的畢業(yè)班黨員教育管理隊伍針對學(xué)生黨建隊伍薄弱的問題,高校應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前黨建工作任務(wù)重,責(zé)任大的特點(diǎn),為各基層黨組織選拔和配備熱愛黨務(wù)工作又具有較強(qiáng)的組織管理能力的黨員干部專職從事學(xué)生黨建工作,這樣既可在一定程度上減輕輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān),讓他們專注于包括學(xué)生黨員在內(nèi)的教育管理工作,也可以此統(tǒng)籌協(xié)調(diào)畢業(yè)班黨員的教育管理工作,使畢業(yè)班黨員教育管理工作日益規(guī)范化,制度化.同時,高校黨組織應(yīng)當(dāng)加大兼任黨建工作的輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度,定期或不定期組織理論學(xué)習(xí)和研討,提高他們的政治理論素質(zhì),文化道德修養(yǎng),實踐工作能力.應(yīng)挑選合適的學(xué)生黨員特別是新黨員擔(dān)任畢業(yè)班兼職班主任,畢業(yè)班新黨員一般都是沒有輝煌經(jīng)歷的同學(xué),讓他們擔(dān)任兼職班主任一方面可以鍛煉他們的能力,增強(qiáng)他們的責(zé)任意識.另一方面也可以發(fā)揮他們主體能動性,并使之處于群眾的監(jiān)督之下而不敢懈怠.(二)建立和完善規(guī)章制度,強(qiáng)化畢業(yè)生黨建與就業(yè)工作相結(jié)合1.完善畢業(yè)生黨員管理制度.由于畢業(yè)生中入黨動機(jī)存在部分不純正的情況,黨組織要嚴(yán)把發(fā)展關(guān),做好繼續(xù)教育,除結(jié)合學(xué)生專業(yè)成績,考察情況,還應(yīng)包括學(xué)生實習(xí),實踐和就業(yè)情況,了解學(xué)生平時的思想動態(tài)和變化,嚴(yán)格考察制度和篩選準(zhǔn)則.以畢業(yè)生黨建為陣地,以黨支部為抓手,根據(jù)畢業(yè)生黨員特點(diǎn),成立專門的黨小組,健全黨組織生活制度,充分利用電話,網(wǎng)絡(luò)等手段規(guī)范管理和教育.實行支部評議和同學(xué)評議相結(jié)合的雙重評議制,學(xué)生黨員示范作用發(fā)揮和其工作情況以及對就業(yè)工作的促進(jìn)等各個方面,定期召開民主評議會.2.建立學(xué)院一黨支部信息小組個人的就業(yè)信息鏈.針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn),依托黨支部建立信息網(wǎng),成立以學(xué)生黨員為核心的就業(yè)信息小組,建立學(xué)院一黨支部信息小組個人的就業(yè)信息鏈,營造良好的就業(yè)環(huán)境,幫助未就業(yè)畢業(yè)生盡快落實工作單位.對學(xué)生情況進(jìn)行分類,了解每個同學(xué)的情況,為同學(xué)們提供各類最新的信息.從基層黨支部的層面促進(jìn)工作開展,把就業(yè)指導(dǎo)工作落實做細(xì).建立黨支部書記一畢業(yè)班黨支部一專業(yè)黨小組就業(yè)工作小組一一就業(yè)黨員責(zé)任人一黨員帶動團(tuán)員就業(yè)的工作鏈.3.成立臨時黨小組,強(qiáng)化對畢業(yè)生黨員的管理.針對當(dāng)前高校畢業(yè)班學(xué)生普遍推行分散實習(xí),畢業(yè)生黨員自由度大,流動性強(qiáng)的現(xiàn)狀,院系基層黨組織要不斷探索適應(yīng)當(dāng)前高校實際的黨員管理模式,推行分散與集中相結(jié)合和分散中相對集中的模式;建立以城市為單位,以學(xué)生黨員為實習(xí)隊長的管理模式,既尊重學(xué)生志愿又統(tǒng)籌安排組成實習(xí)隊,做到隊隊有黨員,黨員有擔(dān)子,組織有監(jiān)控,實現(xiàn)在實習(xí)中鍛煉黨員,在監(jiān)控中教育管理黨員.按照專業(yè)成立黨小組同時即為就業(yè)-123-工作小組指定優(yōu)秀的學(xué)生黨員為黨小組組長即就業(yè)工作小組組長,要求組長及時與黨支部保持聯(lián)系,從組織上保證對畢業(yè)班黨員在實習(xí)期間的教育和管理.()搭建平臺,發(fā)揮畢業(yè)生黨員示范作用1.積極推行朋輩輔導(dǎo).積極推行朋輩輔導(dǎo),充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員聯(lián)系師生的橋梁紐帶的優(yōu)勢和作用.通過對畢業(yè)生黨員進(jìn)行就業(yè)相關(guān)的思想教育,并讓他們結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會其他同學(xué)溝通,交流,在學(xué)生中形成良好的就業(yè)氛圍.2.定期召開經(jīng)驗座談會,分享信息,促進(jìn)就業(yè).定期以支部為單位召開了就業(yè)經(jīng)驗座談會,以就業(yè)困局與心態(tài),信息來源與共享,就業(yè)經(jīng)驗與教訓(xùn)等主題深入討論就業(yè)相關(guān)問題.在民主座談會中加入就業(yè)指導(dǎo)的元素,發(fā)揮黨員的示范和帶頭模范作用.3.樹立優(yōu)秀典型,擴(kuò)大畢業(yè)生黨員在普通學(xué)生中的影響力和輻射面.充分發(fā)動那些已經(jīng)成功就業(yè)的學(xué)生黨員,結(jié)合自身的思想政治素質(zhì)和個人經(jīng)歷體會,開展和其他普通黨員和群眾的溝通,交流,讓普通同學(xué)充分感受到學(xué)生黨員的先進(jìn)性,感受到黨組織的先進(jìn)性,增強(qiáng)普通同學(xué)向黨組織靠攏的主動性和積極性,增強(qiáng)畢業(yè)生黨員的榮譽(yù)感和自豪感,從而有力提高了黨組織的向心力和凝聚力.(四)創(chuàng)新教育觀念,拓寬畢業(yè)生黨員教育途徑1.在黨建理論課堂和組織生活,民主生活會中引入就業(yè)指導(dǎo)思想.在黨建理論課中引入就業(yè)相關(guān)的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對畢業(yè)生黨員教育的針對性和實效性.將國家提倡的支援西部計劃,下基層就業(yè),去欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),這類就業(yè)趨勢和模式,與黨的理論教育相結(jié)合,使就業(yè)的指導(dǎo)思想更生動形象,更直接地為學(xué)生所認(rèn)識和接受I6.同時,將社會現(xiàn)狀融入課堂內(nèi)容,將考研,出國深造,參加工作,實習(xí)和社會實踐的重要性和區(qū)別性以合適的形式加入課堂教育,不僅可以端正學(xué)生的入黨態(tài)度,凈化學(xué)生的思想,還可以增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)思想的可接受性.2.加強(qiáng)畢業(yè)黨員職業(yè)道德教育和價值觀的引導(dǎo).重視與德育相結(jié)合的黨員教育途徑,道德觀念是一個人道德行為的基礎(chǔ),在黨員教育過程中積極融入職業(yè)道德和價值觀的教育,特別是針對畢業(yè)生黨員的現(xiàn)狀,融入職業(yè)道德和價值觀的教育,有利于學(xué)生黨員在日常行為中提高自身的要求,樹立正確榮辱觀和職業(yè)觀.同時,重視學(xué)生黨員教育的群體效應(yīng)與自我監(jiān)督相結(jié)合的機(jī)制,積極探索推進(jìn)畢業(yè)生黨員教育工作,促進(jìn)學(xué)校就業(yè)的發(fā)展.3.利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,拓寬教育管理渠道.針對畢業(yè)班黨員外出時間多,集中學(xué)習(xí)時間少的特點(diǎn),要積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育管理的作用,拓寬教育管理渠道.如各黨總支可創(chuàng)建黨建網(wǎng)頁,開辟諸如黨的知識,預(yù)備黨員,情況通報,時政要聞和黨員信箱等欄目,拓寬教育管理的渠道,加強(qiáng)支部信息的交流.畢業(yè)班黨員可以通過黨員信箱及時與黨組織取得聯(lián)系,交流心得,獲取信息,匯報學(xué)習(xí),工作,生活和思想情況.支部還可以通過郵件,年級QQ群,微博等窗口加強(qiáng)對畢業(yè)班黨員的教育管理,或者通過每位黨員的電子郵件地址,與黨員本人取得聯(lián)系,既加強(qiáng)對黨員的監(jiān)控,也可以此對黨員進(jìn)行釋疑解惑,解決他們在校外實習(xí)以及應(yīng)聘過程中遇到的各種困難和困惑.總之,應(yīng)該使網(wǎng)絡(luò)成為組織與畢業(yè)班黨員溝通信息,交流思想,引導(dǎo)學(xué)生的教育陣地和管理平臺.黨建是基礎(chǔ),就業(yè)是生命線,畢業(yè)生黨建與就業(yè)是當(dāng)前高校各項工作中兩個重要組成部分.在新形勢下,只有高校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和胡錦濤總書記在工作思想上要創(chuàng)新,在工作方式上要創(chuàng)新,在自身建設(shè)上要創(chuàng)新的要求,將畢業(yè)生黨建工作視為學(xué)校就業(yè)工作的延伸,納入學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的全局,將高校畢業(yè)生黨建工作和就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合,必能使畢業(yè)生黨建與就業(yè)工作共贏.參考文獻(xiàn):【1】鄢姿.就業(yè)新形勢下加強(qiáng)畢業(yè)班黨員教育管理的思考J】.綏化學(xué)院,2